中学2014年度教科研工作计划
本学期我们将在区教体局的领导下，深入研究课程实施和教育教学规律，切实履行研究、指导和服务的职能，以提高教育教学质量为中心，努力促进教研方式的转变和教师的专业成长，积极推进素质教育，为武进基础教育的发展作出新的贡献。 一、进一步推进课程建设
加强课程体系建设，提升课程领导能力。促进课程实施的规范化，严格执行国家课程计划，开足开齐各类课程，高度重视综合实践活动、通用技术和音体美等课程的开设与实施;彰显课程实施的创造性，引导各类学校根据教育部和省教育厅所规定的课程方案及自身的发展实际，整合各种课程资源，因地制宜，量力而行，设计符合学校、教师和学生发展实际的课程方案，使国家课程校本化地实施，引导基地学校积极打造富有自身特色、促进学生创新精神和实践能力提高的课程实施基地，为学生的发展提供更加良好的学习环境。
加强课堂教学研究，提升教学领导能力。进一步厘定和确认学科关键能力，引导教师加深专业理解，改进教学实践，进一步落实学科教学常规，促进学生学习方式的转变。组织开展各学科课堂教学同题异构研讨活动，引导教师探索学科教学中的研究性学习方式，探讨生成性教学的基本理论与实施策略，分享教学实践智慧，提高课堂教学效益为教师发展夯实坚实的
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基础。
二、进一步优化教研方式
积极探索和践行网络教研方式，充分利用教师学术研究团体，通过建立对话、交流和指导的网络机制，扩大教师研修的参与面和受益面。为教师提供更多更好的素材性资源，搭建更多更强的互动交流平台。积极组织教师参与在线研修活动，结合本校实际，组织教师集中开展同步教研活动。不断提升教育教学的效益和质量。
引导中小学优质学校与其他学校间的交流与合作，充分发挥优质校的研究、示范和幅射功能。建立和完善以校为本的教学研究制度，建设教师学习研究的共同体，提升学校的研究能力，提高校本教研的针对性和实效性。加强教研组建设。深入学习各学科新课程标准，进一步加深专业理解，转变教学观念，提升教学能力。引导教师积极开展教学设计展示、研讨活动。 三、进一步加强教育科研
进一步树立向教育科研要质量的意识，积极开展课题研究，围绕教育教学中突出的具体问题，精心选题、精细设计、精当操作、精致管理、精彩呈现，以教科研促教师，以教师促教学，努力提高教育科研工作的实效性，提升全区教师教书育人的能力和水平。
加强各类课题的管理工作。做好2015年度区级课题申报评审工作。认真总结各类课题研究所产生的成果、经验和存在
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的问题，组织开展优秀科研成果的评选工作。
加强学校科研工作的调研，进一步完善科研工作制度。对区级以上教科研课题进行网上检查，了解各校课题研究网络管理情况，检查各课题研究进展情况，引导各类课题开展扎实、真实、朴实的研究。创建教育教学特色，不断提高学校文化品位和办学水平。
四、 进一步提升服务能力
坚持把自身建设放在重要位置，强化内部管理。努力构建一支思想品德良好、专业功底扎实、教科研能力强的教研员队伍，实现工作作风的进一步改善，工作效能的进一步提升，更好地发挥服务中心、服务学校、服务教师的作用。
加强党风廉政建设，始终保持艰苦奋斗、团结协作、敬业爱岗、乐于奉献的优良作风和良好形象，充分发挥党员的先锋模范作用。进一步严肃工作纪律，规范工作程序，在各项教师评优、学生竞赛等活动中坚持规范操作、公开公正公平。进一步完善各项规章制度，做到工作目标更明、工作标准更高、工作思路更清、工作力度更强，充分调动全体教研员工作的积极性和创造性，促进本单位的民主、和谐、健康发展。
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