趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。 ③第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。
④第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比初栽下时还少了好多，病恹恹的，一派要死不活的样子。我和老伴对它几乎不抱什么希望了，感伤地想，它总有一天会死去的。
⑤去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有，于是我和老伴多次站在它的面前叹喟，皱眉，甚至责骂。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。
⑥然而，就在我们说这话后的不长时间，却出现了意想不到的变化。我们惊喜地看见，三角梅的可怜兮兮的枝叶间，第一次抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，而且在那新条上旁逸斜出，又生出了好几条例枝。我们高兴极了。但为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们关于要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就做出拼命的一搏，终于把生命的力量给搏出来了。它好像每天太阳一出来，就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机和生气，非常生动地展示在蓝天之下，是那么醒目耐看。它像憋屈了好几年的毛毛虫，终于要开始向着花蝴蝶的方向嬗变了。
⑦又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出个妙龄女子的脸，静静地望着我，她的身子还隐在墙后，恍恍惚惚似真似假，是邻家的客人吗？我终于从迷惑中清醒过来，看清那是三角梅开了一嘟噜火红的花。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。
⑧又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；而风儿一吹，它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛亟欲挣脱枝头，翩翩飞去。
⑨生命，真是有些说不清道不明的奥秘和潜能的。 17.写出作者对三角梅情感态度变化的过程。（4分）
▲ —— ▲ ——感伤—— ▲ 18.本文的②——⑤节写了什么？在文中起什么作用？（2分）
▲ 19.“老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”。为什么？（2分）
▲ 20.请从描写的角度和修辞手法两方面赏析下面的句子。（5分）
太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；而风儿一吹，它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛亟欲挣脱枝头，翩翩飞去。
▲ 21．结合全文，说一说你对文尾句中“奥秘和潜能”的理解。（4分）
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四 作文（65分）
22.题日：以心传递（65分，含书写分5分）
要求：①以“以心传递”为题目写一篇600字以上的文章，文体白选（诗歌、戏剧除外）。
②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。
徐州市2016年初中毕业、升学考试
语文试题参考答案及评分标准
一 积累与运用（22分）
1．（10分，每空1分，添字、漏字、错字则该空不得分）
(1)潮平两岸阔 (2)长河落日圆 (3)燕然未勒归无计 (4)曲肱而枕之 (5)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高清，水落而石出者 (6)报君黄金台上意，提携玉龙为君死
2．（3分）B（A．拈zhan-nian C．遏ye-e 必一毕D．侧一恻） 3．（6分）
(1)（2分，每词1分）淡雅 孕育
(2)（2分）真正唯一不争的是春兰，只有（因为）她依然故我，仍然静静地只甘居墙角架上一隅。（或删去“虽然”）
