B．语词的概括 C．表象的概括 D．动作的概括 答案：C
解析：幼儿中期，幼儿已经能够掌握事物某些比较稳定突出的主要特征进行概括，这时对事物的概括已经不是直观的概括，而是对头脑中存在的表象的概括。因此，答案为C。
18.言语和语言不同，言语是( )。 A．社会现象 B．自然现象 C．交流活动 D．民族语言 答案：C
解析：言语活动是用语言作为工具进行交际，而语言是一种社会上约定俗成的符号系统，是一种社会现象。因此，答案选C。
19. 下列活动属于“言语过程”的是( )。 A．听故事 B．练习打字 C．弹琴 D．练声 答案：A
解析：言语是运用语言进行实际活动的过程。阅读中的说、听、读、写等活动，就是作为交际过程的言语，是一种言语过程。选项A中“听故事”正是阅读中“听”的言语过程。因此，答案选A。
20.以下几种情感中，不属于幼儿基本的高级情感的为( )。 A．理智感 B．道德感 C．责任感 D．美感 答案：C
解析：情感是同人的高级的社会性需要相联系的，在人与人交往和社会文化生活中产生的较为稳
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定和持久的态度体验。幼儿最初只有情绪体验，随着年龄的增长，逐渐出现了高级情感，其基本形式包括了道德感、理智感和美感。C项责任感是道德感的一种，不属于基本的高级情感。因此，答案选C。
21.关于情绪在儿童心理活动中的动机作用最恰当的观点是( )。 A．促进儿童智力的发展
B．是人的认识和行为的唤起者和组织者 C．使儿童形成良好的性格特征 D．阻碍儿童去做不良的行为 答案：B
解析：情绪是伴随人的需要是否满足而产生的体验，它对人的行为具有推动或抑制作用。对于幼儿来说，情绪的动机作用表现得更加明显，直接影响着幼儿的各种行为。情绪唤起和组织着人的认识行为。因此，答案为B。
22.儿童性格的最初表现是在( )。 A．婴儿期 B．幼儿初期 C．幼儿中期 D．幼儿晚期 答案：A
解析：性格是表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中的比较稳定的心理特征。儿童的性格是在先天气质类型的基础上，在儿童与父母相互作用中逐渐形成的。儿童性格的最初表现是在婴儿期，3岁左右，儿童间出现了最初的性格方面的差异。因此，答案为A。
23.从一个人行为的一个方面可看出他的个性，这是个性( )的表现。 A．独特性 B．整体性 C．稳定性 D．社会性 答案：B
解析：个性具有独特性、整体性及稳定性的特征。其中个性的整体性，是说一个人的个性体现在他心理的各个方面，也可以说，在一个人行为的各个方面都能看到他个性的影子。从一个人行为的一
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个方面可看出他的个性，这正是个性整体性的体现。因此，答案为B。
24.电报句一般出现于( )。 A．1岁至1岁半左右 B．2岁半至3岁半左右 C．2岁半至3岁左右 D．1岁半至2岁半左右 答案：A
解析：1岁到1岁半左右，幼儿的句子结构是不完整的，多是单词句和电报式句子，2岁以后，逐渐出现比较完整的句子。因此，答案选A。
25.儿童对实词的掌握是( )。 A．动词比代词晚 B．副词比形容词早 C.动词比数词晚 D．形容词比副词早 答案：D
解析：幼儿对不同类的词掌握是有顺序的，研究表明，儿童最先掌握的是名词，其次是动词，再次是形容词、副词。因此，答案选D
26.问题言语最为丰富的年龄是( )。 A．0～2岁 B．1～3岁 C．3～4岁 D．4～5岁 答案：D
解析：言语可按活动的目的和是否出声，分为外部言语和内部言语两类。幼儿时期的内部言语在发展过程中，常出现一种介于外部言语和内部言语的过渡形式，即出声的自言自语。问题言语是这种言语的其中一种形式，是指在活动中遇到困难或问题时产生的言语，最为丰富的年龄为4—5岁。因此，答案选D。
27.在幼儿期，应主要发展幼儿的( )。 A．第二语言
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B．书面语言 C．口头语言 D．对话语言 答案：C
解析：由于言语活动表现形式各有不同，言语主要可以分为口头言语、书面言语和内部言语。幼儿期是口头语言表达能力迅速发展时期，是口头语言发展的关键期。因此，答案选C。
28.儿童社会性的发展是( )。 A．与生俱来的 B．遗传素质决定的 C．成长过程中自然形成的
D．同外界环境相互作用过程中逐步实现的 答案：D
解析：儿童的社会性发展是指儿童从一个生物人，逐渐掌握社会的道德行为规范与社会行为技能，成长为一个社会人，逐渐步入社会的过程。它是在个体与社会群体、儿童集体以及同伴的相互作用、相互影响的过程中实现的。儿童社会性是后天形成的，是与环境相互作用逐渐实现的。因此，答案为D。
29.亲子关系通常被分为三种类型：民主型，专制型和( )。 A．放任型 B．溺爱型 C．保护型 D．包办型 答案：A
解析：亲子关系是指父母与其亲生子女、养子女或继子女之间的关系。放任型、民主型和专制型是亲子关系的三种典型的类型。因此，答案为A。
30.“人是社会关系的总和”强调的是人的( )。 A．社会性 B．自然性 C．共同性 D．差异性
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答案：A
解析：人的社会性是指作为社会成员的个体，为适应社会生活所表现出来的心理和行为特征，即人们为适应社会生活所形成符合社会传统习俗的行为方式。“人是社会关系的总和”这句话强调人的本质是社会性的。因此，答案为A。
二、填空题 （10分）
31.教育作为社会环境中最重要的因素，在一定程度上对儿童的心理发展水平起着（ ）作用。 答案：主导作用。
32.关键期问题是与（ ）有关的问题。 答案：生理成熟
33.（ ）是促进幼儿心理发展的有效途径。 答案：活动
34.（ ）是学习幼儿心理学的重要辅助方法。 答案：观察与实验。
35. 婴儿（ ）是儿童语言发展的重要准备。 答案：对语音的感知
36. 幼儿拿一支筷子当作小提琴学着拉，嘴里还不时地哼哼着，这说明2岁左右的孩子，已经能够在操作物体的时候进行（ ）。
答案：简单的想象活动
37.幼儿独立性的出现也标志着孩子的（ ）开始出现，从而变得不那么顺从了。 答案：自我意识
38.测验结果表明，6岁的幼儿注意的稳定性的成绩优于5岁的幼儿。这说明，幼儿注意的稳定性存在（ ）。
答案：年龄差异
39. 艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘过程在学习后( )内进展最快。 答案：20分钟
40. 想象是人脑在一定刺激下对已有( )进行加工改造而形成新形象的心理过程。 答案：表象
三、判断对错并做简要说明 （25分）
41. 表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，没有区别。
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