1 小麻雀
一、看拼音写词语
wū yán ào nǎo lǎo shǔ b? zi shǒu wǔ zǔ dǎo （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） bù zhī bù júe jīng huāng shī cu? huān tiān xǐ dì （ ） （ ） （ ） 二、试着写一写与人体器官有关的成语。
手舞足蹈 __________ __________ __________ 目（ ）口（ ） __________ __________ __________ 耳（ ）目 ( ) __________ __________ __________ 三、比一比，再组词。
蹲（ ） 稻（ ） 添（ ） 扯（ ） 遵（ ） 蹈（ ） 舔（ ） 址（ ） 四、把下面的词语补充完整。
东（ ）西（ ） 不（ ）不（ ） （ ）作（ ）明 （ ）天（ ）地 惊慌（ ）（ ） （ ）吃（ ）惊 五、改写句子。
1．麻雀妈妈扑下来。（扩句：至少扩两处。）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．普季克很伤心。（改为反问句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3．小麻雀蹲在窝边，扯着嗓子叫唤。（改为拟人句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4．火星表面没有生命存在。（改为设问句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5.冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。（缩写） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
等级： 月 日
2 金奖章
一、看拼音写词语。
zhōng xīn gěng gěng fǔ làn tuī jiàn zhōng ch?ng （
） ( ) ( ) ( )
二、照样子，写词语。
风尘仆仆 __________ __________ __________ 干干净净 __________ __________ __________ 彬彬有礼 __________ __________ __________ 三、根据意思写词语。
1.形容文雅，有礼节。（ ） 2.形容十分忠诚。（ ）
3.把好的人或事物向人或组织介绍，希望任用或接受。（ ） 4.做事勤苦，功劳很大。（ ） 四、写出加点字的注音。 1.鸟儿们都屏（ ）住呼吸。 ．
2.我家新买了一台宽屏（ ）彩色电视机。 ．五、在下面的空内填上适当的四字词语。
1、昨天鸟王孔雀过生日，鸟儿们喝得酩酊大醉，现在都还在梦里呢！只有乌鸦（ ）地在收拾着大家吃剩的（ ）
2、突然，鸽子（ ）地从外面飞了进来，雪白的衣服上占了不少灰尘。大家的目光（ ）投向了鸽子。
3、鸽子跑到鸟王面前，（ ）地说：“大······大王，好消息，地球环保组织要派使者到鸟国来，还要颁发一枚金奖章呢！”
4、鸟儿们一扫平时（ ）的斯文样子，吵吵闹闹，吹胡子瞪眼。
等级： 月 日
3*“没头脑”和“不高兴”
一、词语巧积累。
（ ）手空拳 热闹（ ）（ ）
（ ）头丧气 满不（ ）（ ） （ ）有尽有 精神（ ）（ ） 二、给多音字注音并组词。 ＿＿（ ）
模 兴 ＿＿（ ） ＿＿（ ）
三、成语接龙。
人山人海→（ ）→（ ）→（ ） 垂头丧气→（ ）→（ ）→（ ） 四、在下面的空内填上当适的四字词语。
1、没法儿，“没头脑”只能跟着大伙儿，像没头的苍蝇一样，（ ）地往里走，一层一层地往上爬。起先几天还好走，五六天后，大伙儿全爬得（ ）的，没了精神。
2、他妈妈很为他发愁：“瞧你这模样，长大后能干什么呢？”“没头脑”却（ ）地说：“那有什么？等我长大了，干几件大事让你们瞧瞧。” 3、他（ ）地爬起来，看见面前站着一个白胡子老头儿。 4、武松累得呼呼直喘气，老虎还是（ ）。 五、句子加工厂。
1.不带吃的还不饿死？（改成陈述句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.“没头脑”只能跟着大伙儿乱碰乱撞地往里走。（改成比喻句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
等级： 月 日
＿＿（ ）
4 大拇指汤姆
一、我是拼音小能手。
jū gōng chú fáng mǔ zhǐ kuǎn dài ( ) ( ) ( ) ( ) 二、为加点字选择正确的读音画“√”。
剖开(pōu pāo ) 结婚(hūn hūi) 宠爱(cǒng chǒng) ．．．褴褛(lǔ lǚ ) 厨房(chú cú ) 倒出(dào dǎo) ．．．三、比一比，再组词。
姆（ ） 珍（ ） 宠（ ） 菊（ ） 拇（ ） 趁（ ） 笼（ ） 鞠（ ） 四、在下面的空内填上当适的四字词语。
1、农夫和他的妻子热情地接待了这个（ ）的乞丐。 2、“怎么啦？”莫林问，“为什么（ ）呢？”
3、母亲正在为找不到汤姆而（ ），一见到他，（喜出望外），赶紧把他 放在盛满温水的茶杯里洗了又洗。 4、乌鸦（ ），一直飞到大海上空。
5、当厨娘剖开鱼肚子，准备给国王做菜时，发现了鱼肚里（ ）的汤姆。 6、这一切都是因为多年前他们款待过一个（ ）的乞丐。