(3)（2分，句式正确，语意连贯，语句通顺即可）示例1：春风虽然还是料峭，但是垂柳已经在河畔边绽出新芽，描绘着画意。示例2：阳光虽然还不够温暖，但是迎春花已经在花园里悄然含苞，充满了生机。示例3：蛰虫们虽然还未出土，但是一个个细小的孔洞都已钻通，积蓄着力量。
4．（3分）C（“星期五”是英国作家笛福《鲁滨孙漂流记》巾的人物）
二 古诗文阅读（19分）
5．（3分）B
6．（4分，每词1分，意思对即可）
(1)志向 (2)询问，咨询 (3)（感到）惊奇，（感到）诧异 (4)已经，??之后 7．（3分）D（都，全部）
8．（4分，每句2分，关键词语解释正确，句子通顺即给分）
(1)奖惩功过、好坏，（奖励好的，惩罚坏的）不应该（因在宫中或在府中而）不同。
(2)诸葛亮当时才二十七岁，就提出（建议）良策，亲自出使（到）孙权那里，请求吴国助援。
9．（2分）忠诚，忠心耿耿，深谋远虑，远见卓识（答出一点即得1分，意思对即可）才华出众，有勇有谋（答出一点即得1分，意思对即可）
10．（3分）C（没有表达对朝廷的痛恨和愤懑之意）
三 现代文阅读（34分）
11.（2分）阿廖沙外祖父打过“我”之后来安慰“我”。（意思对即可）
12.（4分）外祖父是一个残暴（吝啬、专横、贪婪）（1分）而有时也会流露出仁爱之心的人。（1分）从对犯错的孩子和工人，甚至是对相依为命的妻子，他都会狠狠毒打，可以看出，他 是一个残暴、专横的人。（1分）从他教“我”认字，关心“我”的成长，对不幸的女儿越来越 宽容，为给女儿办嫁妆甚至把大房子卖了，可以看出，他有时又是一个关心“我”，有宽容心的人。（1分）
13．（2分）需要每个网友从自身做起，从管住自己的“嘴巴”做起。
14.（4分）各种不文明的网络用语（1分）。进入网络世界，就会发现各种极端言论、偏激言论处处可见，而且越是“出格”就越容易赢得一片“点赞”叫好；对事件的争论也往往变得简单粗暴，乃至退化成偏激的人身攻击；各种粗俗言论将“国骂”从线下转移到了线上，甚至将网络“骂战”发酵成网络“约架”。（3分，每写一个方面得1分）
15.（2分）举例论证，论证了“我们不能等待一种结果，只能付出努力去推动（或从现在就付出努力，推动网络环境向清爽健康的方向发展）”的观点。
16.（3分）倡导广大网民自觉传播和弘扬正能量，（1分）让优秀榜样和作品发挥网上正面引导作用，（1分）可以促进网络“雾霾”（网络不文明用语）的净化。（1分，意思对即可）
17．（4分）憧憬沮丧痛恨（憎恶、厌恶、厌弃）惊喜
18.（2分，意思对即可）写了三角梅在栽下的三年里毫无变化、毫无生机。（1分）为下文写三角梅的盛开做铺垫。（与下文写三角梅的盛开形成对比，突出了三角梅盛开的美丽，欲扬先抑，收到了出人意料的表达效果）（1分）
19．（2分，意思对即可）本以为将要死亡的三角梅竟然开放出如此美丽的花朵，（1分）出乎意料，让她感到惊喜，因此“眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”。（1分）。
20.（5分，描写角度2分，修辞手法及作用3分）描写的角度：花的颜色和形态，写出了三角梅花色的美丽和花朵形状的动态之美（2分）；用了比喻的修辞手法，（1分）将花朵比作张开翅膀扇动、奋争、翩飞的蝴蝶，生动形象地写出了三角梅的花形、动态和生机，（1分）表达了作者对三角梅的喜爱之情。（1分）
21．（4分，意思对即可）（“奥秘”指高深神秘不易了解的事理，“潜能”指潜在的还没有发挥出来的能力或能量；）文巾三角梅的生长过程告诉我们生命的成长有自身的规律，有时并不被我们察觉，它是一个漫长的过程，需要静静地等待；（2分）只有不断地坚持、不断地积蓄、不断地拼搏，才能够绽放出生命的美丽。（2分）
四 作文（65分）
22.从内容、结构、语言三方面综合评价，参照下列标准评分。（不包括书写分） 一类卷：54-60分(90-100)（以57分为基准分）
内容充实，结构严谨，思路清晰，语言流畅、生动。（内容有新意，构思有创意，语言美感强
的，可以得满分。）
二类卷：45-53分(75-89)（以49分为基准分） 内容比较充实，结构完整，条理清楚，语言通顺。 三类卷：36-44分(60-74)（以39分为基准分）
内容具体，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺。 四类卷：36分以下（60分以下）
或内容空泛；或结构残缺；或思路混乱；或语言极不通顺；或确属抄袭之作。 注意：作文的切入分为42分。（不包括书写）
书写（5分）卷面整洁，书写美观得5分；卷面工整，书写认真得3-4分；卷面一般，字迹清楚得1-2分；卷面较乱，书写潦草不得分。
语文试题参考答案第2页（共2页）