(A) 费尔巴哈哲学的功绩 (B) 黑格尔哲学的功绩 (C) 马克思主义哲学的功绩 (D) 康德哲学的功绩
答案：C 知识点：实践与认识；认识论 33.马克思主义认识论认为,能动的反映是 (A) 摹写和创造的统一
(B) 可知论与不可知论的统一 (C) 物质性与精神性的统一
(D) 真理的本性与实践特点的统一
答案：A 知识点：实践与认识；认识论 34.在认识论上,“跟着感觉”走是 (A) 唯物主义思想的表现 (B) 机械唯物论的观点 (C) 不可知论思想的表现
(D) 否认理论对实践的指导作用
答案：B 知识点：实践与认识；认识论
35.辩证唯物主义认识论第一的和基本的观点是 (A) 反映论的观点 (B) 可知论的观点 (C) 辩证法的观点 (D) 实践的观点
答案：D 知识点：实践与认识；认识论 36.实践基础上的理论创新，是 (A) 决定了社会发展趋势 (B) 决定着社会变革力度 (C) 社会发展和变革的先导
(D) 一个国家兴旺发达的最终源泉 答案：C 知识点：认识与实践的统一
37.要正确实现理性认识到实践的飞跃，必须使理论为群众所掌握，化为群众的自觉行动。这是因为
(A) 群众是人口中的大多数 (B) 群众是社会实践的主体 (C) 群众的意见都是正确的 (D) 群众的行动都是合理的
答案：B 知识点：认识与实践的统一
38.要判断一种观点的是非对错，下列说法中正确的是 (A) 以伟人之是非为是非 (B) 以吾心之是非为是非 (C) 以众人的意见定是非
(D) 以实践中是否达到预想目的定是非 答案：D 知识点：认识与实践的统一
39.“没有革命的理论，就没有革命的行动”这句话说明的哲学道理是 (A) 理论高于实践活动
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(B) 科学理论对实践有指导作用 (C) 理论是革命工作的出发点 (D) 理论对实践起决定作用
答案：B 知识点：认识与实践的统一 40.科学家尼葛庞蒂说：“预测未来的最好办法就是把它创造出来。”从认识和实践的关系看，这句话对我们的启示是 (A) 认识总是滞后于实践 (B) 实践和认识互为先导
(C) 实践高于认识，因为它不仅具有普遍性的品格，而且具有直接现实性的品格 (D) 实践与认识是合一的
答案：C 知识点：认识与实践的统一 41.马克思指出：“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多，它们之间的鸿沟是分工掘成的。”这表明 (A) 人的聪明才智无先天区别
(B) 人的聪明才智的大小主要取决于主观努力的程度 (C) 人的聪明才智主要来源于后天实践 (D) 人的聪明才智由人的社会政治地位决定 答案：C 知识点：认识与实践的统一 42.认识所以能够不断发展,归根结底是由于 (A) 社会实践的需要
(B) 人们追求知识的强烈欲望
(C) 自然科学和社会科学的不断发展 (D) 矛盾双方既对立又统一的共同作用 答案：A 知识点：认识与实践的统一
43.在中国，为了治疗疾病，古代就产生了中医学。这说明 (A) 认识产生于实践的需要 (B) 认识是实践的目的 (C) 实践是检验认识的标准 (D) 实践是认识的本质
答案：A 知识点：认识与实践的统一 44.列宁说：“没有革命的理论，就不会有革命的行动”，这一命题的含义是 (A) 革命理论比革命行动更重要 (B) 革命运动是革命理论的派生物 (C) 革命理论对革命实践具有指导作用 (D) 革命理论最终决定革命运动的成败 答案：C 知识点：认识与实践的统一 45.最初人们把文盲定义为 “不识字的人”；后来又把文盲确定为“看不懂现代信息符号、图表的人”；而现在联合国把文盲确定为“不能用计算机交流的人”。从哲学上看，这表明 (A) 人在确定事物的标准上起主导作用 (B) 事物之间是普遍联系的
(C) 人的认识随着社会实践的变化而变化 (D) 人的认识是一个反复曲折的过程 答案：C 知识点：认识与实践的统一 46.一切真知都来源于
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(A) 间接经验 (B) 社会实践 (C) 人的意识 (D) 客观事物
答案：B 知识点：认识与实践的统一
47.任何事情都要“不唯书，不唯上，只唯实”，这句话体现的哲理是 (A) 实践是正确认识的来源 (B) 书本知识是不重要的 (C) 实践经验是唯一可靠的 (D) 要事事取得直接经验
答案：A 知识点：认识与实践的统一 48.人类认识发展的根本动力在于 (A) 人类需要和欲望的不断增长 (B) 人类社会实践的不断发展 (C) 人类认识器官的逐渐发达 (D) 人类道德水平的不断提高
答案：B 知识点：认识与实践的统一 49.判断一种观点对错的依据是 (A) 伟人之言 (B) 吾人之心 (C) 众人意见 (D) 社会实践
答案：D 知识点：认识与实践的统一 50.认识的最终目的是 (A) 发现真理 (B) 认识世界 (C) 改造世界 (D) 创立新理论
