湖北省鄂州市2017年中考语文真题试题
一、积累与运用（共25分）
1．下列各组词语的字形及加点字的注音全部正确的一项是（2分）
A．恣睢（zì） 莴苣（jú） 黝黑（yǒu） 义愤填膺（yīng） ．．．．B．冗杂（rǒng） 伛偻（lǚ） 召开（zhào） 黎明百姓（lí） ．．．．C．剽悍（piāo） 稽首（qǐ） 伧俗（cāng） 九曲连环（qū） ．．．．D．执拗（niù） 寥廓（liáo） 褶皱（zhě） 不屑置辨（xiè） ．．．．【答案】C 【解析】
2．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（2分）
A．春节刚过，武大的樱花就开放了，花期仅一个多月，市民们趋之若鹜。即使是下雨．．．．天，校园内也是人山人海。
B．星期六上午，春光明媚，同学们相约来到西山公园，尽情挥洒自己的青春，共享天．伦之乐。 ．．．
C．现在许多年轻人对影视明星顶礼膜拜，做事失去理性，严重影响到正常的生活、学．．．．习和工作。
D．我们在学习中只要掌握正确的方法，就会收到事倍功半的效果。 ．．．．【答案】C 【解析】
试题分析：本题考查对成语的辨析能力。趋之若鹜：比喻许多人争着去追逐某些事物。多做
贬义词。天伦之乐： 指老一辈和小一辈有血缘亲属关系的乐趣。事倍功半： 形容做事的方法费力大，收效小。与语境不符。顶礼膜拜：形容对人崇拜恭敬到了极点。符合语境。
【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 3．下列各项中，没有语病的一项是（2分）
A．“互动百科”号称是全球最大的中文百科网站，但在今年央视“3·15”晚会上，“互动百科”被曝光成“最大虚假广告垃圾站”。
B．鄂州市积极实施“校园足球计划”，大力培养了该市青少年足球运动的水平。 C．历史伟人之所以让后人铭记的原因，在于其思想和人格的不朽，而不是无证可考的坊间情事。
D．学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。
【答案】A 【解析】
试题分析：本题考查对病句的辨析能力。A项搭配不当，应把“培养”改为“提高”；B项句
式杂糅。“之所以”与“的原因”杂糅；C项两面对一面，应在“提高”前边加上“能否”。
【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。 4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（2分）
A．如果人云亦云，别人说什么，我们就说什么？我们跟学舌的鹦鹉有什么区别呢？ B．导演杨洁在拍摄《西游记》时，认为“取经女儿国”一集的情节可以有一段插曲，她决定把作词的任务交给词作家阎肃。
C．中国的BAT（百度、阿里巴巴、腾讯）及其投资或控股的公司，几乎掌握了中国人日常生活和工作的一切。
D．屈原在诗句：“唯草木之零落兮，恐美人之迟暮”中，以美人自比，隐喻楚怀王听信谗言，将他流放到外地，使他的才能没有施展之机，恰似“美人迟暮”。 【答案】C 【解析】
试题分析：本题考查对标点符号的辨析能力。A．我们就说什么？把问号，改为逗号；B．“取
经女儿国”把引号改为书名号；D．屈原在诗句：感叹号，改为逗号。 【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。 5．下列有关文学常识和名著阅读的表述，正确的一项是（2分）
A．《社戏》一文记叙了鲁迅和他儿时的伙伴阿发、双喜等一起钓虾、看戏、偷罗汉豆等有趣的故事B．《骆驼祥子》刻画了各色人物形象，如老实健壮的祥子，残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而有些心理扭曲的小福子，一步步走向毁灭的虎妞等。
C．《水浒》是我国第一部长篇章回体小说，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
D．“自既望以至十八日为最盛。”此句中的“既望”指农历十六日。“燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。”此句中的“花朝节”指农历二月十二日。 【答案】D 【解析】
6．将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（2分）
①但是这句话也并不是永远是真的，因为奥古斯都大帝与泰特思都是精神崇高、志向
远大的人，然
而也是当时最美的男子。
②无疑地，才德如果是在一个容貌虽不娇丽，然而形体娴雅、气概庄严的身体内，那是最好的。
③因此，那些很美的人多是容颜可观而无大志的。 ④才德，有如宝石，最好是用素净的东西镶嵌。
⑤同时，很美的人多半不见得在别的方面有多大的才德，好像造物主在它的工作中但求无过，不求十分的优越似的。
⑥他们所研求的也多半是容颜而不是才德。
A．②⑤③①⑥④ B．②③⑤⑥①④ C．④②⑤③⑥① D．④②③⑤①⑥ 【答案】C 【解析】
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 7．根据提示，用作品原句填空。（6分）
