把数学学习的主动权还给学生(2)

可是画一个已知大小的圆；有的学生说：因为从圆心到圆上任一点的距离是相等的，车轮装在圆心上，就能使车轴到地面的距离始终不变，因此，车子跑得又快又稳??这样，通过让学生自己小结，不仅培养了学生的学习能力，而且能使教师及时得到反馈信息，了解学生掌握新知识的情况，发现新的问题。

总之，教师要大胆进行教学改革，把学习的主动权还给学生，让学生自主学习、自主发展，使学生真正成为学习的主人。