（2）晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。（这里用了人物描写的哪些方法？任选一种赏析。）（4分）
18．电视剧《虎妈猫爸》的热播，让“爹娘难当”成了大家热议的话题。请联系选文，结合
自己的生活实际，举例谈谈在生活中父母应该怎样做才能帮助你更好地成长。（5分）
（二）阅读下文，完成19—22题（17分）
豆腐
①豆腐，有着最中国的口味，也有着最中国的意味。
②豆腐最能代表中国的味道，因其多有“道味”。据说淮南王刘安聚数千方士一边在炼丹中发明了豆腐，一边成就了道家的经典之一《淮南子》。豆腐先是道家的长寿膏丹，后来才传入民间。道家发明的豆腐“营养”中华文明两千余年，可申报世界文化遗产。
③《诗经》云：“中原有菽，庶民采之。”以黄豆为原料的豆腐，有高蛋白、低脂肪、低胆固醇和低热量的优点，可以提供一天劳作所需的营养。豆腐似黛玉，芳心如水，才思荡漾；也可比宝钗，入得厨房，上得厅堂。因此，国人上上下下，大都深爱之；神州东南西北，几乎处处有之。四川有“麻婆豆腐”、湖北有“钱袋豆腐”、北京有“砂锅豆腐”、江浙有“大煮干丝”、海南有“豆腐烧”、东北有“雪里红炖豆腐”。每个地域，这些以豆腐为主角的平民菜，也往往是最具地方特色的名菜。
④在中国似乎少有像豆腐这样受到如此广泛认同的传统食品。究其原因，中国人对豆腐的理解，已经远超出了“形”与“味”，达到了“意”的境界。
⑤在中国人的文化中，“食”与“德”密不可分。《周易》言，“大亨（烹）以养圣贤”，“食以养德”。元末明初自号“龟巢老人”的学者谢应芳悟出豆腐表象下蕴含的意，盛赞其为“素醍醐”。意思是常吃豆腐便如高僧灌输智慧，让人彻底觉悟。明代最后一位儒学大师刘宗周，在朝敢于抗疏直言，屡遭贬谪而不改其志。他常以豆腐修身，简约于食，克己寡欲，正是遵循了“孔孟食道”所倡导的“耻于味欲，安于俭食”。这也就无怪乎，豆腐成为古时清正儒学之士，借以修身自律的盘中首选。
⑥如今简简单单的豆腐早已不是一种单纯的食品，尝一口豆腐，品出的是中国人自身对生活的认知和追求。“信知磨砺出精神，宵旰勤劳泄我真。最是清廉方正客，一生知己属贫人”（清〃胡济苍《豆腐》），如此精神美味应永存天地间！
（选自《读者·乡土》，有删改） 19．选文的说明对象是什么？从哪几个方面来说明的？（4分）
20．文段⑤中运用了哪些说明方法？选择其中一种说明方法分析其作用。（5分）
源:Zxxk.Com][来
21．文段②划线句中的“据说”能不能去掉？为什么？（4分） ．．
22．你的家乡一定也有很多美食，请你在下面A、B两句中任选一句，仿写一句话，介绍一
种美食给大家。（4分）
A 豆腐是由豆浆煮开后加入石膏或盐卤凝结成块，压去一部分水分制作而成。 B 豆腐，似黛玉，芳心如水，才思荡漾；也可比宝钗，入得厨房，上得厅堂。
三、写作（60分）
23．面对朋友，一个微笑，代表着友谊；面对过错，一个微笑，代表着宽容；面对考验，一 个微笑，代表着自信；面对失败，一个微笑，代表着成熟······ 一个微笑可以改变一个人，一个微笑可以使生活更加美妙！
微笑是一种生活态度，而态度，决定着一切！人生就应当如此。
请结合自己的成长经历，以“微笑”为话题，自拟题目，写一篇文章。．．．．．．．
要求：（1）力求写出自己的真切体验和独特感受。
（2）除诗歌、戏剧外，文体不限。 （3）字数不少于600字。 （4）不得套作，不得抄袭。
（5）文中不得出现真实的地名（县名）、校名和人名。
题目：
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秘密★启用前
铜仁市2016年初中毕业生学业（升学）统一考试
语文试卷参考答案及评分标准
卷Ⅰ（每小题3分 共30分）
1、C 6、C
2、D 7、D
3、B 8、C
4、A 9、B
5、D 10、D
卷Ⅱ（共120分）
11、（6分，每小题3分）
（1）不仅仅是贤能的人有这样的想法，人人都有，只是贤能的人不丢掉罢了。 ．．．．．．（评分要点：“独”、“是”答对各给1分，句子基本正确给1分） （2）我在乱世中维持生存、保全性命，不希望在诸侯中美名远扬。 ．（评分要点：“于”、“苟”答对各给1分，句子基本正确给1分） 12、（6分，每句1分，多字少字错别字该句不给分）
（1）窈窕淑女
（2）后天下之乐而乐 （3）几处早莺争暖树
（4）悠然见南山 （5）赢得生前身后名 （6）忧郁的日子里须要镇静
