要点三：这棵能把托尔斯泰与穷人平民“扯拉”在一起的树，随着托
翁的去世，因寂寞而干枯了。
（答对一点，得1分；答对两点，得2分；答对三点，得3分。意思对即可） (2)（3分）
要点一：托尔斯泰对贵族生活的背离。 要点二：托尔斯泰向平民阶层的转向。 （答对一点，得2分；答对两点，得3分） 21.（5分）
要点一：“林中那块阳光明媚的草地”是托翁给自己庄园的命名（1分），以此为题，
交代了此行的目的地和拜谒对象。（1分）
要点二：明媚的阳光和自由生长的草地象征着托翁的仁慈精神和平民精神）（1分）
以此为题表达了作者对托翁的景仰和赞美之情。（1分）
要点三：题目是全文的情感脉络（或题目是全文的结构线索）。 (1分) （其他答案，言之有理即可） 六、（本大题共2小题，共60分）
22.（10分）
（1）①描写出所见所闻；（8分）②语言流畅；（2分）③字数不足，酌情扣分。 （2）①观点明确；（2分）②理由充分；（6分）③语言流畅；（2分）④字数不足，
酌情扣分。
（3）①节目特点介绍；（8分）②语言流畅；（2分）③字数不足，酌情扣分。 23.（50分）（参考高考评分标准） 附：
【文言文翻译】
冬天行乐，一定设身处地（地想一想），（把自己）幻想成（一个）路上的行人，受尽寒风大雪（摧残）的痛苦，然后（再）回忆一下（自己）在家里（时的温暖），那么不管是冷热（还是）黑夜白天，都会有超过别人百倍的快乐了。
曾经有（一幅）雪景山水画，画中人手里撑（一把）破伞，或是赶着（一头）跛驴，独自行走在古道上，经过悬崖的下面，（路旁的）石头显现出面目凶恶的样子，人有要跌倒的样子。这类凶险的画，在严冬的月份，正适合悬挂在厅堂的正中间。主人面对它，（这幅画）就是抵御寒风遮挡大雪的屏风，（是）暖胃调和体内的良药。
善于行乐的人，一定先具有上面这样的认识，然后再去行乐，那么一分的快乐境地，可以相当二三分（的快乐境地），五七分的快乐境地，就可以相当十分十二分（的快乐境地）了。可是一到快乐到极点忘记忧愁的时候，那快乐自然会逐渐减弱，十分快乐的境地，只变成五七分（的快乐境地），二三分的快乐境地，又只能变成一分（的快乐境地）了。（在这种情况下，）必须把一切痛苦境遇，又从头想起，那快乐境地（就会）逐渐增加不减退，（甚至）
又像当初（那种程度）。这（就是）善于寻找便宜的最重要的一种方法。
比如走路的人，计算路程共有一百里，走过七八十里之后，剩余的路程（就）不多了，但是没办法（他）希望到达（终点的）想法非常坚决，心情十分急切难于（耐心）等待，（于是，）种种畏难怕苦的情绪（就会）产生出来了。（在这种情况下，）只要一回头，计算一下那走完的路程，就(会认识到既然)七八十里之远的路程都可以走到，何况那（剩下的路程里数）少又（距离）近（的情况）呢？（又）比方这个时候只走了二三十里，还剩下七八十里，（在这种情况下，）就（会觉得）痛苦多而欢乐少，那个处境又怎么样面对呢？这种设想念头，不但可以成为行乐的方法，凡是做官的人处理繁多难办的政务，做学问的人读书探索真理，农民工匠和商人劳累勤苦（谋生），都可以运用这种方法。
唉，别人行乐（与否），跟我有什么关系，可是我为他们（弄得）嗓子破了舌头干燥，手腕几乎（累得）脱臼。这恐怕是（由于我）有向别人献媚取宠的癖好吧？ 【断句参考译文】
（有个）读书人因把萤火虫装在袋子里借光读书在家乡闻名，（一位）同乡仰慕他的品行，（便）在早晨去拜访他。（他的家里人向同乡）道歉说他出门了。同乡说：“哪有囊萤夜读早晨却外出的人呢?”道歉的（家里）人说：“不为别的，是为捕捉萤火虫出去了，申时将回来。”现在天下所敬仰推崇的人，定是那些“囊萤”（读书）的人。假使读书人白天闭门读书，谁又会去拜访他呢?