. A B C D “高雅、时尚、方便、环保”与“功能和作用”不能搭配,搭配不当 “依据欧洲银行已完成的压力测试结果显示”,句式杂糅 “营造出远古‘北京人’穿越时空向人们跑来”中,“营造”没有相应的宾语中心语,成分残缺 错误 错误 正确 错误 38. 【解析】选C。本题考查辨析并修改病句的能力。A.“贫困市民和下岗职工”有交叉部分,不能并列。B.缺少主语,应去掉“关于”。D.搭配不当,应为“挑起了??重担”或“承担??任务”。
39. 【解析】选B。本题考查辨析并修改病句的能力。A项,语序不当，将“随风生长”移至“绿树蓊郁”后。C项, 成分残缺，在“会”后面加动词“有”。D项,不合逻辑,“不仅”“而且”后的内容应互换。
40. 【解析】选D。A项,语序不当，全句应当表述为：“他在英语国家工作一年，参加过??，不但??，还掌握了阿拉伯语的基础应用。”;B项,搭配不当,“对”应改为“把”;C项,句式杂糅,应将“带给”改为“带到”。
41. 【解析】选B。本题考查辨析并修改病句的能力。 选项 A C D “建造、设计、开发”三个词语的排列顺序不当,应该依据流程排序,即“开发、设计、建造” “植被覆盖率”与“依然十分严重”,主谓搭配不当,可将“植被覆盖率”改为“植被覆盖率低” “展现了”与“热情奔放”,动宾搭配不当,可在“热情奔放”后加上“的一面” 搭配不当 成分残缺 搭配不当 语序不当 具体分析 错误类型 42、【解析】本题主要考查辨析并修改病句的能力。可以按照一般的步骤来发现病因并加以修改,先提取三个句子的主干,分析是否存在语病,然后分析定状补成分。在②句中,主语是“该标准”,谓语是“作出”,宾语是“决定”,主宾搭配不当,“决定”只能用于人的身上,应该改为“规定”。答案:② “决定”改为“规定”。
43. 【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。别人对他有两种态度:鼓励和讥讽。“他不为所动,更加努力”,显然是针对“讥讽”而言,所以应在“不为”后面点出“讥讽”。改“更加”为“依然”亦可,表明他信念坚定,并不为别人的褒或贬所左右。答案：有语病的一项是:(3)针对性修改:改“更加”为“依然”,也可在“他不为”与“所动”之间插入“讥讽”或“后者”二字。
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44． A 45. A 46． A
47. D【解析】A、双重否定不当。应该为“没被我例举的还有不少”或“被我漏举的还有不少”。B、选购指挑选购买（商品），即通过对商品的比较，从中挑选出自己需要的商品进行购买。自主指自己作主，不受别人支配。可见“自主”修饰“选购”显得多余。也许有学生会认为生活用品包含了床上用品。实际上床上用品指摆放于床上，供人在睡眠时使用的物品，包括被褥、被套、床单、床罩、床笠、枕套、枕芯、毯子、凉席和蚊帐等。而生活用品是生活中常用的一些物品的统称，例如牙膏，脸盆，衣架等。C、“五年以后”比“两年后”忘得多是自然而然的事，体现不出递进，二者应该换个位置。
48． D【解析】本题考查考生“辨析并修改病句”的能力，能力层级为E（表达应用）。A项，主谓搭配不当，把“开展”后加“的”；B项，成分残缺和语义重复，在“年龄”前加“在”，“经历”和“任职时间”有语义交叉，删除其中之一；C项，句末加“的措施”，与“解决”搭配。 49. C【解析】A有歧义，“两个目击者提供的弹壳”有歧义。B不合逻辑，主客体颠倒，应改为“对于初学英语的人来说听起来确实感到困难”。D主宾搭配不当，“世界”不是“时代”。 50．参考答案：B。A,缓解??C短期，一时。D,关于??的禁令 51． B 52． B 53． A 54. A
55． D．A搭配不当。“表现了??故事”。B杂糅。应去掉“距离”或“深入研究”。C第二句残缺主语，应在“促进了”前面加上“这些活动”。 56. B 57． C
58． 答案：②删去“经历”（或：在“过渡”后补上“的过程”。）（其他改法，合乎，合乎文意，亦可。） 59. D 60. B
61. 改变自己比改变环境（世界）更容易。
62. 大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。
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