该怎么跟孩子讲性
2016-11-28
一、性心理发展理论的更替
有关孩子的性心理发展理论得研究经过了挺多更替的。
一开始是生理本能理论 。这个理论认为，一切都是天生的，到了点儿就会了这样，当然现在看起来是挺不靠谱的。
心理动力理论 ，也就是弗洛伊德和力比多那一套，简而言之，就是性和力比多的去向有关，比如到了嘴就是口唇，到了肛门就是肛欲等等这样，去的地方不对就会出现障碍。
条件反射与社会学系理论 ，这个理论强调的是学习和条件反射对性的影响。 发展理论 ，会把孩子按年龄分成一个一个阶段，每个阶段有一些危机，通过解决危机发展这样。
还有目前的当代 社会加工理论 ，总的来说，就是人的发展并不能够在真空中进行，受到的是政治经济文化关系等很多因素的影响。
扯了这么多，为了说明什么呢？其实是为了说明性的发展其实是一件复杂的事情，我们一直且仍然在不断地去认识。而且我们会发现，能影响性发展的因素是很多很多的，从最开始觉得起作用的知识本能，到后来发现能起作用的有那么多的因素。
这也就告诉我们家长， 在孩子的性教育方面，我们需要注意的地方其实蛮多的，不能简简单单地觉得孩子长大了就自然而然懂了，也不能简单塞给学校老师了事。 实际上家长对孩子的教育是性教育里至关重要的。
二、性教育的发展
性教育的发展其实也挺有意思的，根据重点不同有这么些类型。 补充一下，性教育其实和文化关系蛮紧密的，宗教什么的对它的影响也很大。 我们未必需要简单照搬西方的那种性教育方式 。
性教育早以前是预防式的，这种方式假设年轻人只要知道了性知识，就会避免不安全的性行为乃至性行为。知道并不等于做到，效果不大好。
全面性教育，这个强调让青年人理解和明确自己性价值观的重要性，不过效果不大明朗。
然后是一种容易跑偏的性教育方式，禁欲教育。简单说就是：结婚前不许搞！就是不许搞！说什么也不许搞！否则就是道德败坏之类的。形式有一些宣誓啊、签名啊之类的不一而足。想的挺美，实际上根本管不住好么……老美的例子已经有很多了，我印象比较深刻的一个是一个妈妈惊讶地发现她心目中的乖女儿，禁欲的坚定支持者，其实有很多性伙伴，还有STD什么的。不过注意， 禁欲或者说禁止婚前性行为并不是完全一无是处 ，后边会讲到。
整合性教育，这个就有点从严重后果出发了，主要目的并不是禁止少男少女的性行为，而在于遏制艾滋病和性病的传播这样。大概路数是，艾滋病好可怕，性病好可怕，不要乱搞就不会得。有点像之前的预防式，不过更强调严重后果。其实这个路子也和现在很多的禁烟禁酒广告类似，就是吓你。不过，在降低青少
年性行为方面，这个方法也并不大好，不过好的整合性教育能够帮助少年更好地做出性相关的决定，能够预防意外怀孕和危险性行为。这么些年，这么多方式，撕逼的结果是妥协。
贞操观到底现实不现实？ 简单的口号恐吓到底能解决问题吗？（以上两条是禁欲式性教育的主要内容）避孕问题是否应当被掰到台面上说？ 会不会引起青少年更多的性行为？性教育需要用偏见去代替事实吗？
总的来说， 正确的性教育是有益的 ，至少可以降低怀孕率和性病传播等(虽然在降低婚前性行为方面效果不佳，但至少也没促进)，禁欲（或者说尽量推迟性行为）的教育是必要的。 但是方式方法应当注意 ，不能通过喊恐吓口号或歪曲事实等来进行“教育”，避孕和安全性行为的知识应当通过亲子沟通以及同龄人之间的互动普及，这强过简单的知识灌输。
性教育的发展这块讲完了，现在开始讲家长的部分了。
三、性教育的目的是什么？
