干杉中心小学教师师德师风考核实施方案
为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高我校教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核评比细则。具体内容如下： 一、师德考核领导小组 组 长： 冯星 副组长： 王理 朱宁
成 员： 朱沛仪 王雷 唐毅 罗仲桃 陈宇 李慧
盛雄伟
二、考核对象： 我校在编在岗教师 三、师德考核考评办法步骤
1、组织学习。组织学习《长沙县教育局关于切实加强师德师风建设的若干意见》、《长沙
县教育局关于印发师德师风建设十项制度、八条禁令和巡查考核评估细则的通知》。 2、开展测评。认真开展师德评议，评议由单位考核小组统一组织，分学生评议、教职工评议、考核小组评议三部分。学生评议：以班级为单位进行，班主任在本班评议；任课教师由考核小组在其所教班级中随机抽取一个班进行评议，对于所教班级较多的任课教师，不能连续两年由同一个班级对其进行评议。教职工评议：采取全体教职工集体评议的方式进行。考核小组评议：考核小组结合教师平时的师德表现，在量化打分的基础上，进行综合分析，对每个教职工作出客观评价。
考核实行百分制。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级，优秀为90分—100分，合格为60分—89分，60分以下为不合格。学生评议占20%，教职工评议占30%，考核小
组评议占50%。
3、在师德评价中，对发生以下问题之一的，实行一票否决，视其师
德为不合格，并视其情节予以处理。
(一)严禁在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行； (二)严禁在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责；
(三)严禁不公平公正对待学生，体罚或以侮辱、歧视等方式变相体罚学生。
(四)严禁在招生、考试、考核、职评、教研中弄虚作假、徇私舞弊；
(五)严禁对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系； (六)严禁索要或违反规定收受家长、学生财物；
(七)严禁组织或参与针对学生的经营性活动，或强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益；
(八)严禁组织或要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课。
四、 考核结果的运用
（一）教师师德师风考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果，按不低于教师绩效考核20%的权重计入教师绩效考核结果，并与事业单位工作人员年度考核挂钩。
（二）教师师德师风考核结果作为职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励等的重要依据，实行师德问题“一票否决”
（三）师德师风考核等次优秀的，绩效考核和年度考核才可评为优秀等次；对师德师风考核优秀者，在职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。
（四）师德师风考核不合格的，绩效考核和年度考核应定为不合
格；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整工作岗位。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，按规定应给予党纪政纪处分或者撤销教师资格，直至解聘。
附件1
长沙县中小学教师职业道德考核测评标准
一、依法执教(10分)
1、热爱社会主义祖国，拥护党的领导。不得有违背党和国家方针、政策的言行，自觉维护祖国统一、社会安定和民族团结。
2、全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，在教育教学中自觉同党和国家的方针政策保持一致。
3、自觉学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入落实科学发展观；自觉学习、遵守和维护教育法律法规，具有依法执教的自觉意识。
二、爱岗敬业(15分)
1、热爱教育事业，乐于奉献，热爱本职工作，对教师职业有浓厚感情。
2、教书育人，尽职尽责，主动承担工作职责和应尽义务，能按时保质完成工作任务，不对本职工作敷衍塞责。
3、认真备课和上课，认真批改作业，认真辅导学生，认真组织考试考核。
4、注意培养学生良好的思想品德和行为规范，把传授知识同陶冶情操、习惯养成、道德素养与民族精神培育等有机结合起来，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面、健康的发展。
三、热爱学生(15分)
1、保护学生安全，关心爱护全体学生，平等、公正对待每一个学生，努力建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系，维护学生合法权益。
2、建立和完善学生综合素质评价制度，加强对学生课堂提
问、作业展示、实践活动、标志性成果等过程性资料的积累。严格按照课程标准要求对学生进行学业评价，实行日常学习评价与期末考试评价相结合的评价办法。不得按学业成绩排列学生名次。
3、对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，注重学生的个性发展，正视学生差异，因材施教，诲人不倦。
4、不侮辱、体罚或变相体罚学生。
5、尊重学生身心发展特点和教育规律，开展丰富多彩的思想道德实践活动，采取有效途径加强学生的心理健康教育。
四、严谨治学(10分) 1、具有优良学风和终身学习的自觉性，不断更新教育观念，不断丰富科学文化知识和教育理论知识。积极参与教学科研，努力提高自身科研水平，在工作中勇于探索创新。
2、刻苦钻研业务，大力推进课堂教学方法改革，积极倡导启发式、讨论式教学，广泛应用现代化的教学手段，加强电化教育在各学科教学中的应用，提高课堂效率。重视实验课教学，培养学生的实际操作能力。
3、切实减轻课业负担，严格遵守作息时间，不拖延课堂，精选布置课内外作业，严格控制作业量，提倡布置探究性、实践性的家庭作业。未经批准，不搞各种学科知识竞赛。
五、团结协作(8分)
1、谦虚谨慎，顾全大局。
2、尊重同事，互帮互学，善于合作，建立和谐的人际关系，维护其他教师在学生中的威信。
3、关心集体，积极投身集体活动，维护学校荣誉，有强烈的集体荣誉感。
六、尊重家长(10分)
1、坚持家访，定期向家长通报学校教育要求和学生在校情况，认真听取意见和建议，取得支持和配合。
2、积极向家长宣传科学的教育理念和方法。
3、尊重学生家长的人格，平等对待每一位家长，不训斥、指责学生家长，不向家长布置作业。
七、廉洁从教(12分)
1、不以教谋私，不利用节假日组织学生到校上课或集体补
课，禁止收费上课和有偿补课，不利用学生家长的关系为自己谋取私利。不在教学期间有偿兼课或未经学校批准在寒暑假进行兼课。
2、不乱收费，不向学生和家长推销商品和课外书刊、教辅资料等。
3、不准擅自停课、随意放假及召集班内学生另办班或校外乱办班。
八、为人师表(20分)
1、品行端正，诚实正直，言行一致，表里如一，严于律已，以身作则 。
2、奉公守法，模范遵守社会公德和法规法纪，没有违纪违法行为。
3、文明执教，语言规范健康，举止端庄，衣着整洁得体，不在课堂上吸烟和使用通讯工具，严禁酒后进课堂。
4、坚持健康文明的生活方式，积极参加社会公益活动和文体娱乐活动，不得参与色情、赌博、封建迷信、邪教等有损教师形象的活动。 附件2：
长沙县2015年师德师风建设教师职业道德
考核测评表
单位：
考核对象 姓 名 性别 考核内容 出生 年月 政治面貌 学历 职称 职务 （任教学科） 小计 得分 教职工 学生 考核小组评议得测评得分 评议得分 分 一、依法执教10分（学生测评2分， 教职工评议3分，考核小组评议5分） 二、爱岗敬业15分（学生测评3分， 教职工评议4.5分，考核小组评议7.5分） 三、热爱学生15分（学生测评3分， 教职工评议4.5分，考核小组评议7.5分）