成本比极高的“一拖四多用户”低端多媒体电子教室，引领普通学校信息化教学的快速发展。
浪潮风帆数字教育多媒体教室方案按照信息技术课程教学要求定制设计，软硬件一体化实现，功能完备，简约实用，具有以教师为主导学生为主体的交互式教学功能；知识性和技能性相结合的Internet 教学功能，学生协作学习与自由沟通，如E-MAIL、BBS、聊天室等多层交流功能；学生自主学习的点播教学功能，同时还有一套完整相应的系统管理功能，适合中小学进行信息技术教育课程的教学和自主学习。
“一拖四”多用户电子教室类似传统电子教室，也需要教师机和若干学生机，服务器可选，然后通过网络进行连通，通过加载教学应用软件实现各种教学
应用功能，只是每组学生机现在由一台主机带四套显示输入等虚拟出“四台学生机”，供四学生使用，即： 1台教师机+N套学生机（“一拖四”学生群组）+网络交换机+基本或可选多媒体教学模块
此时，教师机配置中档，学生机为若干“一拖四”学生群组，每台机器安装独立的系统和应用软件，如Windows2000系统，通过风帆多媒体教学网和可选应用模块来实现所有教学功能。
多媒体电子教室的配置方案需要视具体拥护情况而定，教室的规模、使用的软件、要求的性能，这些都会影响到教室的具体配置方案。以下我们提供一个40台（单机多用户）机器的教室方案为例。
类典型配置 说明 数量 型 教师希望H300：希望1 C2.53G/256M DDR/集H300 机 成高性能显示、网卡、声卡/40G/1.44/52X/鼠标/耳麦/BIOS硬盘保护、网络同传 学生希望H200：C1.8G/512M DDR/集希望H200 10 机 成高性能显示、网卡、声卡、多用户卡/40G//BIOS硬盘保护、网络同传/4套显示器、键盘、鼠标 交换机 软16口 100M/全网管/可D-LI堆叠 NK 2 多媒体教学网/按需** 件 （INTENET教学、VOD选配 点播） 网络电源
“一拖四”电子教室拓扑图：
交换机、UPS（网线/水按需晶头/电源线/插排/PVC选配 线槽） **
方案特点：
l 微机为中小学教育用户专用设计，适合资金紧张学校，可按用户需求配置。
l 极大降低系统建设成本和使用、维护成本，具有很高的性能价格比。
l 局域网络环境下，提供多种管理维护方式，如网络还原，充分保证教室稳定运行。 l 多媒体教学网按照“信息技术课程“要求定制，功能完备，性能稳定