人教版5年级语文上册
第四组达标测试卷
一、基础达标。(共32分)
1．给带点的字选择正确的读音，用“——”标出。(2分)
鱼鳃(sāi shāi) 缝纫(rén rèn) 宴会(yán yàn) 翕动(jī xī) ．．．．2．开心字典。查一查，填一填。(6分)
3.选字组词。(4分)
采 彩
光( ) 风( ) ( )色 ( )摘 ( )带 ( )用
废 费
浪( ) 报( ) 花( ) ( )旧 电( ) ( )品 4．正确书写词语。(5分)
5．填上合适的词。(5分)
(1)量词：一( )手表 一( )鲈鱼
(2)补充词语：银光( )( ) 筋( )力( ) 小心( )( ) ( )( )不舍
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(3)合理搭配：( )的涟漪 ( )的心情 ( )地操纵 ( )地争辩 6．读句子，写出加点词语的近义词。(4分)
(1)当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话。．．
( )
(2)我再次把乞求的目光投向了父亲。 ( ) ．．(3)母亲吩咐在后园的茅亭里过这个节。 ( ) ．．(4)信赖，往往创造出美好的境界。 ( ) ．．7．句子训练。(6分)
(1)改成双重否定句：我的时装展推迟了。
________________________________________________________ (2)改成第三人称转述句：父亲对他们说：“希望你们做花生一样的
人。”
________________________________________________________ (3)修改病句：激发了顾客的兴趣，前来订货的人络绎不绝。
________________________________________________________ (4)仿写：我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
我___________，______________仿佛_______________________。 (5)缩句：缝纫姑娘们在另一家时装店的挑拨下跑光了。
________________________________________________________ (6)改为陈述句：难道我还会钓到这么大的鱼吗？
________________________________________________________
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二、教材回顾。(共22分) 1．积累运用。(9分)
(1)面对困难时，要坚信：世上无难事，____________。接近成功时，
要告诫自己：虚心____________，自满____________。“欲要看究竟，____________。”这句话告诉我们平时要养成注意观察的良好习惯。历经一次次磨难，你会这样鼓励自己：宝剑锋从磨砺出，________________。智者的智慧就在于不断地调整自己、剖析自己、完善自己。
(2)“水滴石穿”是从______朝一个叫__________的县令的故事中来
的。这个成语原来的意思是说______________________________。 现在，常从积极的方面来使用，比喻________________________。 2．课文内容我知道。(9分)
(1)《通往广场的路不止一条》课题的含义可以用文中的另一句话来
解释：__________________________，_______________________! (2)《落花生》一课运用了________________的写法，给我们讲了做
人的道理：人要做__________________________的人，不要做____________________________________________的人。 (3)《____________》的作者是冯骥才。课文前半部分写了两件事：
一是为刚来到家的小鸟____________________，第二件事是珍珠鸟做爸爸妈妈了，作者________________________________。这两件事细腻地表现了作者对小生灵真诚的、无微不至的爱。作者养鸟的最大感受是_______________________________________。
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3．我说“坚持”：有人说，坚持就是胜利；又有人说，通往广场的
路不止一条。你怎么看待“坚持”？(4分)
________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、阅读拓展。(共21分) (一)课内阅读(10分)
转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的．．建筑设计师了。那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的．．．．“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候， 就会想起父亲曾告诫．．．．．．．．．．我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
1.写出文中带点词的近义词，按顺序写在下面的横线上。(2.5分)
____________________
2．读文中画线的句子。这里“鱼”加引号表示__________________ ______。这里的“鱼”指____________________________。(2分) 3．父亲当年要“我”把鱼放回湖里去的时候，心里会想些什么？(2
分)
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__________ __________ __________
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________________________________________________________ ________________________________________________________ 4．在作者看来，道德实践难在哪里？(2分)
________________________________________________________ 5．你觉得父亲当年的教育对吗？为什么？(1.5分)
________________________________________________________ (二)课外阅读(11分)
第一次
马路旁的人行道比马路要整整高出一个台阶，而他还没有满一周岁。
他长着两条细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦……但两条腿的小主人——小男孩儿想从马路登上人行道的愿望却十分(猛烈 强烈)，而且信心十足。
瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬起来，踩在了人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。
然而小男孩儿又收回了跨出去的那一步，他在积蓄力量，小男孩儿就这么站着，既不前进也不后退，只是固执地(注意 注视)着自己的前方。
“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说__(1)__“做大人的要帮他一把。”
而小男孩儿的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着(鼓励 鼓舞)他
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