2014-2015学年山东临沂市七年级上基础学科竞赛语文试卷（带解析）
一、选择题
1.下列加点字的注音和字形全对的一项是( )（2分） A．卑微（bēi）堕落（duò） 伫立（zhù ）偌大（ ruò ） B．迸溅（bìng）尴尬( gà )玷污（diàn ）撇开（piě） C．盘球卧龙（qiú ）啜泣（chuò ）迂回（ yū ）憔悴（ cuì） D．匿笑（nì ）黄晕( yùn )荫蔽（ yīn ）耸峙（sǒng） 【答案】A 【解析】
试题分析：本题考查学生对字形字音的辨析能力。用普通话读词语，根据组词的特点来判断词语，书写时候一定要注意不要写错字。其中的B项中的撇开（piě ）读音错误，应该读作piē；C项中的“盘球卧龙”字形书写错误，应该写作“盘虬卧龙”。D项中黄晕 ( yùn )读音错误，应该读作yūn. 考点：辨析字形字音
点评：答好此类题的关键是掌握汉字读音和字形。用普通话朗读其内容，正确识记教材和日常生活中常用字的读音，尤其是掌握常用字中各类容易误读字的读音。注意区分形似字，同义字。根据拼音，给出相应的汉字，尤其注意区别形近字、同音字，还要有意识地辨识多音字、易混形声字或其他易错读的汉字。 2.下列词语没有错别字的一项是 ( )（2分） A．烘托海枯石烂更胜一筹一页孤舟 B．葱笼芊芊细草花枝招展菡 萏 C．兴高彩烈突如奇来怡然自得喧嚣 D．鸦雀无声攲斜仙露琼浆头晕目眩 【答案】D 【解析】
试题分析：本题考查学生对错别字的辨析能力。其中的A组中的一页孤舟的页是错别字，B组中的葱笼的笼是错别字，C 组中的兴高采烈的彩是错别字。D组没有错别字。 考点：辨析错别字
点评：答好此类题的关键是正确识记汉字字形，注意区分形似字，同义字。常见的题型有两种：一是判断词语或句子是否有错别字，或者哪一项中有（或没有）错别字；二是在词语或句子空格中选择或填写正确的字。
3.下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ）（2分）
A．我国计划2016年将发射一颗量子科学实验卫星，这必将又是举世瞩目的大事。
B．小明同学经常向老师请教，这种不耻下问的精神是值得每位同学学习的。 C．在一次考试中，他做一道选择题足足花了半个小时，真是小题大做。
D．翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工 【答案】A 【解析】
试题分析：本题考查学生对成语的使用能力，其中的A句使用正确。B句成语“不耻下问”是指有才能得向不如自己的问问题。使用错误。C句成语“小题大做”，指拿小题目作大文章。 比喻不恰当地把小事当作大事来处理，有故意夸张的意思。本句使用错误。D句中的成语“巧夺天工”的意思是人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。本句是形容天然景象，不适合用此成语。 考点：辨析成语
点评：答好此类题的关键是掌握成语含义和用法。成语是汉民族长期习用的定型化的短语，以四个音节为主，具有形式整齐、音律和谐、结构固定、言简意赅的特点。使用中注意语境对成语的要求。
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） A．通过老师的帮助，我很快克服了学习上的困难。 B．这种不求甚解、死记硬背的学习方法一定要更正。 C．在阅读文学名著的过程中，我们明白了许多做人的道理。 D．思想内容是否健康，应是衡量好作品的重要标志。 【答案】A 【解析】
试题分析：本题考查学生对病句的辨析能力。其中的A句没有错误。B句用词错误，将“更正”改为“改正。”。C句“阅读文学名著的过程中”语序不当。D句“是否健康，是衡量” 前后搭配不当。
考点：辨析病句
点评：答好此类题的关键是学会辨析并修改病句。一般常见语病的主要类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。考查以客观题为主。 5.下列各句，标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）
A．在考场上千万别慌，老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” B．过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。 C．我们吟咏着毛泽东的《沁园春.雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？
D．这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的，盛开的藤萝。
【答案】B 【解析】
试题分析：本题考查学生对标点符号的使用能力。其中的A句中不用引号；C句中第一个问号应该用逗号；
D句中的闪光后应该用顿号。B句中的标点正确。 考点：辨析标点的使用
点评：答好此类题的关键是掌握标点符号的用法。标点符号有逗号、顿号、句号、冒号、感叹号、问号、省略号、破折号、引号、分号等。每一种标点符号都有其特定的规则，学习过程中一定注意积累、记忆。 二、默写