答案：C 知识点：认识与实践的统一 51.重视理论创新，必须反对 (A) 经验主义 (B) 先验论 (C) 绝对主义 (D) 教条主义
答案：D 知识点：认识与实践的统一
52.科学家对1994年夏发生的彗星撞击木星的天文现象作出了准确的预报。这件事说明 (A) 认识具有前瞻性
(B) 认识是主体对客体的直观反映 (C) 认识是不断发展的
(D) 认识对实践具有能动作用 答案：A 知识点：认识的本质 53.认识的本质在于 (A) 能动反映 (B) 自由选择
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(C) 科学评论 (D) 主观创造
答案：A 知识点：认识的本质 54.认识的本质是
(A) 主体对客体的加工 (B) 主体对客体的改造 (C) 主体对客体的反映 (D) 主体对客体的作用
答案：C 知识点：认识的本质
55.辩证唯物主义认为，认识的本质是 (A) 主观精神的产物 (B) 客观精神的显现
(C) 主体对客体的直观反映 (D) 主体对客体的能动反映 答案：D 知识点：认识的本质
56.“社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明 (A) 实践是认识的来源 (B) 技术推动了科学的发展 (C) 实践是认识发展的动力 (D) 科学进步是实践的目的 答案：C 知识点：认识运动 57.恩格斯说：“人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。”这说明 (A) 自然界是认识发展的动力 (B) 实践是认识发展的动力 (C) 人的认识具有主观能动性 (D) 人具有认识自然的能力 答案：B 知识点：认识运动
58.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，陆游这一名句强调的是（ ) (A) 实践是认识的来源
(B) 实践是推动认识发展的动力 (C) 实践是认识的目的 (D) 间接经验毫无用处
答案：A 知识点：认识运动 59.宋代诗人陆游在一首诗中说；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”,这是强调 (A) 读书不能获得真知 (B) 实践是认识发展的动力 (C) 实践是认识的来源 (D) 实践是认识的目的
答案：C 知识点：认识运动
60.实践是认识的来源，这一观点告诉人们 (A) 一切知识归根结底来自实践 (B) 必须事事学习直接经验 (C) 无需学习间接经验
(D) 一个人的知识大量来自直接经验
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答案：A 知识点：认识运动 61.实践是认识的来源表明
(A) 只要参加实践活动就能获得正确认识 (B) 一切认识都要直接参加实践活动才能获得 (C) 只有直接经验来自实践
(D) 一切认识归根到底都是从实践中获得的 答案：D 知识点：认识运动
62.要正确实现理性认识到实践的飞跃，必须使理论为群众所掌握，化为群众的自觉行动。这是因为
(A) 群众是人口中的大多数 (B) 群众是社会实践的主体 (C) 群众是意见都是正确的 (D) 群众的行动都是合理的 答案：B 知识点：认识运动 63.一个正确的认识往往需要经过
(A) 由实践到认识、由认识到实践的过程
(B) 由感性认识到理性认识,由理性认识到实践的过程 (C) 由实践到认识、由认识到实践的多次反复才能完成 (D) 由物质到精神,由精神到物质的过程 答案：C 知识点：认识运动
64.“听其言必责其用，观其行必求其功。”这种观点是 (A) 强调认识对实践的作用 (B) 强调实践对认识的检验作用 (C) 认为认识可以脱离实践 (D) 认为实践可以脱离认识
答案：B 知识点：真理的检验标准
65.“人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。”这一论断说明了
(A) 实践是认识的来源和动力
(B) 实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准 (C) 实践检验真理不需要理论指导
(D) 认识活动与实践活动具有同样的作用和力量 答案：B 知识点：真理的检验标准 66.法国科学家路易 · 巴斯德说：“在观察事物之际，机遇偏爱有准备的头脑。”这句话强调了
(A) 人们只有发挥主观能动性才能认识事物 (B) 人们获得感性经验至关重要
(C) 人们不仅要善于观察事物，而且要善于思考问题 (D) 人们在认识事物是要有理性的指导 答案：D 知识点：感性认识与理性认识 67. 直接经验和间接经验的关系是 (A) 认识内容和形式的关系
(B) 感性认识和理性认识的关系
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