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浅谈体育游戏在初中体育教学中的应用
作者：黄诗城
来源：《新课程·下旬》2017年第09期
摘 要：在初中体育教学中，做好体育游戏的应用研究能够为提高体育学科教学效果带来重要支持。先对体育游戏在初中体育教学中的应用意义进行简析，之后对体育游戏在初中体育教学中的应用对策予以探讨。
关键词：初中体育；体育游戏；应用
游戏教学是寓教于乐教育理念的终极表现，其在初中教学阶段得到了广泛应用。体育作为初中教育阶段的基础学科，做好游戏教学在其教学中的应用分析，能够为推动体育教学进步带来重要支持。从当前的初中体育教学模式来看，教师对于体育游戏的应用尚有不足，为了更好地发挥出体育游戏的价值，做好对其教学分析刻不容缓。 一、体育游戏的应用意义 1.激发学生的学习兴趣
在初中体育教学过程中，做好对体育游戏的应用，能够实现对学生学习兴趣的激发，带给学生更大的体育学习动力，这对于提高初中体育教学效果具有重要意义。在初中教学过程中，面对沉重的课业压力，学生最期盼的就是体育课，因为他们可以尽情地“玩”，游戏作为玩的一部分，其自然备受学生的喜爱。在体育教学过程中，学生可以通过玩体育游戏来实现对体育知识的学习，并实现对学习压力的有效缓解，这对于学生的健康成长至关重要，因此将体育游戏应用到体育教学过程中很有必要。 2.增强学生的学习体验
在初中体育教学过程中，教师对于体育游戏的有效应用，能够增强学生对于体育知识的学习体验，这对于提高学生的体育学习兴趣、提升体育教学效果具有重要意义。传统教学模式下，体育教学是教师讲授、示范，学生模仿、学习的方式，这种方式不仅达不到体育教育的目的，同时也非常不利于体育教育事业的发展。相比于传统的体育教学模式，体育游戏不仅能够实现对体育知识的教学，同时还能带给学生愉快的学习体验，这对于增进他们对于体育知识的了解和认识，推动我国体育事业发展具有重要意义。 二、体育游戏的应用对策
体育游戏在初中体育教学中的应用对策可以概括为以下几方面： 1.团体游戏的应用