上海市小学“音乐学科歌唱教学有效性的研究与实践”展示研讨活动 中小学教案
唱热情。
三、拓展表演，升华你我情感
1、学生即兴拓展表演，演唱前半段，并尝试多形式演唱。 2、教师小结。 说明：学生即兴表演与多形式演唱，激发学生的歌唱热情和即兴创作欲望，丰富音乐积累，使学生沉浸在美妙的音乐情感中。
【教学方法与手段】
1、多声部歌唱教学，激发学习和合作意识 2、歌唱体验教学，提高歌唱能力
3、拓展教学，发挥创造学习能力，激发歌唱热情
【教学流程图】
教师单簧管演奏第二声部 学生模唱第二声部旋律并画音高 模唱教学法 多声部演唱 请几位学生加歌词唱二声部，师生评价 评价法 全体演唱二声部 突出强拍 歌曲表现 后半段力度变化 情景教学法 即兴与多形式演唱歌曲 拓展升华 教师小结 11
表演法
上海市小学“音乐学科歌唱教学有效性的研究与实践”展示研讨活动 中小学教案
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