系统误差是持续地使用测量或研究结果向某一方向产生偏差倾向的误差。这种误差与测量或研究的效度有关，使结果缺乏真实性、有效性。
产生系统误差的原因有：（1）未能抽取真正有代表性的样本；（2）由主试者自身的各种因素或工作中的偏差造成；（3）被试方面的原因。 2、简述访问与谈话的区别，并谈谈访问时应注意的问题。
区别：（1）谈话一般指被调查者到指定地点与调查者见面谈话，而访问则是调查者主动到被访者处去见面并谈话；（2）访问不仅包括面谈，还可实地观察环境，验证某种印象，询问有关细节，进行较深入细致的了解；（3）访问比谈话在时间、经费上的耗费量更大。
应注意的问题：（1）事先约定；（2）服饰要求；（3）事先的准备工作应力求完备；（4）如需录音或录相，应事先征得受访人同意；（5）预先拟好日程计划，再开始实行访问。
3、简述实验研究的主要功能性操作和实验研究程序的逻辑意义。
实验研究的主要功能性操作：（1）操纵自变量；（2）控制干扰变量或无关变量；（3）使个体变量保持恒定；（4）观测因变量的变化。
功能性操作运行的逻辑含义：因变量的变化会受到自变量、干扰变量和个体变量等的综合影响与干预，只有排除了其它变量的影响作用，才能确认因变量的变化可归因于自变量的操纵，从而确定其因果关系。
[填空题]
一、 填空题
1. 按研究的功能和目的的不同，可将学前儿童发展与教育领域的科学研究分为基本研究、（ ）、（ ）和行动研究。 2. 科学思维一般包括的四个阶段分别是：发现问题、（ ）、（ ）、实践验证。
3. 问卷编题形式一般有三种：不定案型、（ ）和半定案型。 4. 按对象的不同，可以将谈话分为（ ）与（ ）。
5. 按对问题的已知程度，可将实验研究分为（ ）与（ ）。 6. 按因变量的个数，可将实验研究分为（ ）与（ ）。 7. 从原则上讲，研究报告一般应具有正确性、（ ）、（ ）和可读性。
8. 视觉选择法是由著名心理学家（ ）创立的研究婴儿视觉知觉的一种技术。 9. 信息加工研究主要采用三种具体方法：计算机模拟法、（ ）和（ ）。
10. 加拿大学者海梅尔将近年来用于学前儿童同伴关系研究的社会测量技术分为三种类型，它们是：提名法、（ ）和（ ）。
参考答案：
一、填空题
1. （应用研究）、（评价研究）
2. （了解情况）、（深入思考） 3. （定案型）
4. （个别谈话）（团体谈话）
5. （试探性实验）与（验证性实验） 6. （单因子实验）与（多因子实验） 7. （客观性）、（公正性） 8. （范茨）
9. （规则评定法）和反应时测定法） 10. （配对比较法）（同伴评定法）