7、“奇怪，”补锅匠（ ）道，“什么东西跑到我袋子里去了？??” 五、句子加工厂。
1.农夫和他的妻子为自己的儿子骄傲。（改成反问句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．汤姆说：“我的父母是穷苦的农民。”（改成转述句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.夫妇两有温暖的房子，食物也够吃。夫妇俩似乎不太愉快。（用关联词语连成一句话）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
等级： 月 日
5* 坚定地锡兵
一、查一查，再填空。
“禁”字，用部首查字法查（ ）部，共（ ）画。“弱不禁风”中的“禁”读（ ），“禁止”的“禁”应读( )。 二、填一填。
一（ ）腿 一（ ）锡兵 一（ ）汤勺 一（ ）圆桌 一（ ）湖 一（ ）旅行 一（ ）漆黑 一（ ）希望 三、巧填关联词语。
1.（ ）那里有我要关心的人，（ ）我一定要回去。 2.鱼肚里（ ）黑暗，（ ）空间狭小。
3.锡兵（ ）只有一条腿，（ ）仍然坚定地站着。 四、扩句。
1.多可爱的小姑娘啊！
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.湖水那么清澈！
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 五、按要求写句子。
1.他真怕这位弱不禁风的小姑娘被风吹倒了。
①用加点词语写句子：＿＿＿＿真怕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②改成反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.小姑娘穿着一件漂亮的裙子，一条蓝色缎带。（修改病句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.“瞧，锡兵！”一个孩子说，“我们让他去远航吧！”
提示语在前：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 提示语在后：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
等级： 月 日
语文百花园一
一、比一比，再组词。
蹲（ ） 蹈（ ） 姆（ ） 踹（ ） 宠（ ） 遵（ ） 稻（ ） 拇（ ） 喘（ ） 庞（ ） 二、给下面的句子加上标点符号。
1.是啊 金奖章非大王莫属 大伙儿七嘴八舌地说 2.怎么啦 默林问 为什么愁眉苦脸呢
3.老师摸了摸我的头 亲切地问 你的病完全好了吗 三、照样子，各写三个词语。
动静: __________ __________ __________
葡萄灰: __________ __________ __________ 五光十色:__________ __________ __________ 四、照样子，改句子。 例:你们不能这样做。
你们怎么能这样做呢? (1)淤泥承受不住这样重的老象。
_________________________________________
(2)文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。 _________________________________________________________________ 五、学完本单元课文，宁宁和丫丫交流了阅读童话的方法，你有什么想法或收获吗？请写出来和大家交流交流。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 六、在平时的生活和学习中，你积累了哪些与动物有关的歇后语？写一写，和大家分享。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
等级： 月 日
6 古诗三首
一、加偏旁变新字，再组词。看谁变得多！
令＿＿（ ）＿＿（ ） ＿＿（ ） ＿＿（ ） 今＿＿（ ）＿＿（ ） ＿＿（ ） ＿＿（ ） 二、诗中有“色”。
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 颜色：瑟瑟（碧绿色）、红 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 颜色：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我还知道很多诗句中有“色”：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 颜色：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 颜色：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 颜色：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、写一写。
1.《望天门山》中描写地势险要的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.《暮江吟》中运用了比喻这一修辞方法的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