1.补写出下列文学常识或名篇名句中的空缺部分。（10分）
①《繁星》《春水》是冰心在印度诗人 所写的《 》的影响下写成的诗集，用她自己的话是将一些“零碎的思想”收集到一个集里。 ② ，吹面不寒杨柳风。 ③ ，于我如浮云。
④知不足，然后能自反也；知困， 。（《虽有佳肴》） ⑤无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
⑥人们常用朱熹《观书有感》里的“ ？ ”来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。
⑦ ，潭影空人心。
⑧请写出一个关于“友谊”的古诗词名句。（课内外均可） 答： 。
【答案】①泰戈尔 飞鸟集 ② 沾衣欲湿杏花雨 ③不义而富且贵 ④然后能自强也 ⑤似曾相识燕归来
⑥问渠那得清如许 为有源头活水来⑦山光悦鸟性⑧ 参考答案;海内存知己，天涯若比邻等 【解析】
试题分析：本题考查学生对文学常识的掌握情况。 考点：文学常识
点评：答好此类题的关键是掌握文学常识。文学常识考查的主要是考生对教材涉及到的中外著名作家、作品的了解及掌握情况，考查内容主要来自于学生所学教材。 三、语言表达
1.以“朋友”为话题，使用下列词语写一段话，至少用上2个词语，并使用一种或以上的修辞手法 （50字左右）。 词语：快乐，经营，多姿多彩，珍惜，富有。（5分）
【答案】参考：朋友犹如一笔财富（比喻），只有懂得珍惜，会经营的人，才能获得快乐。拥有朋友的人，才能让自己的生活多姿多彩。 【解析】
试题分析：本题考查学生语言表达的能力。使用所提供的词语，运用修辞方法，修辞恰当语句通顺即可。 考点：文字表达
点评：答好此题的关键是提高语言表达能力。也就是文字表达要准确、清晰、没有歧义，容易被人接受。在日常生活学习中练习，做一个严谨、会表述的人。 四、诗歌鉴赏
阅读下面一首诗，完成1～2题。（共5分） 过故人庄 孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。
1.从本首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
2.“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自选一个角度（如表现手法，语言运用等），作一简短赏析（3分） 【答案】
1.抒发了诗人对田园生活的向往；友情的深厚以及志趣相投留恋田园风光的思想感情。 2.此题为开放题，答案不唯一。示例一：这两句诗近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。示例二：用词造句十分逼真，诗中有画，如一个“合”字，表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树繁茂。 【解析】 试题分析：
1.本题考查学生对古诗主旨的理解能力。《过故人庄》是孟浩然的一首田园诗，全诗描写了农村的自然风光，抒发了诗人对田园生活的向往之情。
2.本题考查学生对古诗句子的赏析能力。“绿树村边合，青山郭外斜”描写了农村的优美恬静的自然风景，从修辞上是一种对偶的运用，句子结构整齐，表意准确。从用词上，此句一个“合”字，写出了绿树环抱的情态，形象生动。 考点：古诗解读，赏析古诗句子
点评：答好此类题的关键是准确理解诗词表达的思想感情。学习古诗词不仅要明白诗词的字面意思，更要清楚诗词表达的情感。了解作家的生平、思想、创作风格，有助于对其作品内容的理解和把握。其次了解写作背景，同样有助准确把握这个时代的文学作品。再者加强朗读。语言的品味是“读”出来的，情感的感悟也是“读”出来的，提高赏析能力。理解诗歌内容和诗人情感，运用所学知识，赏析词语的妙处；掌握修辞方法种类，修辞方法有8种，即比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问和反问；学会使用修辞及分析修辞方法的作用等。 五、文言文阅读
阅读下面语段，回答1—4题。（共15分）
（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（乙）荀巨伯远看友人疾值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至一郡尽空汝何男子而敢独止？“巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。 1.解释下列句子中加点的词语。(4分) （1）陈太丘与友期行 （ ） （2）元方入门不顾 （ ） （3）吾今死矣，子可去（ ） （4）不忍委之 （ ）
2.用“/”为下面语句标出三处停顿。（3分） 大军至一郡尽空汝何男子而敢独止？ 3.翻译下面的句子。（4分） (1) 元方时年七岁，门外戏。
(2) 友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命
4.[甲][乙]两文在为人处事方面各说明了什么道理？这给你什么启发？（4分） 【答案】
1.（1） 约定（2）回头看（3）离开（4）丢下，舍弃