谋学网www.mouxue.com
一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）
V 1. 主客体相互作用是活动的第一要素，游戏是幼儿和环境相互作用的基本形式，是幼儿积极主动的对象性活动，因此，游戏活动的第一基本特征是（）。 . 对象性 . 社会性 . 主体性 . 发展性
标准答案：
2. （）是教师客观的叙述幼儿的行为或行为的结果以及幼儿的情绪情感反应等。 . 描述 . 询问 . 评论 . 提示
标准答案：
3. （）是人的发展的核心内容。 . 个体性 . 能动性 . 主体性 . 主动性
标准答案：
4. （）是身体运动能力的标志，是一种习得的能力，表现于迅速、精确、流畅和娴熟的身体运动之中。 . 运动机能 . 动作技能 . 自动化操作 . 模仿
标准答案：
5. 皮亚杰曾经用（）作为游戏发生的标志，用以区分探究和游戏。 . 微笑 . 嬉笑 . 哈哈大笑 . 扮鬼脸
标准答案：
6. 皮亚杰认为，游戏是智力（认知）活动的一个方面，是（ ）。 . 顺应超过了同化 . 顺应
. 同化超过了顺应 . 同化
标准答案：
7. （）生动地把游戏治疗概括为：把受压抑的情绪“玩出来”。 . 埃里克森 . 弗洛伊德 . 维果茨基
谋学网www.mouxue.com
. 苛勒
标准答案：
8. （）是2岁以后幼儿游戏的主要形式，它对于幼儿概念发展的作用主要体现在它可以促进幼儿的符号学习。 . 感知运动游戏 . 模仿动作 . 象征性游戏 . 规则游戏 标准答案：
9. （）是教育的根本目的和最终主题。 . 个体的全面发展 . 人格的全面发展 . 身心健康发展 . 人的“养成” 标准答案：
10. （）根据概念的不同发展水平，把概念分成知觉概念、功能性概念和符号性概念三种不同水平的概念。 . 洪斯伯格
. 沃尔夫和布鲁纳 . 利普 . 吉布森
标准答案：
11. （）认为幼儿之间的社会性互动随着年龄的增长而增长。 . 柏顿 . 豪伊斯 . 彪勒 . 鲁宾
标准答案：
12. （）的主要特征是“假装”，即幼儿对事物的某些方面作“想象的改造”，包括用一物代替一物；用某种动作代表真实的动作；自己假装是别人或虚构的角色等。 . 练习性游戏 . 象征性游戏 . 规则游戏 . 结构性游戏 标准答案：
13. （）是幼儿概念同化的主要途径。 . 观察 . 模仿 . 探索
. 成人的传递 标准答案：
14. （）认为与物体的交互作用是婴儿游戏的最初形式。 . 皮亚杰
谋学网www.mouxue.com
. 弗洛伊德 . 维果茨基 . 苛勒
标准答案：
15. （）是以人际互动为特征的游戏。 . 家庭游戏 . 逻辑游戏 . 社会性游戏 . 动作模仿 标准答案：
16. （）认为，从出生到成年游戏性的发展经历了五个阶段，即感觉探索期、以自我为中心的推断假设期、个人实验期、符号表征期、理性证实期。 . 维乐特 . 利伯曼 . 博叶 . 维果斯基 标准答案：
17. “想当成人”的说法的始作俑者是精神分析学派的创始人（）。 . 皮亚杰 . 弗洛伊德 . 维果茨基 . 苛勒
标准答案：
18. 德国幼儿教育家（）是系统化的幼儿园教育教学实践与理论研究的创始者。 . 维果斯基 . 皮亚杰 . 福禄贝尔 . 弗洛伊德 标准答案：
19. 我们可以把（）作为判断幼儿是否在游戏的一个客观指标。 . 目瞪口呆 . 哈哈大笑 . 玩相 . 无所事事 标准答案：
20. （）是一种特殊的游戏动作，是幼儿以自身或他物为媒介对他人或他物的动作、行为、态度的模仿，也可以说是一种象征性动作。 . 角色扮演 . 搭积木 . 嬉戏 . 探索活动 标准答案：
谋学网www.mouxue.com
二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）
V 1. 角色游戏的组织和知道应该遵循的基本原则包括（）。 . 主体性原则 . 多样化原则 . 开放性原则 . 整合性原则 标准答案：
2. 幼儿园游戏的典型样式包括（）。 . 角色游戏 . 表演游戏 . 积木游戏 . 规则游戏 标准答案：
3. 根据对幼儿园教学活动的现场观察研究并参照其他有关的研究，“好的”教学游戏应当具有的特征包括（）。
. 选用的游戏因素符合幼儿的年龄特点 . 选用的游戏因素与教学内容相匹配 . 任务的难度与幼儿已有的经验相匹配 . 每个幼儿实际参与和心理参与的可能性 . 幼儿自己能够判断活动的结果 标准答案：
4. 在2至7岁时基础运动能力发展的关键时期，在这一时期，基础运动能力的发展经历着（）不同的发展阶段。 . 起始阶段 . 初级阶段 . 中级阶段 . 成熟阶段 标准答案：
5. 在幼儿园能使幼儿产生游戏性体验的“情景”具有的特征包括（）。 . 幼儿有自由选择的权利与可能 . 活动的方式方法由幼儿自行决定
. 活动的难度（任务）与幼儿的能力相匹配 . 幼儿不寻求或担忧游戏以外的奖赏 标准答案：
6. 教师干预游戏的过程是一个连续的决策和反思的过程。教师需要决策的基本问题包括（）。 . 干预的对象 . 干预的必要性 . 干预的方式方法 . 干预的时机 标准答案：
7. 格拉胡把儿童的运动发展分为（），其中又可分为10个小的发展阶段。 . 反射运动时期
谋学网www.mouxue.com
. 初步运动时期 . 基础运动时期
. 与体育运动有关的能力专门化时期 标准答案：
8. 婴儿与不同交往对象的社会性游戏具有（）特征。 . 共同参与 . 轮流交替 . 重复
. 非实意性动作 标准答案：
9. 以游戏为基本途径的探究性学习的基本过程可以概括为（）。 . 游戏 . 探究 . 再游戏 . 再探究
标准答案：
10. 多丽斯·伯根对幼儿园游戏进行分类，提出了游戏/学习分类框架，主要包括（）。 . 自由游戏 . 有引导的游戏 . 有指导的游戏
. 以游戏面目出现的工作 . 工作
标准答案：
11. 主题预定式的探究性游戏过程包括（）阶段。 . 观察认识阶段
. 积极的探索性游戏阶段 . 总结阶段
. 反思和经验分享阶段 标准答案：
12. 研究中发现，幼儿伙伴之间相互作用和影响主要表现在（）。 . 范例 . 修正 . 强化 . 经验互补 标准答案：
13. 幼儿对于玩具和游戏材料的探索一般可以分为（）。 . 特殊性探索 . 多样性探索 . 科学性探索 . 目标性探索 标准答案：
14. 根据婴儿对物体的摆弄和操作方式，婴儿的动作和玩物游戏可以分为（）。 . 前象征性游戏