增设广播电视节目并赋予栏目规范化的制作、管理模式是增加广播电视新闻信息密度的有效途径。
2 从广播电视功能上说，广播电视新闻的栏目化能有效地发挥广播电视新闻各种文化功能。广播电视新闻具有认识、教育、审美等基本功能，新闻栏目根据新闻传播的性质、任务、传播对象的不同提供多样化的选择，即将社会发展所需求的新闻信息，以栏目规范化形式传播给受众，发挥新闻的认识教育审美作用。
3 广播电视新闻的栏目化有利于适应不同层次和爱好者的受众的需要。新闻栏目有规律的传播便于受众收听（收视），有利于培养受众的收听（收视）习惯，使栏目拥有较固定的受众群，也能相对稳定和扩大收听（收视）面。
4广播电视新闻的栏目化有助于广播电视新闻整体水平的提高。栏目化的新闻传播内容的选择比必须要求具有连续性、可持续性发展特点，由于新闻栏目有特定的内涵界定，对新闻信息的质量要求也进一步提高。
广播电视新闻栏目的发展
1 从《电视新闻》到《全国电视台新闻联播》，时间为1958——1978年 其间的新闻节目初步开始了新闻栏目的尝试，但基本上仍处于非规范化阶段，尤其是新闻节目基本处于“纪录片”的阶段。
195８年5月，我国第一座电视台——北京电视台正式开播，开始能播出一些新闻片，如：第一部新闻片是中央新闻纪录电影制片厂摄制的新闻片《到农村去》。
1960年元旦起，北京台实行固定的节目表，设立了每周三次的《电视新闻》栏目，但只是简单粗燥的新闻片与纪录片的组合。 文革，１０年停滞时间。
1976年7月1日，北京电视台重新开始试办固定的新闻节目； 1978年1月1日开办的《全国电视台新闻联播》（后简称《新闻联播》），成为真正意义上的新闻固定栏目，产生了巨大的效应。
2 从《新闻联播》的创办中央电视台的《观察与思考》栏目的开办，时间为1978——1987年，我国电视新闻栏目的兴盛发展期。 1978年5月1日，北京电视台正式更名为中国中央电视台，并把《新闻联播》栏目作为中央电视台的形象标志，大力加强对《新闻联播》的重点建设，１９８０年４月１日，中央电视台开始通过国际卫星收录应该维斯新闻社和合众独立电视新闻社国际新闻，并采用广播电视新闻的栏目化
新华社稿件变编发国际新闻，从此《新闻联播》成为包括国内、国际新闻，既有图像报道又有口播报道，较为系统的动态性固定电视新闻栏目，此后又开始涉足电视连续报道，强化节目的深度和影响力。
1980年7月，中央电视台创办第一个评述性电视新闻栏目《观察与思考》，把镜头触及社会生活的深处，对新闻事件、新闻人物进行深度分析报道，近期观众的思考。1987年，率先设立了新闻栏目的固定主持人，每周黄金时间播出。
1981年，上海电视台《国际纵横》栏目是全国地方台的第一个国际新闻知识栏目，83年的《国际瞭望》更是今人注目，广东电视台的《港澳动态》、《国际纵横》同样成为新闻栏目的佼佼者。
3上海电视台《新闻透视》和福建电视台《新闻半小时》的创办，时间为１９８７——１９９２年。新闻栏目化开始走向成熟，开始进入广播电视新闻杂志型的发展兴盛期。
1987年7月，上海电视台推出了国内第一个社会多视角的杂志型电视新闻栏目《新闻透视》，形式上是大板块欠小板块，播音员主持串联。作为杂志型新闻栏目，不仅具有动态新闻容纳不下的内涵，且具有生动的风格和深沉的思辨，栏目系统化、固定化、综合性特点充分融为一体。
1988年元旦，福建电视台推出《新闻半小时》，以敢于揭露现实生活中的某些腐败现象、探讨改革开放中出现的问题、实施舆论监督为主要特色。
4大型新闻杂志型栏目《东方时空》与新闻评论栏目《焦点访谈》的创办（93年至今）。新闻栏目向高层次、高品位、全方位、大型化的方向进一步发展。
