景观小品设计（理论）教案
系 部： 艺术设计系
任课教师：
教师职称： 助教
授课对象： 14级园林技术
课程学时： 42学时
学年学期： 15-16学年第二学期
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第 1 次课 学时 2 授课题目（章，节） 授课类型（请打√） 第一章 概述 理论课□ 研讨课□ 习题课□ 复习课□ 其他□ 教学目的： 通过本章的学习，使学生掌握园林景观小品的概念及特点；园林景观小品的功能及类型。 教学方法、手段： 利用投影展示一些景观小品设计图片，结合理论进行讲解，能够激发学生们的学习兴趣，使学生尽快的对这门课程有具体的认识和理解。 教学重点、难点： 教学重点：园林景观小品的特征、功能及类型 教学难点：园林景观小品的功能及类型 教学内容及过程设计 组织教学，正常进行 一、 课前导入 5分钟 通过景观小品设计图片导入专业领域，增加学生的学习兴趣，提高学习效率。 二、 教学主要内容： ㈠ 景观小品的概念 景观小品是景观中的点睛之笔，一般体量较小、色彩单纯，对空间起点缀作用。室内补充内容和时间分配 10分钟 20分钟 20分钟 外空间中一切具有美感的、为环境所需、能满足人们某种日常行为而设置的人为小品构筑物就是景观小品，如一樘通透的花窗、一组精美的隔断、一块新颖的展览牌、一盏灵巧的园灯、一座构思独特的雕塑，乃至小憩的坐椅、湖边的汀步等。 ㈡ 景观小品的特点 1.景观小品属于构筑物，多由简单的工程材料组成，内部空间较小，不能形成供人活动的内部空间，不利于游人使用。如栏杆是为了维护安全可以依靠，坐凳是为了休闲可以坐下，垃圾箱是为了便于管理可以投放，指示牌是为了导游可以观看。 2.景观小品十分重视与周围环境的协调和呼应，可以作为主题要素出现，也可以作为次要要素出现，但必须满足区域内造景的需求，主要起着点明主题和烘托气氛的作用。如某园林中的一处雕塑小品，充分结合周边环境，将草坪引入雕塑的表面，绿色的草和红色的雕塑互相映衬，整个画面显得非常协调柔和。 3.体量小，造型灵活，艺术性很强。 4.色彩丰富，造型一般比较简洁明快，布局灵活多变。 ㈢ 景观小品的功能
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25分钟 ㈣ 景观小品的类型 园林景观小品的内容非常丰富，按照功能不同可以分为：1.休息型园林小品 供休息用的园林小品，要求既有使用功能，同时又有优美的造型，如园椅、园凳、园 桌。 2.服务性园林小品 主要为游人在游园过程中提供必要的服务，如导游牌、标志牌、园灯、饮水器等。 3.管理性园林小品 主要用于园林管理，方便对园林的维护以及保护游人安全，如废物箱、鸟舍、鸟浴等， 各种洞门、栏杆等。 4.装饰性园林小品 在园林中以美观生动的造型出现，主要起着点景、配景等装饰性作用的园林小品，如 景窗、花格、花池、花钵、瓶饰、日晷、园林雕塑小品等。 5.儿童游乐设施 在园林中，主要以儿童服务为对象，为满足儿童游玩所需的设施，如滑梯、攀爬架、 跷跷板、弹簧蹦床、小城堡等。 10分钟 三、 练习 1.点景 2.休憩 3.装饰 4.组织游览路线 景观小品在园林景观中虽然不是主角，但随着社会的进步，其在现代园林中的作用是不可替代的。景观小品在园林中主要有可观赏性和组景作用，及分隔空间与联系空间的作用，使步移景异的空间增添明确的变化标志；更重要的是景观小品可渲染气氛，合理地将小品与周围环境相结合产生不同的效果，使环境更具感染力。 1.景观小品的特点 2.景观小品的功能 3.景观小品的类型
