二、认字23个 三、记词
四、女性日常保健需要注意的问题：
1、注意饮食调养；2、注意劳逸结合；3、定期做检查；4、参加有意义的社会实践活动；5、提高自我调节能力。 五、链接 六、作业
女性日常保健需要注意的问题是什么？
33、常见意外的的处理
教学目标
1、认识25个生字，会写10个生字。 2、说经验：轻微扭伤如何自救？ 3、学习估算距离和简单的心算。 教学过程 一、谈话导入
刘大妈的手不小心被割破了，到社区的诊所包扎，医生告诉她，日常生活遇到一些意外小事故，要沉着冷静，正确处理！ 二、认：借助拼音认识生字。
三、写：在田字格中书写“被、割、诉、遇、些、故、静、确、迫、酒” 四、练：组词 沉（ ）（ ） 确（ ）（ ） 五、说：轻微扭伤应该怎样自我自救？
六、算：刘大妈的步长大约是0.6米，从家门到诊所走360步，估计刘大妈家到诊所的距离是多少米？
34、认识更年期和更年期综合征
学习目标：
1、认写19个字，认词14个；
2、了解中年女性更年期需要注意的问题。 教学过程： 一、导入
女性到了中年，开始进入更年期，身体和心理会发生一系列变化，需要重视更年期的保健。 二、认字19个 三、记词
四、女性更年期保健的需要注意的问题：
1、了解更年期知识；2、注意饮食调养；3、调整生活节奏；4、处理好人际关系；5、定期做健康检查。
35、注意更年期心理健康
学习目标：
1、认写6个字，认词19个；
2、了解中年女性更年期需要注意的心理问题。 教学过程： 一、导入
进入更年期的女性很容易出现心理问题，列出其主要表现。 二、认字23个 三、记词
四、女性要重视更年期的心理保健：
1、了解有关知识；2、注意控制情绪；3、进行适当的心理宣泄；4、积极参加有意义的社会和娱乐活动；5、对疾病不要又心理负担。 五、链接
36、常见外伤的处理
学习目标： 1、认写7个字；
2、了解日常生活中的主要外伤及常见外伤的处理。 教学过程： 一、导入
1、多媒体出示常见外伤的图片。 2、介绍日常生活中的外伤。 3、介绍主要外伤的处理方式。
二、认字7个
三、链接：身边的急救物品
37、突发疾病急救常识
学习目标：
1、认写15个字；认词24个。
2、了解突发疾病及突发疾病急救常识。 教学过程： 一、导入
1、多媒体出示突发疾病的图片。 2、介绍突发疾病。 3、介绍突发疾病急救常识。 二、认字15个 三、记词24个 四、练
1、了解突发疾病急救知识；
2、学习人工呼吸、胸外按压和心肺复苏术的操作方法。
38、科学饮食
学习目标：
1、认写14个生字，认词14个；
2、明白何谓“科学饮食”，从而做到健康饮食。 教学过程： 二、导入
我们每天都摄入大量的食物，可是怎样的饮食才符合健康标准呢？ 三、认写
重点指导“脂、肪碳、衡、荤、偏”等字。 四、记词 五、说
你是怎样安排饮食的？ 六、算
七、链接小常识 八、作业
1、心算：4.9×15，61×14
2、你还知道哪些食物是不能一起吃的？
39、注意饮食卫生
教学目标
1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。 2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。 3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。 学习目标：
1、认写7个生字，认词8个；
2、明白何谓“饮食卫生”，从而做到注意饮食卫生。 教学过程： 二、导入
我们都知道要科学饮食，但是如何注意饮食卫生呢？ 三、认写 四、记词 五、练
1、了解饮食卫生知识。
2、根据文中的提示，检查你家的饮食卫生情况，及时改正不足之处。
40、预防食物中毒
学习目标：
1、认写15个生字，认词16个；
2、明白何谓“食物中毒”，从而预防食物中毒。 教学过程： 二、导入
我们每天都摄入大量的食物，现在很多食物含有对人体有害的物质，要怎样才能预防食物中毒？ 三、认写
四、记词 五、练
1、了解食物中毒的知识。
2、根据文中的提示，检查你家是否存在食物中毒的隐患，及时改正。
41、42、43家用电器
教学目标
1、阅读课文，了解基本意思，看图认识家电名称。 2、认识26个生字，会写10个生字。 3、生字口头组词，自找形近字，病进行组词。 4、通过“链接”了解如何正确使用家电。 教学过程 一、谈话导入
梅嫂在王教授家做保姆，王太太教梅嫂使用各种家用电器。 二、认
结合插图认识各种家电器，借助拼音认生字。 三、写
在田字格中书写“洗、衣、机、饭、煲、吸、尘、风” 四、练
1、组词： 用（ ）（ ） 电（ ）（ ） 2、再读拼音字母。 3、使用家电器要注意什么？ 五、链接“正确使用家电器”。
44、安全用电
教学要求：
1．阅读课文，学习用快板形式朗读和背诵，知道安全用电的基本常识。 2．阅读中认识生字13个，用生字口头组词，辨析生字，学习本课新词。 3．指导书写：“途、障、修、换、棍”等字，会写课后10个生字。 4．对课后的问题以“问”——“答”——“写”的方式进行练习。 5．通过“链接”了解用电小常识。