2018届高三必修1复习学案（2017.8.5） 高三课内文言文复习 杨振文
始：1、小姑始扶床 (才，刚刚，副词。下文“年始十八九”、“始适还家门”中“始”同此) 2、始尔未为久 (开始，动词)
若：1、今若遣此妇 (如果，连词) 2、君既若见录 (此，这样，指示代词) 书：1、书十六诵诗书 (尚书，名词) 2、适得府君书 (信，书信，名词) 令：1、县令遣媒来 (官名，即县长，名词)
2、便言多令才 (美好，形容词。下文“岂台令郎君”、“有此令郎君”中“令”同此) 3、莫令事不举 (使，让，动词。下文“令母在后单”中“令”同此) 见：1、相见常日稀 (看见，动词。下文“黄泉下相见”中“见”同此)
2、君既若见录 (我，指兰芝，代词。下文“府吏见叮咛，中“见”同此) 3、渐见愁煎迫 (被，介词)
谢：1、谢家来贵门 (辞别，动词。下文“谢家事夫婿”中“谢”同此)
2、多谢后世人 (告诉、劝告，动词) 3、阿母谢媒人（谢绝，推脱）
偏义复词
由两个近义词或反义词作词素构成一个词，其中一个词素表示意义，另—个词素只作陪衬，不表示意义，这样的词称为偏义复词。
1、便可白公姥 (公姥：原意为“公公婆婆”，这里的“公”字无意义，专指婆婆。下文“勤心养公姥”、 “奉事循公姥”中的“公姥”同此)
2、昼夜勤作息 (作息：原意为“劳作和休息”这里“息”无义，专指劳作、劳动) 3、我有亲父兄（父兄：这里偏指兄） 4、我有亲父母（父母：这里偏指母） 5、逼迫兼弟兄（弟兄：这里偏指兄） 6、其日牛马嘶（牛马：这里偏指马） 五、特殊句式 （一）、判断句 :1、非为织作迟，君家妇难为 (用“非为”表示否定判断) （二）、被动句 :1、为仲卿母所遣 (用“为??所??”的格式表示被动) （三）、宾语前置
1、誓天不相负 (这里的“相”有指代性质，指代兰芝，可译作“你”，放在谓语“负”之前，可看作宾语前置。与此相同的其余句子详见；“一词多义”中的“相”字条)
2、君既若见录 (这里的“见”有指代性质，指代兰芝自己，可译作“我”放在谓语“录”之前，可看作宾语前置)
3、何言复来还（宾语前置句，“言何”）
4、会不相从许（宾语前置句，相是称代性副词，翻译为“你”，全句是当然不能答应你的要求。） 5、将子无怒，秋以为期。（宾语前置句，“以秋为期”）《诗经》 6、恐年岁之不吾与。（宾语前置句，“不吾与”是“不与吾”，不等待我。）（《离骚》） （四）、介词结构后置
1、亦自缢于庭树(介词结构“于庭树”放在谓语“缢”后面作补语，“于”相当于“在”) 2、仕宦于台阁(介词结构“于台阁”放在谓语“仕宦”后面作补语，“于”相当于“在”) 3、肇赐余以嘉名。（介词结构“以嘉名”作状语后置，翻译为开始把美好的名字赐给我。） （五）、句子成分的省略 1、省略主语
（1）十三能织素 (“十三”前面省略主语“吾”，即“我”。下文'“鸡鸣入机织”、 “谢家事夫婿”中分别在“鸡”“谢”前面省略主语“吾”)
（2）相见常日稀 (“相”前面省略主语“吾”，即“我们”。下文“黄泉下相见”，在“黄”字前面省略主语“吾”)
（3）便可白公姥 (“便”前面省略主语“汝”，即“你”。下文“便可速遣乏”、：“时时为安慰”中分别在“便”'“时”前面省略主语“汝”．) '
（4）结发为枕席 (“结”前面省略主语“吾与之”，即“我与她” （5）嬉戏莫相忘 (“嬉”前面省略主语“汝辈”，即“你们”)
（6）还部白府君 (“还”前面省略主语“媒人”) （7）愁思出门啼 (“愁”前面省略主语“兰芝”)
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