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第 2 次课 学时 4 授课题目（章，节） 授课类型（请打√） 第二章 景观小品设计基础知识 理论课□ 研讨课□ 习题课□ 复习课□ 其他□ 教学目的： 通过本章的学习，使学生掌握景观小品设计的要点、了解景观小品设计基本程序和方法、掌握入口、大门的设计思路。 教学方法、手段： 利用电脑和多媒体设备进行演示并结合理论讲解 教学重点、难点： 教学重点：景观小品设计的要点、景观小品设计基本程序和方法、入口、大门的设计思路 教学难点：入口、大门的设计思路 教学内容及过程设计 组织教学，正常进行 一、 课前导入 通过设计成果案例图片导入专业领域，增加学生的学习兴趣，提高学习效率。 二、 教学主要内容： ㈠ 景观小品设计的目的 在环境设计中，效果好的景观小品设计，可以使杂乱无章的生活环境变得舒适，给人以美的感受。随着环境类型的变化，空间的不同，人们文化层次的不同，生活条件的差异，10分钟 生活背景的不同，景观小品设计的目 的也会有差别。 在满足设计目的的同时，设计结果必然会对人视觉、情感、人文等精神方面发生影响， 所以满足人的精神需求也是景观小品设计目的之一。 ㈡ 景观小品设计的要点 景观小品虽然不像植物那样在园林中占有举足轻重的地位，但它们具有特殊的优势， 形态长存，不随季节变化而变化，可以长久地在园林中应用。恰当地运用景观小品，不仅能充分体现其艺术价值，还能对园林环境做有益补充。景观小品的设计应具备以下几个要点。 1.巧于立意 景观小品不仅要有形式美，还要有深刻的内涵。 2.造型新颖 景观小品具有浓厚的工艺美术特点，所以一定要突出特色，以充分体现其艺术价值。 3.人工与自然融于一体 作为装饰小品，人工雕琢之处是难以避免的，而将人工与自然融于一体，则是设计者的匠心所在。 4.体量合适 - 4 -
补充内容和时间分配 10分钟 景观小品一般在体量上力求精巧，不可喧宾夺主，失去分寸，如园林灯具，在大型广场中，可设置巨型灯具，以起到明灯高照的效果；而在小庭院、林荫曲径旁，则只适合放置小型园灯，不但体量要小，而且造型要更加精致。另外喷泉、花台的大小，均应根据其所处的空间大小确定其体量。 5.功能与技术相符 景观小品除满足艺术造型美观的要求外，还应符合实用功能及技术的要求，如园林栏杆的高度，应根据使用目的不同而有所变化；又如园林坐凳，应符合游人休息的尺度要求，园墙则应根据围护要求来确定其高度及其他技术要求。 6.地域民族风格浓厚 景观小品应充分考虑地域特征和社会文化特征，其形式应与当地自然景观和人文景观相协调，尤其是在旅游城市，建设新的园林景观时，更应注意这一点。 ㈢ 景观小品设计基本程序和方法 景观小品设计不仅是一个空间环境的创造，更是一个艺术品的创新。一个好的景观小品必须具备良好的构思、独特的风格，在设计构思过程中，既要考虑使用的功能性、经济性、艺术性和坚固性，还要考虑创新和特色。 设计师在进行小品设计之前，要按照设计任务书，踏勘现场，了解整个环境的性质和主题，对施工过程中所存在或可能发生的问题，事先做好整体构思，拟定解决问题的多种方案、建议，然后用图纸和文件表达出来，作为备料、施工组织、人员安排的依据，并在预定额范围内，建成一个让投资者、使用者满意的作品。为了确保景观小品设计的顺利进行，必须有一个科学的程序，根据设计规律，从整体到局部，具体阶段是： ① 先与投资方、业主接触，了解设计目的。 ② 针对性的收集一些设计资料。 ③ 构思、画草图，与同事讨论。 ④ 确定初步方案和技术设计，与业主进行讨论。 ⑤ 制作施工图和详图。 ㈣ 园林的入口、大门 1.园林入口景观设计的必要性 园林入口景观是园林环境中不可缺少的组成要素，其实用功能、建筑功能和造型上的美学功能，给人以对所在之处的第一印象，可引起人们视觉停留和反复观瞻，是整个空间的肇始和开端，是内部与外部环境的连结点，是人流的必经通道，它与道路、广场、街区 等一起组成城市的空间体系，对城市景观的塑造起着重要的作用。作为对空间领域的界定与导入，其形象在相当程度上影响了人们对整个空间环境的感受和把握。 其次，看似简单的园林入口景观不仅完成实际的使用功能，而且揭示了某种文化内涵，表达了深层次的象征和意味，是不同地域、不同生活方式和不同时代的象征。现代园林入口景观逐渐被视觉形象所代替，强调的是感情、心理上的传承或转折。除了一般的功能要求外，完全是为了满足人们对地域感、场所感的要求，同时能达到引人入胜的效果。若使用得法，有点睛之妙。 现代的园林入口景观规模大小不一，大规模的占地可多达几十公顷，小规模的可作几米，从小巧别致的景园门到气势雄伟的标志性大门，形式多种多样。其组成因素也非常复杂，有建筑的景观，绿化的景观，环境小品的景观等等，其景观作为一种特殊的建筑形式， 15分钟 5分钟 - 5 -