可能很多人会说了，成年人把经验和知识传授给青年人——半对。 互联网现在这么发达，孩子随手一搜满网都是，更重要的是授人以鱼不如授人以渔。
现在对与家长来说，可能更重要的是让孩子们能找到对性相关的问题的正确的应对方式，正确的应对方式来自于正确的三观，正确的三观来自从小的培养，所以不要觉得孩子还没到年龄就先放着，到时候再说。并不是孩子刚出生其实就开始了性方面的探索（其实出生前就有，小男孩在子宫里就会摸小JJ和勃起什么的）。
我们的最后的目标应当是培养能够搞定这两张表的孩子。
四、家长如何教育孩子性知识启蒙？ 1、淡定
孩子对性的好奇是很自然地，偶尔有一些关于性的举动都没必要大惊小怪，否则弄不好会造成创伤。
2、直面
孩子的这类问题，请一定直接面对，不可藏着掖着，不可你是从垃圾堆里捡来的什么的。
3、规范
从小就使用专业的规范术语，有助于孩子了解事情的本质，而不带一些负面的感情色彩。因为众所周知，我国好多骂人的话里其实有的没的都会带点儿下半身什么的。
4、尊重
这个无需多解释了，正经把孩子当做一个人，好奇的人，正常的人这样。 5、亲密
这个其实不光是性教育里的，很多育儿法都会特别强调建立亲密的亲子关系，这里就不多赘述。有了和孩子的亲密关系和信任，你的话就会更有分量，效果更好。
家长在性方面的教育其实还会作用到孩子其他的发育进程上，包括自我态度的建立，社会角色的形成以及非常重要的规范的遵守等等。 为人父母，得有这个觉悟啊。
不过作为家长，特别是咱们这一代家长，本身是有局限性的。首先，咱们这个年代的家长，基本上健康教育课都是自修过来的吧哈哈哈，而且以后也不见得会特意关注和了解性方面的事儿，所以可能家长本身对性就不一定特别了解。
不过这个问题不大，知识总是可以补的。性知识其实总的来说并不难，数量也不多，难的是态度的转变，你自己张得开嘴吗？
在以前的教育下，我们可能对性这个事儿都比较讳莫如深，顶多同事朋友同学之间讲点荤段子，交流一下性生活什么的。但是你能做到看着孩子无邪的眼睛讲正正经经的性知识吗？无论如何，必须做到。
这里我也要坦诚地跟大家说，虽然我算是从事这个工作的，但是给我闺女讲绘本的时候，有时还真的会可以回避性方面的问题。倒是我爱人，孩子她妈直接就读过去了，孩子也没觉得有什么。不过现在倒是好点儿了，以后我大概也能更自然地交流吧。所以这里也希望这方面有障碍的家长一起努把力。
四、关于儿童性侵害及性别平等教育 首先是关于 儿童性侵害 的。这个是非常令人愤怒的行为，而且有时候离我们并不远，更要命的是和我们的常识有时候不符。比如说，很多侵害小孩的其实是熟人，还有，很多被侵害的小孩其实是男孩……这都是会给小孩造成一辈子心理阴影的事情，不可不防不可不查。
主要的方法首先是加强安全教育，不和父母之外的人单独待在一起之类，以及父母和孩子之间建立强烈的信任关系，因为很多禽兽会让小孩保守秘密。但父母和孩子之间如果足够信任，孩子就会把发生的事情告诉父母，这样就能及时干预。
再一个，我国比较容易忽视的，就是 性别平等 方面的教育，有兴趣的可以去看看艾玛沃特森联合国演讲 He For She，非常感人。在育儿方面，我国的文化经常会时不时地流露出男性的优越感。这个是要注意的，家里有女孩的家长尤其要注意， 要让女孩子知道，她们能够也应该去实现梦想，无关性别 。
五、不要把孩子的问题想复杂了
因为各家孩子情况 ，亲子关系状况不一样，可能无法一概而论，不过有几个原则是通的。
其一，好的回答不产生新的问题 。比如孩子问精子卵子怎么碰到的，你答：做爱、老汉推车……孩子就得问后两者什么意思，就尴尬了。
