苏教版2018年一年级数学上册教案
3、游戏：猜数字
教师准备一些11～20的数字卡片，随意拿一张让学生猜，如果学生说的数大了，就说大了，反之说小了。 三、综合练习 1、完成第4题
先估一估，然后算一算，根据计算结果作答。 2、完成第5题
让学生先说一说每题的运算顺序。 学生独立完成。 集体交流。 四、课堂总结
通过今天的学习你有什么收获？
板书设计：
1. 13 15
2. 13 15 17 19 20 18 17 16 14 13 4. > < = < > > 5. 13 5 9 2
教学反思：
从重视学生的生活经验和已有的知识背景出发,并把这份经验作为教学的起点和教师备课的出发点。精心设计提问。在教学时,引导学生发现问题、自己尝试解决问题也是这节课的一大特点,激发了学生思考、探究的动力,使课堂成为学生不断进取的空间。
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