江北区两江国际小学鱼嘴实验学校健康教育一年级教案 2010年12月第一版教材
三、 作业处理：
1、通过本课，你学会了什么？
2、天天吃早餐，营养又健康，身体强又壮，好习惯人人夸。 课后小结：
第十一课 粗细搭配才合理
教学目的：使学生认识到一日三餐不可少，膳食要合理搭配，以保证营养。
教学重点：使学生懂得米饭、馒头是主食，粗细粮搭配才合理。 教学难点：如何做到粗细粮搭配。
教学准备：准备小米、荞麦、红豆和红薯各一袋。 教学方法：讲授法 教学课时：一课时 教学过程：
一、谈话引入：同学们，你的一日三餐吃什么？喜欢吃哪些食物？说来听听。
二、讲解主食的类别及粗细粮的搭配
出示早餐图、中餐图和晚餐图片。教师说明一日三餐的搭配非常重要，既要有营养又要科学，但不管怎样怎么搭配，米饭、馒头是主食。请学生谈谈自己的一日三餐吃的是什么，是不是也有米饭或馒头，是不是也是这样搭配的。小结：我们的一日三餐中，米饭、馒头是主
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食。米饭和馒头里含有多种人体所需的营养物质，所以每餐都要吃。不是说只有肉、菜、水果才有营养，米饭、馒头是缺一不可的主食，也是最重要的。
展示小米、荞麦、红豆和红薯，告诉学生，这些粗粮也含有丰富的营养物质，也是人体所必须的。讨论：这些粗粮，你都吃过哪些？小结：一日三餐，如果将粗细粮进行合理的搭配，既营养，又有利于身体健康。
讨论：今后的一日三餐该怎么搭配才合理？如何做到？教师适时加以指点，让学生更加懂得粗细粮搭配的重要性。 三、 作业处理：
通过本课的学习，你有什么收获？提示：米饭、馒头含有人体所必须的多种营养物质，作为一日三餐的主食少不了。粗细粮要合理的搭配，我们的身体才更加健康。 课后小结：
第十二课 110 120 119
教学目的：使学生牢记不同求助电话的号码及正确拨打各种求助电话的方法。
教学重点：使学生牢记不同求助电话的号码和正确拨打各种求助电话的方法。
教学难点：怎样正确拨打各种求助电话的方法。 教学准备：两台电话机或两只手机。
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教学方法：讲授法，演示法。 教学课时：一课时 教学过程：
一、导入:电话除了能让我们与亲人、朋友沟通更顺畅、更及时、更方便外，还能帮助我们脱离危险，给我们带来及时的帮助。大家请看课本上的图画，思考问题：三辆车分别飞奔向哪里呢？看图后让学生完成连线。
二、讲解拨打110、120和119的电话号码的作用。
1、教师提问：遇到以上的突发事件，怎样才能尽快地找到医生、警察来帮助自己呢？
2、提问后请学生阅读课本中的内容：遇到坏人时，请拨打110；突然生病时，请拨打120；遇到火灾时，请拨打119.
为了能更好地记住这三个求助电话号码，教师带领学生一起读儿歌，让学生能读熟成诵之后，让学生独立完成课本中德尔填空。 3、引导学生看“健康加油站”的情境图，启发学生先看懂图意，再让学生根据自己的知识说说遇到这种情况该打哪种求助电话。
特别提示学生：拨打求助电话时，一定要镇定、冷静，说清楚事情和详细的地址；每个求助电话的拨打都是免费的，但随便拨打或恶意骚扰拨打时违法的。情节严重的将受到法律的制裁。
教师演示怎样拨打110、120和119.然后指导学生扮演角色进行练习拨打。
课堂小结：求助电话非常重要，他们是我们日常生活的保护神。
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所以我们从小就要牢记求助电话号码并正确使用它们，让健康平安永远伴随我们。 课后小结：
第十三课 交通安全要注意
教学目的：使学生懂得为什么要注意交通安全，养成遵守交通规则的好习惯。
教学重点：过马路和乘车时的注意事项。 教学难点：怎样遵守交通规则。 教学准备：交通事故图片、交通标志图片 教学方法：讲授法 教学课时：一课时 教学过程：
一、导入：播放一组交通事故图片。同学们，交通事故血淋淋的惨痛教训令人心惊肉跳、触目惊心。因此，我们在过马路或乘车时要注意哪些交通安全事项，保护自己的人身安全呢？揭示课题，并板书。 二、讲解交通安全时注意事项
1、出示交通标志图片，指导学生认识交通安全标志。 2、结合本课的例子，分组讨论、交流：
过马路时要注意哪些事项？根据学生汇报总结：1)、走人行道，没有人行道时要靠路边行走；2）、做到一慢、二看、三通过；3）、走
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天桥或人行横道；4）、不在马路边追逐、玩耍、打闹、踢足球等；5）、不追车、不怕车、不吊车、不翻越栏杆等；6）、主动避让机动车辆。
平时出门走亲访友乘车、坐船要注意什么？根据学生的讨论，归纳总结：1）、排队上车，不抢先；2）、先下后上，按照秩序，车停稳后再上下车；3）、在车上要拉住扶手，车子开动时，头手不要伸出窗外；4）、车内不要大声喧哗，不要乱扔果皮纸屑；5）、看见老人或孕妇主动让座。
3、学了本课，你想对那些不遵守交通规则的人说点什么？通过本课的学习，你懂得了什么？提示：生命只有一次，每个人都要珍惜。安全掌握在自己的手中。大家要养成自觉遵守交通规则的好习惯。懂得安全常识，就能快乐、健康的成长。 课后小结：
第十四课 自己的事情自己做
教学目的：帮助学生认识培养独立意识的重要性，学会自己的事情自己做。
教学重点：让学生懂得培养独立意识的重要性，并在实际的动手操作中培养动手的能力。
教学难点：让学生懂得培养独立意识的重要性，并在实际的动手操作中培养动手的能力。
教学准备：运动鞋一双、红领巾一条。 教学方法：讲授法
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教学课时：一课时 教学过程：
一、导入：同学们，我们一起来寻宝。想知道这个宝贝是什么吗？打开课本，一起看课本上的第一个游戏，看看自己会做哪些事就将对应的宝石圈起来。最后，自己数数一共得了几块宝石。学生完成后，请学生分别汇报自己有几块宝石，会做哪些事？教师对游戏的结果进行简单的评价。
二、学习“健康指南针”，朗读儿歌。
教师带领学生学习“健康指南针”中的儿歌，并以多种形式组织学生朗读，最好熟读成诵。 三、学习系鞋带和红领巾活动。
教师出示一双运动鞋和一条红领巾。先询问有没有会系鞋带和红领巾的孩子。如果有，就请他们来演示自己是怎样做的。然后让学生去教学生，以激发学生的主观能动性。教师巡视指导。
四、组织学生进行“健康碰碰车”比赛，对学生的闪光点给予肯定。小结本课，激励孩子锻炼自己，培养自强自立的独立精神。 课后小结：
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