20xx—20xx学年第二学期 初中部语文组教研组工作计划
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，以新课改精神为指导，认真落实《中小学语文课程标准》，严格贯彻执行二期课改的全新教学理念及学校的办学理念，落实“轻负担、高质量，进一步推进课堂教学改革”的精神，以学生发展为本，以课堂教学为主阵地，优化教学实效，提高教育教学质量。 二、工作目标：
1. 以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，有意识地尽力对学生进行语文知识的序列性训练，培养学生综合学习能力。 2.打造学习型教师团体，牢固树立“终身学习”的思想，努力培养一支高素质的语文教师队伍；注重教学艺术性，提升教师的人格魅力。 3.加强教学常规，优化教学实效。本学期，教研组将配合学校通过听课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。 三、计划内容及实施 （一）常规工作
本着轻负、高质，使教学更有效的精神，本学期继续加强语文教学常规工作的规范性和可操作性，严格按照学校教导处的要求，不断
量化常规教学项目，以提高教学质量。认真对待教学的每一个环节。
1．备课
不断强化教研组建设，充分发挥教研组的优势。备课活动以备课、学习、交流、研讨为主要形式。备课活动要采用“五环节”活动法：备课——说课——上课——评课——研课模式。加强集体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。
2.上课
认真做好课前准备，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让学生在课堂45分钟内生命得以增值；加强随堂听课，以听课促教学；提倡互相听课，互相学习。鼓励以阅读和写作为突破口进行的一切教育教学尝试与探索，鼓励其他有创意的课型。 3.听课
课任教师不少于3次，并撰写有质量的听课笔记，包括课堂实录、点评和总体评价。每月检查一次，交教导处备档。学期末统一普查。 4.作业
作业量要适当，内容要有针对性，及时批改及时反馈给学生。作文教学以单元要求为主，作文批改要有个性化的评语，体现对学生的激励作用。
（二）教师专业发展及校本培训 1、加强教师自身学习发展。学习内容： ①学习政治理论，提高自身思想道德修养。 ②学习教育教学理论，了解语文教育的历史。
③学习专业知识，不断提高自身的文化修养和专业素质。
④树立“大语文”观，培养自身的阅读兴趣，丰富自身的知识储备，增强个人的魅力与修养。
2、积极参加学校的教学视导及课堂教学展示和评比活动，提升专业素质。 各月工作重点
二月：
1、制定本学期教学工作计划。 2钻研教材，集体备课。
3、落实学科“提优补缺”的具体措施。 4、第一次月考。 三月：
1、学科德育渗透课题阶段小结。
2、各备课组钻研教材，集体备课，及时调整教学进度。 3、第二次月考，完成阅卷及质量分析工作。 四月：
1、组织进行期中考试，完成阅卷及质量分析工作。 2、分层教学小结、调整。 3、各备课组钻研教材，集体备课。 五月：
1、 各备课组钻研教材，集体备课。 2、第四次月考，完成阅卷、质量分析工作。 3、初三应考策略调整。
六月：
1、进行工作总结。
2、制定期末考试复习计划，组织期末考试。 3、初三年级参加中考。 4、暑假作业的设计与布置。 （四）其它
①有计划组织学生按时参加作文比赛、朗诵比赛等各类赛事。 ②利用早读和中午时间，有针对性地进行学生的补缺补差，做到课内有梯度，课外有分层，关注学力差同学的动态发展。 ③教研组活动安排：公开课 周次 授课人 第三周 骆成金 第四周 程京震 第五周 张莉莉 第六周 沈士坤 第七周 李颖 第八周 马成才 ④每大周周末检查教案、听课笔记、作业，进行月考核并交教导处备档。
李颖 20xx年2月15