13、（共6分）（1）（3分）示例：本句运用了比喻，夸张的修辞手法（1分）将明月映入江
水的状态比作飞下的明镜（1分），生动形象地描绘了月夜江水的平静、美丽（1分）。（意对即可）
（2）（3分）怜：喜爱 （1分） 抒发了诗人对家乡的喜爱、思念之情。（2分） 14、（共6分） 活动一：（2分）
结论： 绝大多数中小学生在节日用电子产品发信息的形式给亲朋好友送祝福，只有极少数
人采用书信、贺卡形式送祝福。（言之有理即可）
活动二：（4分）要求：正确的书信格式（2分），语言通顺（1分），感情真挚，表达感激之
情（1分）出现真实人名不给分。
示例： 贺 卡 XX： 您好！ 在成长的每一天，您从不给我压力，从不过分要求我，从不当面斥责我，全力支持我学习舞蹈，让我快乐成长。爸爸，作为你的女儿，我是幸运的！感谢你！ 祝生活愉快！ XXX
15、（3分）母亲叫“我”早起，催“我”上早学（1分）“我”说了轻薄话，母亲责罚“我”（1分）母亲为“我”舔病眼（1分）
16、（共4分）表达方式：议论、抒情 （2分）作用：抒发了“我”对母亲的赞美、怀念感
激之情。（2分）（言之有理即可） 17、（共7分）
（1）（3分）在文学与思想（看文章）的方面，算是打了一点底子。（1分）
好处：双重否定句（1分）加强语气，强调了“我”少年时，在文学与思想方面的天赋，取得的成绩，是作者自谦的说法（1分）。 （2）（4分）语言、动作描写（2分）
示例：她气得坐着发抖这句话是动作描写，准确地写母亲难过、生气、失望的心理（1分）表现了母亲对我的严厉。（1分）（言之有理即可）
示例：她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！这句话是语言描写，写出写母亲难过、生气、失望的心理（1分）表现了母亲对我的严厉。（1分）（言之有理即可） 18、（共5分）表明观点（2分）联系了选文（1分）举一具体事例论证了自己的观点。（2
分）（言之有理即可）
19、（4分）说明对象：豆腐（1分）
豆腐的起源（发明）（1分）豆腐的分布广泛，受欢迎的程度（1分）豆腐的意（精神）（1分）
20、（5分）说明方法：引用、举例子（2分） 可分。（2分）
示例：举例了元末明初自号“龟巢老人”的学者谢应芳悟出豆腐表象下蕴含的意味的例子或者明代最后一位儒学大师刘宗周爱吃豆腐的例子（1分）准确说明了豆腐成为古时清正儒学之士，借以修身自律的盘中首选（2分）。
21、（4分）不能（1分），“据说”表推测，（1分）如果去掉，原句就变成了“是淮南
王刘安聚集方士炼丹时发明了豆腐”，这与实际情况不符合，（1分），体现了说明文语言的准确性。（1分）
22、（4分）要求：介绍美食（1分），仿例句的语言或说明方法（2分），语句通顺（1分）。 23、写作（60分）。评分见《作文评分标准》
示例：引用了《周易》中的话，（1分）说明了在中国人的文化中，“食”与“德”密不
作文评分标准
项目 类别 一类 （55分－60分） 二类 内容 思想感情健康 内容充实 中心突出 思想感情健康 语言 文从字顺 语言准确生动 文从字顺 结构 结构严谨 层次清楚 结构完整 书写 字体工整 书写规范 卷面整洁 字体工整 （43分－54分） 内容具体 中心明确 思想感情健康 内容较具体 中心基本明确 表达清楚连贯 层次比较清楚 书写规范 卷面较整洁 字迹清楚 有少量错别字 少量涂改 字迹潦草 错别字较多 三类 （32分－42分） 语言通顺 病句少 语言基本通顺 病句繁琐句较多 语言不通顺 Z#X#X#K]结构基本完整 层次基本清楚 结构不够完整 源:Zxxk.Com]思想感情基本四类 健康 （20分－31分） 内容不够具体 中心不够明确 五类 （19分以下） 说明：
思想感情不健康 内容不具体 中心不明确 [来层次基本清楚 [来源学#科#网病句繁琐句多 结构不够完整 层次不清楚 字迹不易辨认 错别字多 卷面很不整洁 1．加分：以下四项有一项突出者，可酌情加1～4分，加到满分60分为止。 （1）感情真挚感人，有独特的感受和体验。 （2）立意新颖、深刻。 （3）构思巧妙。 （4）语言很有特色。
2．扣分：有以下情况者，根据要求扣分。 （1）没有题目，扣2分。
（2）每个错别字扣1分；重复的不计；扣满3分为止。 （3）每少20字扣1分；不足200字只能在四类及以下给分。 （4）不合题意，只能在四类及以下给分。 （5）发现抄袭和套作在三类及以下给分。 （6）完全抄袭阅读文段5分。