围绕中心服务大局 加强建设发挥职能
大荔县教育工会
大荔县教育工会下辖80个基层工会组织，有会员7203人。各初中和直属单位都设有专职工会主席，各小学以乡镇为单位设有兼职工会主席，负责全乡小学工会工作。县教育工会设工会主席一人、副主席一人、委员7人。
近年来，大荔县教育工会在市教育工会、县总工会和教育局的正确领导下，坚持“围绕中心服务大局 加强建设发挥职能”，不断加强工会组织建设，开展校务公开，推进学校民主政治建设，为推动全县教育事业的发展、构建和谐校园做出了应有的贡献。被大荔县总工会评为先进单位、被省教育工会、中国教科文卫体工会委员会评为师德建设先进集体。下面就我们的具体工作汇报如下：
一、深化校务公开，加强学校民主政治建设
1、加强领导，健全机构，形成高效快捷的运作机制。大荔县教育局历任领导都十分重视工会工作，把教代会制度和校务公开制度当做基层政治文明、民主建设的重点工作来抓。为了切实加强校务公开工作的组织领导，县局成立了全县教育系统校务公开领导小组，教育局局长张有奎亲任组长，局党委书记、副局长吴捍民、局纪检书记张效明、县教育工会主席李双全任副组长。成员有局监察室主任吝麦贤、工会办主任孙建勇。县校务公开领导小组办公室设在县教育
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工会，全面负责校务公开日常工作。为了具体指导基层乡校的校务公开工作，县局多次下发了相关文件，根据文件要求，各乡校也健全了组织机构，积极开展工作。大荔中学、两宜中学、东七初中、城关初中、许庄中心小学等乡校不仅建立健全了组织机构，而且制定出详细的校务公开实施方案，在实践中不断总结提高。许多学校还定期不定期地对校务公开工作进行检查评估，及时收集反馈信息，改进工作思路，促进学校民主管理的完善和落实。大荔中学工会在加强校务公开，推进民主文明建设，发挥教代会作用等方面都取得了优异成绩，被评为陕西省示范教工之家。
2、建章立制，落实责任，确保校务公开工作规范运行。“没有规矩，不成方圆”。建立行之有效的民主管理体制，制定必要的规章制度，把民主管理、校务公开推向制度化、规范化、科学化的轨道，是保证民主管理和校务公开顺利进行的前提和条件。按照县局要求，各乡校在健全组织机构的基础上，结合乡情、校情，分别制定了校务公开方面的实施方案和细则，明确了指导思想、公开内容、公开方法，监督机制等规定。与此同时制定了一系列制度，有工会工作制度、例会制度、教代会制度、民主决策制度、检查考核制度、责任追究制度、奖惩制度等。这些制度的建设，既保障了校长作为法人代表的领导权，也让教职工明白怎样来行使自己的民主权，最大限度的调动全员参政议政的积极性，为学校推
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行校务公开，实现民主管理奠定了坚实的基础。在制度化管理中，我们还重视发挥各部门职能，以岗定责，落实任务。工会负责制定计划、安排实施、督促指导；党政领导听取汇报，民主决策、把握方向；监察机构检查评估、听取意见、反馈信息。广大教职工以主人翁精神，积极参与学校民主管理，从上到下，方方面面，形成合力，大大推进了学校民主化管理进程。
3、落实教代会制度，推进校务公开工作向纵深发展。教代会制度是学校民主政治建设的重要途径，也是学校校务公开的一种基本形式。为了促进学校改革和发展，全心全意依靠教职工办好学校，加强学校民主管理和民主监督，实现教职工代表大会的制度化、规范化建设，教育局和教育工会联合下发了《大荔县教职工代表大会实施细则》。
在贯彻落实教代会制度方面，我们做到“五坚持”，即坚持“教代会预定报告制度”，把教代会工作纳入学校年度重要工作之中；坚持“教代会召开请示批复制度”，把好教代会召开的筹备关；坚持“局领导参加教代会制度”，指导教代会规范有序地召开；坚持“教代会会后报告备案制度”，反馈教代会成功与否；坚持“落实教代会职权制度”，提高教代会质量。
教代会制度的落实和坚持，大大增强了教师的主人翁责任感，许多学校在待遇留人无优势的情况下，用感情留住了
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教师，“学校是我家，建设靠大家”成为广大教职工迫切追求的目标。
4、把握好校务公开的内容、方法和原则，保证校务公开的实效性。校务公开是一项政策性很强的工作，只有把握好校务公开的内容、方法和原则，做到合情、合理、合法，才能真正达到民主管理的作用。通过多年来的实践，我们初步规范了校务公开的内容、方法、和原则。
公开内容：①学校发展规划重大改革方案及有关学校建设发展的重大事项。②人事变更、聘任方案、职评方案、晋级晋职、年度考核、工资结构及奖惩制度。③各类评优政策、办法、过程、结果。④各种收费政策及标准。⑤享受“两免一补”学生名单。⑥学校政务、教务、财务工作。⑦群众关心关注的热点问题。⑧其他应该公开的事项。
公开方法：①定期召开教代会，向教职工公开校务工作。②设立校务公开栏，分别为政务、教务、财务三个板块，定期更新。③召开校情通报会。④印发资料、召开家长会、发送联系卡、告家长书等形式，公开校务工作，争取社会及家长的了解和支持。
公开原则：①真实性原则。公开的内容必须客观真实，才能增加可信度，调动教职工参与的积极性。②及时性原则。及时公开相关事项就能及时收集群众呼声，改进工作不足，将矛盾和问题消灭在萌芽状态，避免“积重难返”。③热点
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性原则。凡属热点、焦点问题，既要宣传相关政策和规定，又要全面公开操作程序、方式和结果，增加透明度，让大家清楚明白，一目了然。④灵活性原则。在执行过程中，对于随时可能发生的新情况、新问题，要灵活掌握，合理变通，以追求最佳效果，防止教条主义。在变通过程中以增进教师团结，调动教职工工作热情，维护教职工合法权益为前提。
5、开展校务公开的四点体会。
体会一，各级各类学校领导的观念发生了转变，从过去的上级要求公开变成自己积极主动公开。许多校长深刻认识到，校务公开是依法治校的需要，是民主管理的一扇窗口，是反腐倡廉的一剂良方，是化解矛盾与争议的第一平台。基于这种认识，各校已从过去的半遮半掩的公开发展到今天的毫无保留的公开，全校上下，明明白白工作，畅畅快快干事。
体会二，以教代会为交流平台，极大程度的激发和培育了广大教职工参与管理的民主意识。他们有了“知校情、参校事、议校政”的权利之后，自觉把自己放在学校主人翁的地位，主动发现问题，积极提出合理化建议，用心去查漏补缺，从而极大的减少了工作失误。
体会三，深入推行校务公开工作，不仅密切了党群关系、干群关系，增强了教职工民主参与意识和主人翁责任感，而且完善了权力运作机制，增强了依法治校的政治文明氛围，促进了党风廉政建设，加快了素质教育步伐，提高了教育教
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