1、研究表明，动机强度与解决问题效率之间的关系呈倒U型曲线。（ ） 2、红色看起来觉得温暖、蓝色看起来觉得清凉，这是感觉的联觉现象。（ ） 3、天才往往具有多种高度发展的能力。天才是天生的。（ ）
4、定势是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态或活动的倾向性。（ ）
5、一个人意志坚强的水平往往以困难的性质和克服困难的努力程度来衡量。（ ）
6、人类的智力分布基本上呈两头大中间小的正态分布形式。（ ） 7、差别感受性是指能够觉察出最小刺激量的能力。（ ）。 8、性格在一定程度上会掩盖或改造人的气质特征。（ ） 三、填空：（每小题1分，共20分）
1、感觉可以分为外部感觉和内部感觉两大类。外部感觉主要包括视觉、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
2、记忆过程包括（ ）、（ ）、（ ）三个基本环节,三者是密切联系的完整统一过程。
3、根据思维活动所凭借的工具的不同，可将思维分为（ ）、（ ）、（ ）。 4、意志行动大致可以分为（ ）和（ ）两个阶段。 5、应用知识的解题过程一般有( )、（ ）和( )三个相互联系的环节。
6、奥苏伯尔认为，学校情镜中的成就动机主要由认知内驱力、（ ）和（ ）三个方面的组成。
7、性格是一个人的个性特征的独特结合，通常认为性格结构包括性格的态度特征、（ ）、（ ）、（ ）等四个方面。 四、简答题：（每小题5分，共20分） 1、如何根据遗忘规律合理有效地组织复习？ 2、影响解决问题因素是什么？ 3、如何依据气质差异因材施教？ 4、简述过错行为及其产生原因。 五、论述题:(14分)
请举例并分析说明班上同学不注意听课的主要原因,如果你是教师将怎样解决学生听课分心的问题?
- 10 -
第三套标准答案
专业：
考试科目： 心理学（本科） （共 1 页） 考试时间：120分钟 总分：100分
一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的4个备选答案中，只有1个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在答题纸上）
题号 答案 1 D 2 A 3 C 4 C 5 A 6 A 7 C 8 D 9 B 10 B 二、填空题（本大题共7个小题，20个空，每空1分，共20分。把答案填在答题纸上）
1、听觉、嗅觉、味觉、肤觉 2、识记、保持、再认或重现； 3、动作思维、形象思维、抽象思维； 4、采取决定、执行决定；
5、审题、重现有关知识、课题类化； 6、自我提高内驱力、附属内驱力； 7、情绪特征、意志特征和理智特征。
三、判断是非: 对了每小题得2分，不对不得分，共16分
题号 答案
1 √ 2 √ 3 × 4 √ 5 √ 6 √ 7 × 8 √ 四、问答题：（本大题共4个小题，每小题5分，共20分）
1、遗忘的规律是遗忘的进程不均衡,先快后慢，因此防止遗忘的对策就是合理地组织复习。（2分）
⑴科学地组织和安排复习时间;复习要及时并方式多样;（1分） ⑵复习要适量;（1分）
- 11 -
⑶进行适当的超额学习。（1分）
2、影响问题解决的因素有情境因素和个人因素。个人因素包括：知识经验、（1
分）心理表征、（1分）定势、（1分）尝试性动作（1分）、个性特点和动机状态等。（1分）
3、根据学生气质特点，提出不同的教育要求，采取不同教育措施。（1分）例如，对胆汁质的学生要教育他们戒骄戒躁，注意培养自制、镇静的品质; （1分）对于多血质的同学要帮助他们养成更加认真踏实的作风、深挚的感情、恒心与坚持性；（1分）对粘液质学生要鼓励他们勇于进取,敢于创新,防止懒散、疲塌等不良习性的形成；（1分）抑郁质学生敏感,容易沉迷于个人的体验,容易受挫折。这种学生有了缺点和错误,应该采取个别谈话，切忌公开严厉批评指责。（1分） 4、学生经常会产生一些不符合道德要求的行为,如骂人、打架、考试作弊、小偷小摸、损坏公物等，这些行为称为过错行为。（2分）各种过错行为产生的原因比较复杂，是内外因交互作用的结果。（1分）外因主要是家庭的影响、同伴群体及学校的影响与成人社会的影响;（1分）而内因则主要是成长中学生社会导向能力不强和发展期所特有的年龄上与个性上的某些心理特点。（1分） 五、论述题：(本大题共1个大题，共14分)
