生的根源。 2、内容：禁止国人出海贸易；限制外商来华贸易。
3、危害：妨碍了海外市场的拓展，阻碍了商品经济和资本主义萌芽的发展；使中国长期与世界隔绝，逐渐落后于世
界潮流。
※ 古代中国小农经济产生的条件、特点和评价
条件：（1）社会生产力的进步和发展，铁农具和牛耕的出现和逐渐普及；（2）农民不同程度地拥有一定土地、农具、耕畜等生产资料，具有生产积极性；（3）为了求得生存，农民努力提高耕作技术，尽可能提高单位面积产量；（4）历代统治者采取重农抑商政策，注意减轻农民负担，扶持小农经济。
特点：（1）以家庭为生产、生活的基本单位，精耕细作；（2）农业与家庭手工业相结合，是封建社会生存和发展的经济基础；（3）自耕农是国农民赋税、徭役的主要承担者，具有较强的稳定性；（4）规模小、水平低、抵御天灾人祸的能力差，具有脆弱性。
评价：自耕农生活比较稳定，有较高的生产积极性。但随着生产力和商品经济的发展，小农经济的狭小生产规模和简单的性别分工，很难扩大再生产，阻碍了社会分工和交换经济的发展。到近代以后，越来越阻碍和不利于资本主义萌芽的进一步发展和成长。 ※ 土地兼并和租佃关系 1、土地兼并：
（1）根源：封建地主土地私有制和土地买卖的合法性。由于地主阶级是封建统治的阶级基础，封建王朝不可能从根
本上废除封建地主土地私有制。
（2）危害：土地兼并造成大量小农破产，一方面使农耕生产秩序遭到严重破坏，使国家失去财政税收的主要来源；
另一方面导致阶级矛盾尖锐，进而危及封建政权的安危。
（3）抑制土地兼并的措施：统治者往往采用“均田”和“限田”的措施，但不能从根本上解决土地兼并问题。 2、租佃关系的发展：
（1）历史：早在战国时期就已经产生了，自宋代开始成为仅次于自耕农形式的重要经营方式，明清时期租佃制普及
到全国。
（2）产生原因：租佃制是封建社会土地兼并的必然结果。
（3）地租形式的变化：随着商品经济的发展和农民身份的提高，货币地租成为一种重要的地租形式。
（4）积极作用：契约纳租方式的确定，使佃农对地主的依附关系相对减弱，从依附关系中逐渐解脱出来的农民，生
产自主权也大提高。
※ 海禁政策
含义：海禁是明清闭关锁国政策的重要组成部分。所谓闭关锁国就是严格限制对外交往的政策。 内容：禁止国人出海贸易；限制外商来华贸易。
原因：（1）根本原因——落后的、自给自足的封建自然经济
（2）直接原因——对付东南沿海人民的抗清斗争 （3）客观原因——西方殖民者向东方殖民扩张 目的：为防范“外夷”侵犯和沿海人民聚集力量抗清
评价：（1）闭关锁国政策是封建自然经济的必然产物，在一定程度上起到民族自卫的作用。
（2）它给中国社会的发展带来严重的后果——对内限制了对外贸易和航海事业的发展，并因此影响了一些经
济部门的发展，阻碍了资本主义因素的成长；限制了中外文化交流，阻碍了中国学习、掌握世界先进的思想、文化和科学技术；消极防御不能从根本上抵挡住殖民势力的侵略，相反，由于清朝脱离世界发展潮流，闭关自守，愚味自大，严重阻碍了中国社会的发展，使中国日渐脱离世界发展大势，失去了利用国际贸易的优势地位开辟海外市场、刺激资本扩张、推进工业化的契机，最终陷入被动挨打的境地。
※ 近代前夜的危机：
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原因：（1）内部原因：①“海禁”、“抑商”、文化专制的政策阻碍了中国经济模式由农耕文明向工业文明的过渡。②
统治者的愚昧自大、故步自封。③封建自然经济占统治地位。
（2）外部原因：西方主要国家相继完成向近代工业国家的转变。 表现：中西方国力兴衰易位，中国落后于世界潮流。 政治方面 经济方面 对外关系 思想文化 科学技术 中 国 封建制度顶峰 农耕经济繁荣，自然经济占统治地位 闭关锁国 文化专制，思想禁锢 传统科技 西 方 确立近代资产阶级政体 完成向近代工业国的转变 越洋枪滩，海外殖民 重视科技，思想解放 产生近代自然科学技术 专题三 中国传统文化主流思想的演变及中国古代的科技文化艺术成就
[考试大纲] 考点1春秋战国时期的百家争鸣——百家争鸣孔子、孟子、荀子与儒家思想的形成； 考点2汉代
儒学成为正统思想——董仲舒的儒学思想、儒学成为正统思想； 考点3宋明理学——朱熹的理学思想； 考点4明清之际的儒学思想——李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的思想； 考点5科技成就——四大发明及其对世界文明发展的贡献； 考点6汉字的起源演变和书画的发展——汉字的起源和演变、书法、中国画； 考点7文学成就——诗经、楚辞、唐诗、宋词、元曲、明清小说及中国古代不同时期的文学特色； 考点8京剧等剧种的产生和发展——京剧的产生