诗人将（ ）比喻成（ ），又将（ ）比喻成（ ），流露出对秋夜的赞美之情。
四、说说下面诗句描绘的景象。 天门中断楚江开，碧水东流至此回。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
等级： 月 日
7 海上日出
一、拼写词语。
fēn biàn fā t?nɡ fàn w?i yí chà nà ( ) ( ) ( ) ( ) z?nɡ h?nɡ du? mù qí ɡuān xiānɡ jīn biān ( ) ( ) ( ) ( ) 二、辨字组词。
纵( ) 刹( ) 痛( ) 辩( ) 镶( ) 从( ) 杀( ) 通( ) 辨( ) 壤( ) 三、根据意思写词语。
（1）、不转眼镜地看，形容注意力集中。（ ） （2）、指周围的世界。（ ） （3）、光彩耀眼。（ ）
（4）、雄伟美丽而又少见的景象。（ ） 四、先指出句子的修辞手法，再按要求写句子。
（1）太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。（缩句） 修辞手法：（ ）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）这不是伟大的奇观么？（改为陈述句） 修辞手法：（ ）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 五、连线。
范围 亮光 透出 光彩 负着 上升 躲进 红霞 使劲 重担 出现 云里 发出 扩大 有了 重围
等级： 月 日
8* 大自然的语言
一、写出下列词的近义词。
粗心( ) 如果( ) 到处( ) 二、 照样子写词。
一片汪洋 一____漂砾 一____年轮 一____小花 一___省略号 一____学生 三、读下面的比喻句并填空。
1.大雁编队南飞，不就像“省略号”一串 ？ 这句话中，把( )比做( )。
2.你看那水里的蝌蚪，多么像游动的“逗点”。 这句话中，把( )比做( )。 四、把下面的词排列成一句通顺的话。 1.人间 春天 来到 已经
_____________________________________________________。 2.粗心大意 大自然 的 人 的 语言 看不见
_____________________________________________________。五、照样子，根据课文内容填空。
例：白云飘得高，告诉我们：明天是晴天。 1.蚂蚁忙着搬家，告诉我们：
_____________________________________________________。 2.蝌蚪在水中游，告诉我们：
_____________________________________________________。 3.大雁排队往南飞，告诉我们：
_____________________________________________________。 4.数一数大树的年轮，就能知道：
_____________________________________________________。
等级： 月
日
9 西风胡杨
一、拼写词语。
jiān ran zī rùn zhēnɡ'áo qí qiú ( ) ( ) ( ) ( ) líán mǐn bēi zhuànɡ zhì ra w?i kěn ( ) ( ) ( ) ( ) cì gěi cuī gān lia dǎn bǎo shí zhōng rì
( ) ( ) ( ) 二、辨字组词。
摧( ) 裂( ) 朽( ) 垦( ) 推( ) 烈( ) 巧( ) 恳( ) 三、选择正确的读音打“√”。
1、我怕他们忘记曾经呵（hē、kē)护他们爷爷和爷爷的爷爷的胡杨，我担心他们的子孙会重（zh?ng、ch?ng)温那荒漠残城的噩(a、ě)梦。
2、塔里木、罗布泊(b?、pō)等水域得以长流不息，水草丰美，滋润出楼兰、龟兹(guīcí、qiūcí)等西域文明。 四、选词填空。
挺立 挺拔 耸立 屹立
1、它能在零上40摄氏度的炙热中（ ），能在零下四十摄氏度的严寒中（ ）??
2、??死后枝丫奇屈的身躯仍坚定地（ ）着。 3、??也会让这批战士继续（ ）在那里奋勇杀敌。 五、根据意思写词语。
1、稍微一放松就消失了，形容时间或机会等容易过去。（ ） 2、浑身受伤，伤痕就像鱼鳞一样密。（ ） 3、泛指世间的一切生灵。（ ） 4、形容整日不动脑筋，无所事事。（ ）
等级： 月 日
10 我家门前的海
一、我会给下面形近字组词。
驰（ ） 骏（ ） 藻（ ） 愈（ ） 弛（ ） 峻（ ） 澡（ ） 愉（ ） 池（ ） 俊（ ） 操（ ） 榆（ ） 二、我会根据课文内容填上适当的词语。
①我喜欢（ ）的脸，我喜欢（ ）的脸，我喜欢（ ）的脸。 ②海上牧场，驱走了（ ），海上牧场，放牧着（ ），海上牧场，跳跃着（ ）。 三、课文理解
《我家门前的海》描绘了渔家孩子眼中的海，首先交代了渔家孩子与海有着密切的关系，接着分别描绘海在渔家孩子眼中的样子：海是“（ ）”，是 “（ ）”，是“（ ）”。因为那海是多变的，就像（ ）；那海是富饶的，就像（ ）；那海是日新月异的，就像（ ）。文章表达了渔家人对和自己息息相关的那片大海的（ ）与（ ）。 四、课内句段读练
1.先填空，再读一读，然后按要求答题。
当风（ ），安恬顿时变成多皱，密匝匝的弧纹，就像是老奶奶皱巴巴的脸。
涨潮了。海（ ），一边（ ），一边（ ），那扬起的雪白的浪花，多像是发脾气的爷爷翘起的白胡须??
