归纳：木炭的燃烧现象
实验内容 现象 炭在空气中燃烧 发出红光 炭在氧气中燃烧 发出白光,放出热量,生成无色气体
思考：木炭在空气中和氧气中燃烧现象是否相同？这说明了什么？
不同。木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，说明空气中氧气的含量相对较少。
点燃 文字表达式：碳 + 氧气二氧化碳 点燃 符号表达式： C + O2 CO2
⑷磷的燃烧
回忆：在测量空气中氧气含量时，磷燃烧的现象？
现象：
在空气中发出黄色火焰，产生大量白烟，
在O2中燃烧发出白光，产生大量的白烟，放出热量，生成白色固体。
点燃 文字表达式：磷 + 氧气五氧化二磷 点燃 符号表达式：P + O2 P2O5
⑸铁丝的燃烧 P34实验2－4，图2－13 思考：①铁在空气中能不能燃烧?为什么?
②点燃铁丝时，为什么铁丝上为什么系一根火柴？ ③把铁丝绕成螺旋状目的是什么？
④瓶中加入少量的水或铺一层沙目的是什么？ ⑤铁在氧气中燃烧现象有哪些？
归纳：铁丝的燃烧
①铁在空气中能不能燃烧?为什么?
不能，因为空气中氧气浓度不够大。(1/5)
②点燃铁丝时，为什么铁丝上为什么系一根火柴？ 答.?在铁丝头上系一根火柴，其目的是引燃铁丝；
③把铁丝绕成螺旋状目的是什么？
将铁丝卷成螺旋状可增大受热面积，使铁丝集中预热。
④瓶中加入少量的水或铺一层沙目的是什么？ 目的：防止生成物融化溅落下来，炸裂瓶底。
⑤铁在氧气中燃烧现象有哪些？
现象：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
点燃 文字表达式：铁 + 氧气四氧化三铁 点燃 符号表达式： Fe + O2 Fe3O4
讨论: ①硫和铁丝在氧气中燃烧的实验中有什么共同点，它们的作用有什么不同？
②铁在空气中不能燃烧，但在氧气里却能燃烧，这说明了什么？
归纳：①硫和铁丝在氧气中燃烧的实验中有什么共同点，它们的作用有什么不同？
答：共同点 集气瓶底均预先装有少量的水。
不同点：铁丝在氧气燃烧的实验，放少量的水目的：防止生成的熔融物溅落，炸裂瓶底（可用细砂代替水）；硫在氧气中燃烧的实验，装有少量的水是为了吸收燃烧产物，防止污染空气（不宜用细砂代替水）。
②铁在空气中不能燃烧，但在氧气里却能燃烧，这说明了什么？
通过以上几个实验，可以看出：①可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈，
②铁在空气中不能燃烧，但在氧气里却能燃烧，这说明了氧气的化学性质比较活泼。
⑹镁条燃烧
镁在空气中燃烧有什么现象呢？
现象：发现耀眼的强光，放出热量，生成白色固体
点燃 文字表达式：镁 + 氧气氧化镁
符号表达式：Mg + O2 点燃 MgO
小结：本节课你应知道 1、氧气的检验方法。
2、熟练掌握碳、磷、硫、铁丝燃烧的现象及文字表达式。
［堂堂清］ 1、判断铁丝在氧气中燃烧时是否发生了化学反应的根本依据是（ ）
A.火星四射 B.发热
C.生成黑色固体 D.固体形状变化了
2、下列关于氧气的说法中错误的是（ ） A．氧气能支持燃烧，可作燃料
B．空气成分中氧气约占空气体积的21％
C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 D．氧气能使带火星的木条复燃
3、2008年9月27日，我国航天员成功完成了太空漫步。为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是（ ）
A.氮气 B.水 C.氧气 D.二氧化碳
4、下列叙述中，属于氧气的化学性质的是( ) A.无色无气味 B.密度比空气略大 C.不易溶于水 D.能助燃，供给呼吸
5、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述错 误的是( )
A.通常状况下，氧气是无色、无味的气体 B.氧气可以燃烧，燃烧时放出大量的热
C.化学性质比较活泼，能跟许多物质发生化学反应 D.某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧 6、下列说法错误的是（ ）
A．木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体 B．硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体 C．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射
D．蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