十年高考地理分类解析:人口与环境(4)

2019-03-29 14:57

A.美国能源利用效率最高 B.日本能源利用效率在降低

C.印度能源利用效率及发展趋势均优于我国 D.我国能源利用效率低于其他三国

表1:每单位国内生产总值(GDP)的一次能源消费 (20世纪80年代平均值) 中 国 日 本 印 度 美 国 消费量 2.3 0.47 1.3 1 (以美国为1) 年增长率(%) -1.3 -3.1 +1.4 -2.2 3.当太阳直射点自赤道移至北回归线期间???????????( A.中国长江中下游地区经历自旱季至雨季的变化 B.日本一直是雨季

C.印度大部分地区经历自雨季至旱季的变化 D.美国洛杉矶地区经历自旱季至雨季的变化

4.当伦敦为中午12时????????????????????(A.美国处于黑夜,中、印、日三国都处于白天 B.美国处于白天,中、印、日三国都处于黑夜 C.中、印、日三国的日期比美国早一天 D.中、印、日、美四国的日期相同 答案

答案: 1.B 2.D 3. A 4.D

第18题(2000年普通高等学校夏季招生考试地理上海卷) 题目

) ) 17.目前上海面临最主要的人口问题是????????????( ) A.卫星城镇人口比重大 B.人口基数大,自然增长率高 C.人口年龄构成轻,生育高峰压力大

D.人口老龄化,青壮年赡养照顾众多老人负担过重 答案 答案: D

第19题(1998年普通高等学校夏季招生考试地理上海卷) 题目

38?下列关于人口迁移的叙述,正确的是( ) A?近年美国的人口从东北部向南部、中西部迁移 B?目前中国人口主要是从内地、边疆迁往沿海 C?较长时期内俄罗斯人口自西部向东部迁移 D?近年巴西人口从沿海向中西部迁移 答案 答案:BCD

第20题(2006年普通高等学校夏季招生考试地理广东卷(新课程)) 题目

33.根据下列资料回答问题。

(1)目前广东呈现出发达的珠江三角洲地区和相对落后的粤北山区经济发展格局(图13)。2004年,珠江三角洲地区年末户籍总人口为2451万人,其中农业人口678万人。按户籍人口计算,此地区城市化水平是____________(保留整数)。

(2)读图14-15,指出景观特征。 图14:___________________________。 图15:___________________________。

(3)适合粤北山区发展的产业有______________________________。

(4)珠江三角洲地区已发展成为城市密集区,其国土整治的重点是_______________。(填写正确项的字母)

A.治理环境污染,保护生态坏境

B.建立城市绿地系统,构建城市绿化隔离带 C.大量移种山区古树绿化城市 D.鼓励新建“花园式”工厂 E.改善交通体系,减缓交通拥挤 答案 (1)72.0% (2)

图14:城郊农村;菜地,精耕;楼房密集 图15:山区农村:稻田,较粗放;低矮泥瓦房

(3)绿色农业;资源型产业;旅游业;水电;农副产品加工

(4)A,B,E

第21题(2005年普通高等学校夏季招生考试文综北京卷(新课程)) 题目

39.人口、资源、环境和发展是人类共同关心的问题。回答:

(1)据清《苏州府志》记载,自明朝万历年间,掌握纺织专业技能的人口开始进入苏州城。清晨,这些有技术的“机工”伫立桥头,等待拥有织机和机房的“机户”雇佣。这种现象也出现在江南其他一些城市。 试述这一现象出现的原因及历史作用。

(2)根据表1数据,说了北京市与河南省人口增长的差异,试分析造成差异的主要原因。

表1 2003年北京市与河南省人口增长指标(%)

北京市 河南省 自然增长率 0.564 总增长率 5.292 0.562 (3)自然资源是人类生存发展的基础。几千年的文明史是人类不断地认识、开发和利用自然资源的历史,也是人与自然资源的矛盾不断加深的历史。在传统农业社会,存在着人口与土地等资源的矛盾。随着工业化进程的加快及人口数量的增加,人口与矿产等资源的矛盾又进一步凸显出来。人口膨胀与自然资源短缺的矛盾,已经威胁到人类的生存。要树立人类的资源危机意识,促进人与自然关系的和谐发展。

结合材料,从认识论角度分析人与自然资源矛盾的变化,并从认识论角度就当前人与自然资源的矛盾提出解决思路。 答案 答案要点:

(1)原因:人身依附关系松弛,粮食产量增加,分离出劳动力从事专业化和商品化的生产,城市独立的手工业工场兴起。 历史作用:江南一带稀疏地出现了资本主义萌芽。

(2)北京人口自然增长率为负,河南为正。其原因是北京人口出生率低于死亡率,河南人口出生率高于死亡率。北京人口总增长率高于河南,其原因是人口的机械增长率(迁入人口)较高;两个地区人口机械增长率不同反映了两个区域吸纳劳动力的差异。 (3)

①实践是认识的来源,是认识发展的动力,人的认识要不断深化。人和自然资源的矛盾始终存在,在不同时期的表现形式有所不同。随着实践的发展,人们越来越认识到人与自然资源矛盾的严重性。

②认识对实践有反作用,正确的认识推动实践的发展。要解决人与自然资源的矛盾。必须形成对二者关系的正确认识,并以此为指导推动人类社会的持续发展。在实践中发挥主观能动性,限制人口数量,保护、节约资源,开发再生资源,以促进人与自然关系的和谐发展。 解析:


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