3.坦陈心志的告白。 4.思乡念亲之情。 5.漂泊哀伤之情。 (六)儿女情长 分类 1.对恋人的挚爱。 2.对自由幸福的追求。 3.对负心者的不满。 4.控诉扼杀爱情的罪恶。
王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 李白《渡荆门送别》 刘长卿《饯别王十一南行》 示例 《诗经·静女》 韦庄《思帝乡》 《氓》 《孔雀东南飞》
1．阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
赠孙思顺 杨 载
天涯相遇两相知，对榻清谈玉屑霏。 芳草漫随愁共长，青春不与客同归。 薰风池馆蛙声老，落日帘栊燕子飞。 南浦他年重到日，湖山应识谢玄晖。
注：①玉屑：喻美好文辞。②南浦：地名，古诗词中常借指送别之地。③谢玄晖：谢朓，字玄晖，南朝颇有才华的大诗人，以山水诗名世。
(1)与“芳草漫随愁共长”中“芳草”所营造之意境最接近的一项是( ) A．晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《登黄鹤楼》) ．．B．山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。(范仲淹《苏幕遮》) ．．C．枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。(苏轼《蝶恋花·春景》) ．．D．长亭外，古道边，芳碧连天。(李叔同《送别》) ．草．
解析：“芳草漫随愁共长”所传达的情感是与友人离别的愁情，有相随而不忍离去的意思。选项A，“芳草萋萋鹦鹉洲”之景中有蕴含着思乡之愁情。选项B，“山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外”之景蕴含着思乡之愁情。选项C，“芳草”喻指“墙内”荡秋千的女子(或深层上喻指怀德之人)，明显与其他诗句不同。选项D，“芳草碧连天”中蕴含着离别的愁情。
答案：D
(2)在此首赠送友人的诗中，蕴含了作者哪些情感？请分条作答。
②
③①
6
答：____________________________________________________ _______________________________________________________
答案：①与友人相逢、相知的愉悦；②与友人分别(或：漂泊在外思念家乡)的伤感；③岁月流逝、年华老去的悲慨；④与友人再次相聚的期盼；⑤对友人文学才华的推崇。
2．阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
重九夜偶成 黄仲则①
悲秋容易到重阳，节物相催黯自伤。 有酒有花翻寂寞，不风不雨倍凄凉。 依依水郭人如雁，恋恋寒衣月似霜。 差喜衰亲话真切，一灯滋味异他乡。
注：①黄仲则：清代诗人。一生漂泊求仕，作此诗时短驻家中。②节物：随时节改换的事物，此指重阳节的菊花。③人如雁：谓人似旅雁，终年南北翔游，栖无定所。④差喜：幸好。⑤衰亲：老母。
(1)下列对本诗的理解，不正确的一项是( )
A．首联以“重阳”“节物”紧扣诗题的“重九”，而“节物”又关联下一句中的“花”。
B．颔联写重阳节饮酒赏菊，且无风无雨，这些雅事乐景与诗人内心寂寞凄凉形成对比。 C．颈联写极目所见：水郭边还有那些身着寒衣的旅人们奔波在外，增添了诗人的忧伤。 D．尾联的内容情感与前三联明显不同，语意与情感的突转，使得诗歌的内涵更为丰富。 解析：C项是想象或回忆的内容，不是极目所见。 答案：C
(2)“差喜衰亲话真切，一灯滋味异他乡”表达了怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。
答：____________________________________________________ _______________________________________________________
答案：(示例)这两句诗中有“喜”；诗人能在家里陪老母亲过重阳节，感受到了家庭的温暖。这两句诗中也有“悲”；诗人长期漂泊于外，常有寂寞凄凉之感，虽有短暂回家之喜，但可能很快又要踏上漂泊之旅，这“喜”是以“悲”为底色的，喜中有悲。
3．阅读下面两首词，完成后面的题目。
忆江南 白居易
江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？
忆江南
7
①
④
⑤
③
②
刘禹锡
春去也，多谢洛城人。弱柳从风疑举袂，丛兰裛露似沾巾。独坐亦含嚬。 注：①杭州灵隐寺多桂树，传说“此月中种也”，中秋之夜，寺中有桂子坠落。②洛城，即洛阳。创作本词时刘与白都在洛阳。③裛，通“浥”，沾湿。④嚬，通“颦”，皱眉。
(1)下列对这两首词的理解，不正确的一项是( )
A．白词开头两句直抒胸臆，后以“山寺寻桂”“枕上看潮”两幅场景抒情表意。 B．“寻桂”一句实中有虚，“看潮”一句静中有动，两句皆景中有人，情趣盎然。 C．刘词中独坐之愁人，与风中柳枝、带露兰草形成意境隽永的图画，构思新巧。 D．两首词同一词调，且都是回忆江南春色之作，但具体内容与情感却不尽相同。 解析：D项，白词写的是秋天景色，刘词并非“回忆”。 答案：D
(2)刘禹锡词中“弱柳从风疑举袂，丛兰裛露似沾巾”两句主要运用了什么修辞手法？表达了怎样的情感？请作简要赏析。
答：____________________________________________________ _______________________________________________________