其二 ，最好问问孩子的动机 。有可能孩子想的跟你想的根本不是一码事，你跟那儿瞎紧张孩子是不是有什么事儿了，孩子其实想的是洋娃娃能不能生出小娃娃这样……
有时候我有个感觉，孩子这方面有什么事儿。能及时跟家里沟通或者问意见其实也算是教育挺成功了。
现在新闻、电视上肯定会有一些XX门、性丑闻这样的东西，可以传达明确的价值观。反正总的来说，就是希望家长能把“性”当做一种和吃饭睡觉相提并论的正常事情，这样孩子也会更轻松。
互动环节 Q
女儿小时候有段时间强烈要求长大了跟爸爸结婚，上了幼儿园小班就跟一个男娃老公老婆地称呼，可是我跟她爹在家根本不这样互相称呼的……这个需要纠正吗？
大D
没必要可以纠正，是有那么个时期。 Q
由上面的谈话推断，主讲人是位爸爸？然后有一个女儿？那么，异性家长和儿女之间谈性教育，或者同性家长和儿女谈，到底哪一种效果更好？还是，应该相辅相成？
大D
是啊，我闺女快4岁了。这个在幼儿时期其实不用分那么仔细，以后是同性更好些。
Q
11周岁儿子问：“精子是怎么碰到卵子结合的？它们原来不在一起呀”请问老师我应该如何科学回答 。
大D
推荐用绘本和视频解决问题。 Q
究竟该怎样回答“怎么遇到的”这个问题？（我曾跟娃说是剖出来的，他认为放进去也得开一刀）
大D
哈哈哈，好萌。这个我倾向于找一些适合孩子的绘本好绘图，指给她看更容易让她懂。
我现在给孩子看的那本是直接画的精子和卵子结合，就是史军老师以前推荐的那套《孩子应该知道的秘密》系列。其实这类书只要是比较正经的，形式都相似。
Q
请教下幼儿园小男孩会午睡撸着玩，小女孩自己在床上自慰，小朋友父母也有烦恼，请问我们该如何作解说和家长沟通，出现这种情况是本能吗？另外，会不会对孩子健康造成影响？
大D
这个是本能，孩子探索自己的身体必由阶段。这就是之前说的那个原则——淡定。需要告诉孩子的父母这个是正常现象，无需烦恼，可以去借此教育。不过如果出现多次当着众人这样的话，就需要禁止一下了，并且需要注意卫生。这不会对健康造成影响。另外还要观察孩子是否因此感到焦虑，如果有焦虑或者孩子很难改掉这种行为，则需要专门去咨询。如果不因此焦虑的话倒是没啥。总之，态度放平稳一点，别吓着孩子，睡前多互动一下会好。孩子只要不因此焦虑，产生罪恶感什么的，也不用特别紧张。就是要注意卫生什么的。如果孩子想聊，绝对不要拒绝，可以自己先备一下课，搜一下儿童自慰方面的内容，深入聊一聊，比如为什么要这么做，做了以后什么感受，有没有担心过等等。
Q
不分性别，小朋友都喜欢撸着玩还很享受，要如何和他们父母沟通沟通什么
呢 健康上会不会受影响？
大D
这个是小朋友表达互相喜欢的一种方式，在健康上没有问题，但再大一点，可以告诉孩子哪些地方是不能让小女生（小男生）碰的。
Q
孩子学校有住校生，有两个男孩子，属于五、六年级了。他们会告诉其他低年级孩子，说他俩相爱，以后要结婚。我儿子回来说，他们是同性恋。我家爸爸就训孩子，说小孩子知道什么，胡说八道。我就问孩子，你怎么判断的呢。他说，老师不在时，他们举动很亲密。他们说，反正他们也住校，老师和家长也不知道我说，那可能是真的。其实还是有点可怜，长期住校，爸妈的爱太少，他们才会和同学相爱，他们也挺孤独的。儿子说，就是，不过，两个男孩恋爱，真要结婚了，也不能有自己生的宝宝。我说，那你以后要找个爱你的女孩，好好对人家，人家才会愿意和你生宝宝。
大D
这个倒是可以借机会让孩子知道性倾向的多元吧，也没什么，反正大了点儿可以讲细点，小孩子就见怪不怪其怪自败好咯。