最新北师大版小学数学三年级上册4植树公开课教学设计.doc.

课题 植 树 新授课 1、探索并掌握一位数除两位数的口算方法，并能正确地进行计算，提倡算法的多样化。 课 型 教学目标 2、结合具体情境，用除法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用。 3、进一步感受数学与生活的联系。 探索并掌握一位数除两位数的口算方法，并能正教学重点 确地进行计算，提倡算法的多样化。 结合具体情境，用除法知识解决简单的实际问教学难点 题，感受数学在实际生活中的运用。 教学准备 教学方法 教学课时 课件 四主五步教学法 一课时 教学过程 一、问：创设情境，提出问题 同学们，秋天到了。秋天是播种的季节，为了今后我们的生活处处充满绿色，今天我们就要去进 行植树活动。 （板书课题——植树） 二、探：合作探究，解决问题 课堂生成 师：从图中你们看到了什么信息？能提出什么问题？（出示课件图片） 生：看到有三个班。 生：小朋友们在植树。 生：提出问题：一共有36棵树苗，每班可以分多少棵？ 师：解决这个问题，可以怎样列式，并说说你是怎样想的？ 三、示：展示交流，内化提升 生：一共有36棵树苗，每班可以分多少棵可以用除法，列式36÷3 师：怎么计算呢？ 生：因为12×3=36，所以36÷3=12 生：30÷3=10 6÷3=2 10+2=12 师：三（1）班共有48人参加植树，每4人一组，可以分成几组？ 生：48÷4=12 师：你是怎么样算的？ 生：40÷4=10，8÷4=2，10+2=12 （教师组织学生交流算法时，出现了很多口算方法，只要方法正确都给鼓励和表扬。教师根据学生的汇报有选择性地板书，并引导学生关注几种有代