（1）子夏曰：“ ，切问而近思，仁在其中矣。”（《＜论语＞十二章》） （2） ，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）
（3）念天地之悠悠， ! （陈子昂《登幽州台歌》）
（4）《三峡》中“虽乘奔御风，不以疾也”和《与朱元思书》中“ ， ” 有异曲同工之妙。
（5）《出师表》中表明诸葛亮淡泊名利的句子是：“ ， 。”
（6）角声满天秋色里， 。（李贺《雁门太守行》）
【答案】（1）博学而笃志 （2）江山代有才人出 （3）独怆然而涕下 （4）急湍甚箭，猛浪
若奔 （5）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 （6）塞上燕脂凝夜紫 （每小题1分。错一字不得分） 【解析】
试题分析：本题考查古诗文默写，要注意平时多积累，对于常见人生哲理的句子要多对比记
忆。注意不能出现错别字，如“笃”“怆”“涕”“湍”“苟”。
【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 8．综合性学习。
江汉区新添42个非机动车停车位 集中在共享单车使用密集区
本报讯（记者杨升 通讯员王凯 李波）从上周开始，江汉区城管部门在辖区人口稠密区域增设了42个非机动车停车位，这些停车位都可供共享单车停放，但并非专属。昨日，记者走访了部分停放点，采访中市民表示，希望能设置共享单车专属停车点位。
通过前期多次调查、研究，江汉区城管部门拟定在辖区内的京汉大道、解放大道、青年路、香港路等20条主次干道共设置42个单车停放点，主要集中在商场、医院、学校、地铁口、客运站等共享单车“曝光率”高的区域，且多数停车点位为新增。
（1）本则消息的导语是： （2分） （2）假如你是《长江日报》社的一名记者，想就此事采访江汉区城管部门的张主任，你准备向他提出什么问题呢？（至少两条）（3分）
（3）江汉区某中学的学生小明，星期五放学后，将共享单车骑回家，停放在自家楼下，准
备下星期一再骑车返校。针对此事，有网友留言：“共享单车是造福大家的，不是你一个人的。”“我希望我们都能换位思考，文明接力。”对小明的这种行为，你有什么看法？请也晒一晒你的留言。（2分）
【答案】（1）从上周开始，江汉区城管部门在辖区人口稠密区域增设了42个非机动车停车
位，这些停车位都可供共享单车停放，但并非专属。（2分）
（2）示例：①张主任，你们对新添的非机动车停车位有哪些管理措施？②请问张主任，你
们近期有设置共享单车专属停车点位的计划吗？（3分。回答两个问题，每个1．5分；回答三个及以上问题，选择其中两个较好问题来评分）
（3）示例 ：“共享单车就是为了更便利大众，爱护公物从你我他做起！”“每个国家发展共
享经济都会存在一些问题，我们应该提升国民素质，支持共享经济。”（2分） 【解析】
（1）试题分析：消息的导语，就是消息的第一段或第一句话。它是由消息中最新鲜、最主
要的事实或精辟的议论组成，以吸引读者。 【考点定位】识记文化常识。能力层级为识记A。
（3）试题分析：开放性试题，先写出自己的观点，理由要能支持自己的观点，语言通顺流
畅即可。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
二、阅读（共45分）
（一）阅读下面的一首诗，完成9—10题。
过 零 丁 洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
9．从修辞手法的角度，赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”这两句诗。（2分） 10．对尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。
（3分） 【答案】
9．运用比喻的修辞手法。用“风飘絮”来比喻南宋王朝破碎的山河（无可挽回的败局），
用“雨打萍”来比喻自己浮沉不定的身世，表达了对国势危亡的担忧和对自己坎坷命运的悲叹。（2分。修辞1分，赏析1分）
10．这一句采用直抒胸臆的方式，表明了诗人以死明志的决心，充分体现了作者的民族气节。
（3分。抒情方法1．5分，内容分析1．5分） 【解析】
6．试题分析：本题考查对诗句的赏析，题干要求从从修辞手法的角度赏析，先找出此句运
用的修辞，诗人以“风飘絮”比喻国势如同风中柳絮一般十分危急，以“雨打萍”来自喻自己家破人亡的凄凉状态。浮萍本就是孤苦无依的象征，而诗人又在“萍”字上加入“雨打”二字，就更显凄苦。“风飘絮”和“雨打萍”这两者在一起写出了国破家亡的凄凉境遇，比喻祖国大好山河的破碎和自己一生像浮萍漂浮不定。 【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。
【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。鉴赏诗歌的
语言。能力层级为鉴赏评价D。 （二）阅读下面两篇短文，完成11—15题。
【甲】隆中对
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不