创建校企“互培共育”的双师培养模式，在系部管理人员、专业骨干及普通教师三个层面探索校企“双轨、双向、互聘、互兼”的队伍建设模式。
1、提高兼职教师的数量和质量
建成由行业企业参与的高水平、动态式“兼职教师库”。设立兼职教师培养基金，促进兼职教师职业教育理念的构建和教学技能的提升。重点建设学科的紧密合作企业派出1-2位技术骨干介入基础部工作，以强化校企融合、社会服务。
2、打造结构优良的“双师型”教师队伍
聘请行业企业管理专家加入学科建设团队，与学科带头人共同制定工学结合课程建设规划、社会服务计划、人才培养方案、校企合作评价办法等；实现校企教学团队的“互培共育”。
3、建立激励机制
校企“结队教师”合作建设课程、开发教材、开展科研、进行社会服务等，并将其作为系部的重要考核指标；搭建个性化发展平台，划拨专项经费，制定专项政策，组织实施 “系部骨干人才提升计划”、“系部青年精英扶植计划”；强化优秀教学团队和科技创新团队建设。
（四）实施“社会服务工程”，拓展服务功能
今后三年，基础部的科研重心要由结题验收向成果转化和社会服务发展；社会服务由面向企业的单一培训向同时面向社区和社会全面开放的社会服务发展。
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面向企业、学校、毕业校友、社区开发适合不同层次需求的专项培训模块；通过准市场化运作，共同拓展培训市场，实现合作共赢。
开放基础部教学共享资源平台，成为学院和周边社区的文化传播中心、社区居民终身学习的加油站，成为科研项目开发、成果转化的中转站。适度开放体育馆、运动场和文化娱乐设施，使基础部成为学院和地方社区的文体活动中心。
（五）实施“特色塑造工程”，打造学院品牌 1、以“一地一所”为载体，建设“文化校园”
力争在三年内使基础部成为全市高职院校人文素质教育基地。计划在三年内建立一个“文化素质教育基地”和一个“人文教育研究所”（即“一地一所”）。
“文化素质教育基地”主要负责开设公选课、组织参加各类竞赛、组织开展各项文化活动等，以带动和促进校园文化建设。
“人文教育研究所”主要研究文化的传承和学生人格的全面培养。争取三年内申请到国家级课题。
2、完善“数字系部”建设
建设系部的数字化教学资源平台、数字化管理平台、数字化图书馆等。通过建设透明化、人性化的“数字系部”，提高基础部管理效率和管理水平。
3、推进“和谐系部”建设
关注教师、以人为本；加大投入，积极改善系部教师的学习、工作、生活条件，激发工作热情。
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通过五大工程的实施，推进素质培养、科学研究与社会服务三大功能的协调发展，全面提高教育教学质量、创新能力、办学水平和办学效益，为学院“十二五”期间大发展做出积极贡献。
四、保障措施
（一）思想组织保障
以科学发展观统领系部发展全局；加强党建和思想政治工作；加强管理队伍建设。
（二）体制与制度保障
制定并完善《基础部绩效考核方案》。引入第三方评价、目标管理法(MBO)、360度反馈法(360°Feedback)、关键业绩指标法(KPI)等先进评价方法。力争通过三年建设，在2015年岗级评聘时，继承发扬此次评聘经验，进一步优化结构比例，盘活人才资源。
（三）资源环境保障 1、提高资源利用效益
建立健全基础部财务制度，完善资产使用管理制度；降低运行成本，提高办学效益。
2、积极寻求社会支持
吸引行业企业、社会团体、校友等参与系部建设，获取发展资源；通过社会培训和服务等拓宽资金筹措渠道。
3、营造良好的建设环境
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关心教师生活，增强基础部的凝聚力；激励改革创新，增强基础部活力；加强系部综合治理，保障系部平安和谐。
（谢利苹，2012年9月）
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