答案：运用拟人手法(或“比喻”、“想象”)，描写了柔弱的柳条随风轻摇，恍如一位女子正挥手举袖与春天作别；碧绿的兰草沾满露珠，好似少女在惜别之际泪洒罗巾。
4．阅读下面一首宋词，完成后面的题目
满庭芳·夏日溧水无想山作
周邦彦
风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。地卑山近，衣润费炉烟。人静乌鸢自乐，小桥外、新绿溅溅。凭阑久，黄芦苦竹，拟泛九江船。 年年，如社燕，飘流瀚海，来寄修椽。且莫思身外，长近尊前。憔悴江南倦客，不堪听、急管繁弦。歌筵畔，先安簟枕，容我醉时眠。
注：①此词乃作者被外放，任溧水县令期间在无想山消夏时所作。②溅溅：流水声。③社燕：即燕子，春社时飞来，秋社时飞走。④尊，通“樽”，酒杯。
(1)下列对这首词的理解，不正确的一项是( )
A．“风老莺雏”三句，写夏初风物，取景典型，饶有特点，给人成熟饱满之感。 B．乌鸢乐、溪水喧，作者笔下的景物蕴含活力，呈现出清新、自然、美好之态。 C．“且莫思身外，长近尊前”句有暂时抛开个人荣辱，向酒杯中找寻寄托的意味。 D．“歌筵畔”三句，写在弦歌与美酒中意欲醉眠，表现出渴望归隐的决绝态度。 解析：D项，“渴望归隐的决绝态度”于诗无据。 答案：D
(2)下片引入“社燕”，用了什么修辞手法？这样写有何妙处？
8
④
②
③
①
②
③
④
答：____________________________________________________ _______________________________________________________
答案：手法：比喻(类比)(或托物寄情)。妙处：将自己比作来往无定、寄人檐下的社燕，传达出长期宦海漂泊、无从把握自身命运的疲倦感，生动形象，又颇为含蓄。(或：借社燕来往无定、寄人檐下等特点，寄托了自己对长期宦海漂泊、无从把握自身命运的疲倦生涯的感慨，形象恰切，又颇为含蓄。)
5．读下面这首诗，完成下列各题。
辋川闲居赠裴秀才迪
王 维
寒山转苍翠，秋水日潺湲。 倚杖柴门外，临风听暮蝉。 渡头余落日，墟里上孤烟。 复值接舆醉，狂歌五柳前。
注：①潺湲(chányuán)：水流缓慢的样子。②接舆：春秋时期曾经“凤歌笑孔丘”的楚国狂士，在这里代指裴迪。
(1)下列理解与分析，不恰当的一项是( )
A．秋水日潺湲：时值寒秋，山间泉水日复一日地缓缓流淌，潺潺作响。着一“日”字，令人感觉到它始终如一的永恒。
B．倚杖柴门外：刻画的是诗人自己的形象。倚杖，表现年事已高和意态安闲。柴门，是典型的田园风物，表现了隐居生活。
C．复值接舆醉，狂歌五柳前：通过运用“接舆”和“五柳”两例典故，主要表达了作者不事权贵的思想。
D．首联和颈联写景，颔联和尾联写人。全诗风光人物，交替行文，相映成趣，物我一体，情景交融。
解析：C项，表明了诗人对好友裴迪由衷的好感和欢迎。 答案：C
(2)苏轼曾盛赞王维“味摩诘之诗，诗中有画”，你从颈联中看到了一幅什么样的画面？ 答：____________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：看到了一幅夕阳欲落、炊烟初升的原野暮色图。 6．读下面这首诗，完成后面的题目。
古风(其三十九)
李 白
登高望四海，天地何漫漫。
9
②
①
霜被群物秋，风飘大荒寒。 荣华东流水，万事皆波澜。 白日掩徂辉，浮云无定端。 梧桐巢燕雀，枳棘栖鸳鸾。 且复归去来，剑歌《行路难》。
注：①徂辉：落日余晖。②枳棘：枝小刺多的灌木。③鸳鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
(1)下列对本诗的理解，不正确的一项是( )
A．前四句，写诗人登高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬激发的基调。
B．诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。
C．七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象，形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受。
D．九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鸳鸾竟巢于恶树之中，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上。
解析：A项，“奠定了全诗昂扬激发的基调”错，基调悲凉萧索。 答案：A
(2)结合全诗，分条简述结尾句“剑歌《行路难》”所表达的思想感情。 答：____________________________________________________ _______________________________________________________
答案：①对荣华易逝，世事多舛的人生境遇的感慨。②对黑白颠倒，小人得志的社会现实的不满。③对怀才不遇，壮志未酬的自身遭际的激愤。
7．阅读下面宋词，完成后面的题目。
江城子 苏 轼
凤凰山下雨初晴，水风清，晚霞明。一朵芙蕖，开过尚盈盈。何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷。
忽闻江上弄哀筝，苦含情，遣谁听！烟敛云收，依约是湘灵。欲待曲终寻问取，人不见，数峰青。
注：①此词是作者在杭州通判任上与词人张先同游西湖时所作。②芙蕖，荷花的别名。③遣谁听，意思是令人不忍卒听。④湘灵，湘水女神。
(1)下列对这首词的理解，错误的一项是( )
A．头三句交代了此游的天气特点与时间，写出了西湖雨后风清水净、晚霞明丽的湖光
10
③
④
②①②
③
①