举例并分析说明班上同学不注意听课的主要原因,（7分） 提出解决学生听课分心的问题的措施（7分）
- 12 -
第四套
一、名词解释：（每个2分，共10分） 1、需要 2、感觉 3、性格 4、想象 5、技能
二、填空题：（每空0.5分，共15分）
1、心理学是研究 及其 的科学。
2、反射弧由 、传入神经、 、传出神经、 构成。
3、食物入口会引起唾液是 反射；“望梅止渴”是第 信号系统。 4、人的视觉中枢在大脑的 叶；运动中枢在大脑的 叶。
5、按照需要的产生和起源，可以把需要分为 需要和 需要；劳动属于 需要。 6、“我饱了”属于 感觉；“我好冷”属于 感觉。
7、在100克的重量上增加3克，甲同学能觉察出重量的差异；当增加5克时，乙同学能觉察出重量的差异。这说明甲同学的差别阈限比乙同学的差别阈限 ，乙同学的差别感受性比甲同学的差别感受性 。
8、用刀子刮玻璃的声音会让人产生皮肤寒冷的感觉，这属于 ；吃糖之后吃桔子有酸的感觉属于感觉的 。
9、视觉后象是 记忆；如果不重复，查询后的电话号码拨完就会忘记，这是 记忆。
10、人的思维一般可分为 、 和 三类。儿童用的最多的是 。
11、“三思而后行”包括意志的 阶段和 阶段。
12、道德是一种 现象，品德是一种 现象；道德是 的研究对象，品德是 的研究对象。
三、选择题（共15分，前7题是单项选择题每题1分，后4题多项选择题，每题2分）
1、在第二次世界大战期间，德军空袭伦敦的一段时间内，伦敦居民经常处于极
度的惊恐之中，结果人们患肠胃疾病的比例急剧上升。这则事例说明 （ ）
A、战争会影响人们的消化系统 B、人们的情绪变化主要同消化系统有关 C、长期处于消极情绪当中，会引起疾病的发生 D、消极情绪会在人的体内产生各种病毒
2、一种学习对另一种学习起促进作用称之为 （ ）。
A、正迁移 B、负迁移 C、普遍迁移 D、特殊迁移 3、一只黑猩猩想吃笼子上端吊着的一串香蕉，却够不着，“沉思”一会后将笼子中散落着的几只木箱叠加起来，终于取得香蕉，这是属于（ ）。
- 13 -
A、试误学习 B、顿悟学习 C、模仿学习 D、运动技能学习
4、记忆时间短暂，记忆的容量大，记忆的信息未经任何加工，具有形象性，这属于 （ ）。
A、感觉记忆 B、知觉记忆 C、短时记忆 D、永久记忆 5、罗希认为下列三种水平的概念中，（ ）概念最重要。
A、上层概念 B、基层概念 C、下层概念 D种概念 6、人脑产生心理的基本方式是（ ）。
A、暂时神经联系 B、反射 C、反射弧 D、条件反射 7、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这句话说明了 （ ）
A、刻苦学习的重要性 B、争强好胜的重要性 C、探索创新的重要性 D、培养兴趣的重要性 （多选题）
8、符合粘液质气质的高级神经活动特征有哪些 （ ）
A、强 B、灵活 C、不灵活 D、平衡 9、下列哪些心理特征属于先天性的。
A、气质 B、素质 C、能力 D、高级神经活动类型 10、请选择人与动物皆具有的心理现象。（ ） A、感知觉 B、第二信号系统 C、情感 D、意志 E、情绪 F、具体思维
11、请选择既属于封闭的动作技能，又属于不连贯的动作技能。（ ） A、打乒乓球 B、发扑克牌 C、打鸡蛋 D、射箭； 四、实例分析（共15分，每小题3分）
1、为什么A组的八条线段会感觉为四组，而B组的却首先知觉为三个长方形？
2、小王是一名高三学生，在高考前感到易常兴奋，非常激动，请问小王高考时，会发挥良好吗？请用学习过的相关理论解释？ 3、在我们背诵比较长的文章时，那些部分容易记，那些部分不容易记，为什么？ 4、一些现代派的雕塑，有时刚开始看不出是什么，但当人家告诉你是什么时，你便会越看越像。
5、一科技开发公司，以开发新产品为主要的研究内容，在从一重点大学招聘优秀毕业生时，经过初评后，有10名大学生入选，现在准备再淘汰5名，但他们的学习成绩不分你我，这时有人建议，进行智力测试，根据智商的高低进行选择。请问，你认为作为一个开发新产品的公司，这样选拔到的人才，能保证他们的开发能力比淘汰的那五名高吗？这样做有效吗？并说明理由。 五、简答题（共20分，每小题5分）
- 14 -