上面所填的词语，都是用来写人的词语，这里直接用来描写大海，这种写法叫做拟人。我会照样子写一句话：
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
等级： 月 日
语文百花园二
一、仿照例子改写下面的句子。 例：小鸟在枝头欢快地叫着。 小鸟在枝头欢快地唱着歌。 1.风吹过池塘，满池的荷叶动起来。
_______________________________________________________ 2.小溪哗啦啦地从我家门前流过。
_______________________________________________________
二、本单元的课文中有许多生动的景物描写，选择三句自己喜欢的语句抄在下面 的横线上。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读《七月的天山》后，按下面要求做。
1.这篇文章是按照浏览顺序写的：先写_____________，接着写_____________，最后写_____________。 2.按要求摘抄句子。
描写天山上水的特点的句子：
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 描写天山上树的特点的句子：
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 描写天山上花的特点的句子：
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
等级： 月 日
11 七律·长征
一、给下列词语的加点字注音，并解释词语的意思。
逶迤（ ）（ ）：______________________________________________ ．．磅礴（ ）（ ）：______________________________________________ ．．二、辨字组词。
闲（ ） 迤（ ） 腾（ ） 渡（ ） 闷（ ） 施（ ） 藤（ ） 度（ ） 三、给带点的词语选择合适的意思。 1. 万水千山只等闲( )
等闲：①平常；②随随便便，轻易。 2. 乌蒙磅礴走泥丸( ) ’ 走：①走路；②跑；③滚动。 3.大渡桥横铁索寒( ) 寒：①冷；②害怕；③穷困。 四、将下面的词语与解释用线连起来。
万水千山 翻腾着的小浪花 只等闲 高耸入云的山崖 腾细浪 指长征遇到的艰难险阻 走泥丸 尽开颜 云崖
只把它看成很平常的事 小泥球在脚下很快滚过去 全都喜笑颜开
五、用自己的话写出诗句的意思。 1. 红军不怕远征难，万水千山只等闲。
________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 等级： 月 日
12 狼牙山五壮士
一、读拼音，写汉字
k?u huī xuán shī 日（ ） 指（ ） （ ）崖 （ ）体 miáo háo zhǎn
（ ）准 （ ）迈 （ ）钉截铁 二、辨字组词
撤（ ） 晋（ ） 寇（ ） 仍（ ） 剂（ 撒（ ） 普（ ） 冠（ ） 扔（ ） 挤（ 棋（ ） 狠（ ） 冀（ ） 户（ ） 抡（ 旗（ ） 恨（ ） 翼（ ） 尸（ ） 抢（ 三、不同的“qí”
( )岖不平 琴（ ）书画 （ ）虎难下 各得（ ）所（ ）心协力 红（ ）飘扬 误入（ ）途 （ ）形怪状四、把下列成语补充完整
气（ ）山河 全神（ ）注 居高（ ）下 斩钉（ ）铁 横七（ ）八 昂首（ ）胸 五、按意思写词语
１.比喻处理事情或说话坚决果断，毫不犹豫。（ ） ２.处在高处，俯视低处。形容所处的地势有利。（ ） ３.形容气势十分雄壮。（ ） 六、填适当的词
（ ）的力气 （ ）地躺着尸体 （ ）的山路 （ ）地瞄准敌人 （ ）的怒火 （ ）地完成任务 （ ）的喜悦 （ ）地打
等级： 月 日
） ） ） ）
13* 小英雄雨来
一、这些字都有两个名字，请你为它们注音并组词。
还 （ ）弹 （ ）扎 （ ）拧 （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ） 二、形近字组词。
晋（ ） 冀（ ） 絮（ ） 枕（ ） 挪（ ） 榴（ ） 普（ ） 翼（ ） 柴（ ） 沈（ ） 哪（ ） 溜（ ） 三、恰当地搭配词语。
（ ）的芦花 （ ）地哭着 （ ）的浮云 （ ）地看着 （ ）的眼睛 （ ）地飞来 （ ）的芦苇 （ ）地指着 （ ）的苇絮 （ ）地叫着
四、课文中有许多描写都使用模仿声音的词，找一找按要求填在横线上。 人入水中：（ ） 许多人小声说话：（ ） 人跑的声音：（ ） 爸爸抽烟袋：（ ） 翻课本：（ ） 门响声：（ ） 枪栓响：（ ） 日本鬼子说话：（ ） 五、缩句。
