私王
国事畏王美王（说理）大 有求于王 表达效果：设喻类比，将私事与国事巧妙地联系起来，由小到大，由近及远，变深奥为浅显，变复杂为简明，变逆耳为顺耳，使抽象的道理具体形象，比直言进谏委婉而易于接受，有较强的说服力。
问题③详写比美，突出受蔽之大，为下文的进谏除蔽作了铺垫，使讽谏富有说服力，从而突出文章的主题。邹忌以自己的切身感受设喻，讽喻齐王广开言路，纳谏除蔽，使齐国政治修明，国势强盛。 【当堂检测】
吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；令初下，群臣进谏，门庭若市； 虽欲言，无可进者；令初下，群臣进谏，门庭若市
活动专题三：1.探究几个词语的意思，掌握词类活用的文言知识。 (1)吾妻之美我者，私我也（以??为美，认为??美；偏爱） (2)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏（使??听到；下等的） 2.探究几个特殊的句式，体会文言句式的结构。 (1)旦日，客从外来，（忌）与（之）坐谈，问之。（省略句） (2)此所谓战胜于朝廷。（介宾短语后置） (3)吾妻之美我者，私我也。（判断句） 3.探究文章要说明的道理。
一个人要保持清醒的头脑，不要被一些表面现象所迷惑，要广泛听取他人的批评意见，对奉承话要保持警惕，及时发现和改正自己的缺点和错误，才能正确认识自己和客观事物，不犯错误或少犯错误。
4.探究“此所谓战胜于朝廷”的结果是否可信？
课文所记述的内容，未必全是事实。所谓纳谏能导致“战胜于朝廷”的结果，在诸侯割据、以攻伐为主的战国时代，只能是一种的幻想。 文学常识填空=：《战国策》西汉刘向战国讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。(用含蓄的话劝说或指责)。
2、朗读节奏A臣/诚知/不如徐公美， B臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣 C今/齐地/方千里，百二十/城 D上书/谏寡人者，受/中赏 3、通假字 孰视之 孰通熟，仔细 4、词类活用
（1）邹忌修八尺有余（修：形容词作名词，长，这里指身高) （2）朝服衣冠朝：（名词作状语，在早晨）服：（名词用作动词，穿戴） （3）私我也私：（形容词用作动词，偏爱） 5、（1）今齐地方千里 地方：古义：（土地方圆）今义：（名词，地点，处所） （2）宫妇左右莫不私王左右：古义：（国君近旁的近臣）今义：（方位词） （3）明日，徐公来明日：古义：（第二天）今义：（今天的下一天） 6 、①A②C ③B ④B
7、①城北徐公，齐国之美丽者也（的人 ） ②吾妻之美我者，私我也（的原因 ） ③上书谏寡人者，受中赏（的人 ） ④虽欲言，无可进者（的话、的事情 ） 8、掌握一词多义
若①徐公不若君之美也（如 ）朝①朝服衣冠（早晨 ）④于是入朝见威王（朝廷） ②门庭若市（好像） ②能谤讥于市朝（公共场合）③皆朝于齐（朝见）
孰①孰视之（同“熟”，仔细） 私①宫妇左右莫不私王（偏爱 ）
②我孰与城北徐公美（谁，哪一个） ②念此私自愧，尽日不能忘（私下 ） 诚：①臣诚知不如徐公美（确实，的确）方①今齐地方千里（方圆，纵横） ②诚以吾众诈自称公子扶苏（果真） ②方欲行，转视积薪后（方才，刚）
9翻译：大小官吏百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏。 满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。
10A围绕“有自知之明，善于思考”来答。示例：不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。
B因为齐王身边的人阿谀奉承（私王、畏王、有求于王），不可能听到真实的情况。意对即可。
C齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少。或齐王纳谏后，需要改进的地方越来越少。
两个要点：一是齐王纳谏，一是朝政的弊端或需要改进的地方越来越少。后一点答“取得了显著的效果”之类，也给满分。
11A能围绕内容或写法的某一方面进行评述，言之成理即可，鼓励有创见的表述。示例，内容方面：邹忌能以自身为例，由家事巧妙地联系到国事，讽劝齐王纳谏除蔽；写法方面：把家事和国事进行类比，推己及人，以此达到讽劝的目的。
B忠言不一定逆耳。在与同学、父母、师长等的交往过程中，在向对方提出意见或建议时，如果能讲究说话方式，语言含蓄委婉，晓之以理，动之以情，那么忠言完全可以顺耳，从而使对方愉快接受。
C示例1：喜欢邹忌——他有勇气，说话讲究技巧，有自知之明等。
示例2：喜欢齐威王——他胸怀宽广，虚心纳谏，有富国强兵的愿望等。