1993年5月1日，《东方时空》开播，它是中央电视台新闻栏目改革的产物，是集新闻性、社会性、知识性、趣味性于一体的大型综合杂志节目。其题材广泛、包容量大、时代感强、构思精巧，标志着广播电视新闻栏目在总体上迈上一个新的台阶。
1994年4月1日，《焦点访谈》开播，它是在黄金时间推出的电视新闻评论节目，将镜头投向受众普遍关注的社会热点。节目定位：实时追踪报道，新闻背景分析，社会热点透视，大众话题评说。它是电视新闻向评论拓展和深化的起点，也是我国广播电视新闻从初级阶段向高级阶段的尝试标志。
电视新闻栏目呈现的特色:
1 社会化趋势。从社会发展大背景出发，反映社会各个层面的生活，覆盖面广而内涵深，真实感强，对受众有较强的针对性和启发性。 2 广播电视新闻评论专门化地位确立。广播电视评论历来是电视的弱项，《焦点访谈》和上海东方广播电台的《东方论坛》等栏目，强化广播电视评论，每天播出，使评论节目规范化、专门化。
3 由记者直接主持栏目代替了播音员客串主持的传统模式。如《东方时空》的白岩松、《焦点访谈》的方宏进、水均益，上海人民广播电台《市民与社会》的左安龙。
4 一概国企单纯注重新闻报道内容而忽视栏目自身视觉、听觉形象设计的局面。充分利用现代化特技电子手段来实现编导的设计意图，强化栏目对受众的吸引，如《东方时空》的片头片尾设计给观众有“一见钟情”的心理感应。
第三节 广播电视双向传播与热线电话的介入 广播电视节目的受众参与
受众参与，是广播电视节目以受众参与传播过程为要素或要素之一。今年我国的手掌参与节目呈现由浅及深、由低至高的发展态势。 1 受众参与广播电视节目的发展。
a 受众点播节目。 是受众参与的传统形式，有数十年的历史。50至70年代，听众来信，点播自己喜欢的节目，编辑按节目编排计划和听众来信来排定节目内容。这时期的点播形式从功能到影响都有限；80年代，向功能多样化发展，吸引的受众面越来越广。形式上除受众来信，增加了现场点播和热线电话点播等，已从满足自我娱乐需要的层次上升到包括社会交流、节目参与的层次。并开始向经济领域延伸，开办付费电报节目。
b 受众电话参与节目。 电话参与手段有传统媒介不具备的特长，一是可你来我往连续交流；二是可在同时态基础上跨空间交流；三是受众都有主动权选择是否参与交流。
c 受众现场参与节目。 指广播电视节目的直播现场，使最能体现广播电视传播优势的受众参与形式。在广播电视从业人员对现场受众产生更为直接的影响的同时，现场受众也会对传播者产生相应的心理影响和工作促进，比一般的受众参与传播更有深刻的社会意义。 2 受众参与对传播者的要求。
广播电视传播模式应变单向传播为双向传播、变灌输型为沟通型，变封闭型为开放型，变指导型为服务型。
要充分发挥双向传播模式的效力，广播电视媒体应注意：
ａ研究受众心理，把握传播规律。即研究各类受众群特殊的一面，又研究其共同的和变化的一面；既办好综合型节目，又办好对象型节目．
ｂ贴近生活，贴近受众，从受众角度充满感情的传播。
ｃ通过研究群众生活中的交流方式和常用语言，是加强传者和受者情感交流的有效方法之一。
3 受众参与的优点：
促进广播电视的多功能趋向，强化广播电视的平民性，在政府与人民之间建立较直接的联系方式，融社会监督、舆论监督为一体，有利于社会主义精神文明建设。
热线电话参与广播电视节目的类型
热线电话介入直播节目现场的本质是受众同步反馈并参与节目制作。 1 采访报道类。即利用电话，特别是移动电话作为通信工具，对有关事件进行现场报道，在广播中使用尤为广泛。