1．雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。 ______________________________________ 2．蓝色的天上飘着红绸似的浮云。 ______________________________________ 3．苇塘的芦花飘飘悠悠地飞着。
______________________________________ 六、照样子，仿写句子。
例：蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。
（1） 像 （2） 像
等级： 月 日
14 我的战友邱少云
一、我是拼写小能手。
k?ng zhì k? sou wěi zhuāng jū gāo lín xià ( ) ( ) ( ) ( ) shēn yín màn yán xī mia w?n sī bú d?ng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、辨字组词。
蔓（ ） 扭（ ） 呻（ ） 咳（ ） 漫（ ） 钮（ ） 伸（ ） 刻（ ） 仗（ ） 棉（ ） 保（ ） 歼（ ）
杖（ ） 绵（ ） 堡（ ） 迁（ ） 三、按要求写句子。
1.这怎么忍受的了呢？（改成陈述句） ______________________________________ 2.一团烈火把他整个身子包住了。（改成“被”字句） ______________________________________ 3.我忽然闻到一股浓重的棉布焦味。（缩句） ______________________________________ 四、根据课文内容填空。
《我的战友邱少云》这篇课文是按照__________________的顺序写的，先交代了_______________________________的原因，然后写__________________，重点写____________________________________，最后写__________________。 五、按课文原句填空。
为了（ ），为了（ ），为了（ ），邱少云（ ），趴在火堆里（ ）。烈火在他身上（ ）。这个（ ），直到最后一息，也没（ ），没（ ）。
等级： 月 日
15* 紫桑葚
一、在加点字的正确读音下画“√”。
桑葚（san shan） 蠕动（rú rǔ） 蒙眬（l?ng lǒng） 豁口（huō hu?） ．．．．似乎（shì sì ） 考虑（lù lǜ） 立即（jí jì） 笸箩（pǒ bǒ） ．．．．二、加偏旁变新字，再组词。 ＿＿（ ）
龙 旦
＿＿（ ） ＿＿（ ）
需 路
＿＿（ ） ＿＿（ ）
三、根据课文内容选出括号内正确的词语画“—”。
看到这里，老乡的眼睛（湿润 潮湿）了 。（朦胧 蒙眬）中，他发现那堆紫桑葚更加（鲜亮 鲜艳）了。 四、按要求写句子。
1.不久以后，被写入战史的孟良崮战役胜利结束。（缩句） ______________________________________
2.他把桑葚摘下来，塞到警卫员的嘴里。（改成“被”字句） ______________________________________
3.快一个多小时过去了，两个警卫员还没回来。（修改病句） ______________________________________ 4.他发明自己养的蚕吃得很饱。（修改病句） ______________________________________ 五、根据句子的意思写词语。
1. 这里起来，那里落下，形容连续不断。（ ） 2. 好像在思考着什么。（ ） 3. 好像有又好像没有，（ ）
等级： 月 日 ＿＿（ ） ＿＿（ ）
＿＿（ ）
语文百花园（一～三）
一、给下面的句子加上标点符号。
1.他走出来 高兴地说 给我给我 你俩快去喝口水
2.多可爱的小姑娘啊 他心里想 可她也只有一条腿 我们倒可以做朋友 我一定会好好保护她的 因为我是一个锡兵 二、积少成多。 ㈠歇后语
麻雀虽小——（ ） 黄牛吃草——（ ） 赶鸭子上架——（ ） 老鼠钻烟筒——（ ）
猪鼻子插葱——（ ） 黄鼠狼给鸡拜年——（ ） ㈡赞美自然景色为内容的楹联。
1.水天一色 __________________ （湖南岳阳楼联） 2.台榭参差金碧里 ___________________（北京颐和园联） 3.四面荷花三面柳 ___________________（济南大明湖联） ㈢颂扬英雄气概和革命精神为内容的成语。
不屈不（ ） 大义（ ）然 （ ）情壮志 （ ）往直前 临危不（ ） （ ）身取义 前（ ）后继 同（ ）敌（ ） 披荆斩（ ） 众志（ ）（ ） 中流（ ）柱 （ ）天动地 三、运用拟人的手法把句子写具体
例：春天来了，小草发芽了，桃花开了，燕子从南方飞回来了。
改写：春天姐姐来了，小草迫不及待地纷纷从松软的土里伸出小手欢迎她，桃花绽开了粉红色的笑脸，燕子笑着叫着从南方飞回来了。 ◆晚上，刮着风，树叶飘落，月亮升起，星星一闪一闪的。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
等级： 月 日
16 酿
一、看拼音，写词语：
lǎng s?ng sù mù dǎo luàn yùn niàng （ ） （ ） （ ） （ ） quē fá zh?u m?i zhào lì dā lā （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再组词。
耷（ ） 诵（ ） 换（ ） 练（ ） 耸（ ） 颂（ ） 焕（ ） 炼（ ） 二、写出下面词语的近义词。
肃穆——（ ） 善于——（ ） 没精打采——（ ） 缺乏——（ ） 清澈——（ ） 平心静气——（ ） 三、辨字组词
瞎（ ） 练（ ） 焕（ ） 例（ ） 割（ ） 炼（ ） 换（ ） 烈（ ） 四、补充词语：
没（ ）打（ ） （ ）然自得 平心（ ）气 不可名（ ） （ ）不在意 晕头（ ）（ ） 五、按要求写句子：
1．你给老师挑毛病，老师会不会生气？
改为陈述句：____________________________________________ 2．东东把教室里肃穆的气氛破坏了。
改为“被”字句：_________________________________________ 3．老师清澈的眼睛里闪烁着亲切的微笑。
缩句：___________________________________________________ 4．老师没有生他的气。老师还表扬了他。 用关联词连成一句话：
_______________________________________________________
等级： 月 日
17 十年后的礼物
一、看拼音写词语。
xuán lǜ shuāng jiá shǔ guāng xiàng liàn （ ） （ ） （ ） （ ） xuān huá páo xiào zhēn gùi ch?n jìn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再组词。
桦（ ） 暑（ ） 泡（ ） 夹（ ）
哗（ ） 曙（ ） 咆（ ） 颊（ ） 三、用直线把搭配恰当的词语连接起来。
森林的 鸣唱 大海的 喧哗 小鸟的 曙光 牧童的 咆哮 黎明的 笛声
四、锦上添花。(在括号里填上合适的词)
( )的舞台 ( )的音乐家 ( )的礼物 ( )的大海 ( )的交响乐 ( )的情感 五、多音字注音并组词。
＿＿（ ） ＿＿（ ）
咽 旋 ＿＿（ ） ＿＿（ ） 六、按要求写句子。
1.即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。（用加点的词语写句子）
_______________________________________________________ 2.她捡了野果。（扩句）
_______________________________________________________
等级： 月 日
语文百花园（四～六）
一、选择合适的关联词语填在下面的括号里。
因为??所以 既??又 无论??都 虽然??但是 如果??就 是??还是 1.（ ）她努力学习，（ ）取得了好成绩。 2.小兵写起字来（ ）快（ ）好。
3.（ ）我走到哪里（ ）不会忘记自己是中国人。 4．放学后，你（ ）去小芳家，（ ）去小红家。 5.（ ）明天下雨，我（ ）不去你家玩。
6.（ ）我们的生活水平有了提高，（ ）还要勤俭节约。 二、找出下列句子中的毛病，并在原句上修改。
1.迅速离开码头，像离弦的箭驶向湖面。
2.学习了《梅兰芳》一课，使我受到了很大的教育。 3.王晓明的写作水平有了很大的增长。 三、积少成多。
㈠关于诚实守信的名言警句。
1.遵守诺言就像___________________________________________。 ——【法】巴尔扎克 2.信用既是________________，也是无形的财富。
——【日】松下幸之助
㈡围绕着“读书”的话题阐述的见解。
1.在人类一切健康的消遣中，_______________________________。
——【英】培根
2.一本书像一艘船，带领__________________________，驶向无限广阔的海洋。
——【美】凯勒
3.读书仅仅是向大脑提供知识原料，________________________________ ___________________________________________。
——【英】洛克
等级： 月 日