【考点梳理】
一、春秋战国时期的百家争鸣
（一）形成的原因（百家争鸣，启于春秋，兴盛于战国，它是特定的历史时代的产物）：
根本原因： 春秋战国时期，社会处于大变革时代。 经济上： 井田制崩溃，封建经济正在形成。
政治上： 分封制瓦解，新兴封建阶级正在形成。 文化上： 礼贤下士，学在民间兴起，学术逐渐下移。 直接原因： 不同阶级代表著书立说，形成“争鸣”局面 （二）诸子百家的代表人物及思想主张 1、儒家：
1）孔子：春秋时期的思想家、政治家和教育家，儒家学派的创始人，被推崇为“圣人”。 政治思想——思想体系的核心——“仁”和“礼”。
①“仁”即“仁者爱人”，反对统治者实行苛政和任意刑杀；提倡广泛理解和体贴他人，调整好人际关系，维护社会稳定；“爱人”就要遵循“忠恕”之道。
②“礼”就是要“克己复礼”，符合西周名分等级制度。实现“礼”，就要“正名”，做到贵贱有序、名正言顺。 ③“为政以德”，在以“德”、“礼”治国的同时，逐步改良政治。 哲学思想——“敬鬼神而远之”，优先解决人世间的实际问题。
教育思想——办私学（打破了奴隶主垄断教育的局面）。教学对象——“有教无类”；教学方法——“因材施教”；学
习态度——“知之为知之”、“当仁不让于师”：学习方法——“温故知新”、“学而不思则罔,思而不学则怠”。
评价：①“仁者爱人”具有积极性，“克己复礼”具有保守性。②为儒家思想成为中国传统文化的主流奠定了基础，
在世界文化史上也具有重要影响。被推崇为“圣人”
2）孟子：战国著名的思想家，继承并发展了孔子的学说，被尊为“亚圣”。 政治思想——“仁政”（核心）、“民贵君轻”（民本思想）；
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伦理观——“性善说”；
价值观——先义后利，舍生取义；
人格精神——要求人们要有“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的人格精神。
评价：①“仁政”、“民本”思想对约束暴政、缓和阶级矛盾发挥了重要作用，但并不是以维护人民利益为出发点的，
是封建统治的一种策略。②“重义”对今天的精神文明仍然有着重要的现实意义。《孟子》一书被当作经典，后列为“四书”之一；③ 建立一套系统的政治学说“仁政，”成为儒家学派的重要奠基人；④继承并发展了孔子学说，被尊为“亚圣”，对传统文化产生很大影响。 3）荀子：战国时期儒家另一重要代表，儒家思想的集大成者。
哲学思想——①“天行有常”“制天命而用之”（唯物主义），②“性恶论”（但教育可使人由恶变善，认为环境和教
育对人的成长非常重要）；
政治主张——以礼教为主，礼法并施，“君舟民水”。
评价：①基本继承了儒家思想，但不为正统儒家重视。②作为战国百家思想的集大成者，对中国哲学影响深远。 结论：春秋战国时期，诸侯争霸，各国都致力于富国强兵，争取通过暴力手段实现统一；儒家学说倡导“仁”“仁政”，不符合统治阶级的需要，故不受重视。 2、道家：
1）老子：（代表没落奴隶主贵族的利益） 哲学思想——①“道”是天地万物的本源，否定“天命论”；②辩证法思想（矛盾对立面及转化）； 政治主张——“无为而治”、“小国寡民”
评价：①中国第一个探讨宇宙本源的哲学家；②思想体系博大精深，对中国文化，产生了深远影响。 2）庄子（代表没落奴隶主贵族的利益）
哲学思想——“齐物”（任何事物在本质上都是相同的）；“消遥”（对事物变化要采取旁观、超然的态度）。天与人“不
相胜”，人必须顺从自然
文学成就——寓言、散文蕴涵深邃的哲理智慧和神奇的浪漫主义风格，对后世影响深远。 3、法家：
韩非：（代表新兴地主的利益）
思想主张——①主张法、术势结合，建立君主专制中央集权；②认为历史是发展的，主张变法革新。
评价：①韩非是法家的集大成者；②其思想适应建立统一的中央集权政治体制的需要。法儒结合，此后成为中国古
代社会统治思想的理论基础。
4、墨家：（代表小生产者的利益） 墨子：思想主张——兼爱、非攻、尚贤。
评价：①代表了下层劳动群众，特别是手工业者的利益，一度成为战国时期的显学；②曾被广泛吸收，战国以后不再受重视。
结论：战国时期，生产力的发展和封建生产方式的确立，出现大量小生产者，小农经济的脆弱性，他们希望有一个
和平环境来发展生产，故墨家学说一度成为战国时期的显学。
（三）百家争鸣的历史影响：是中国历史上第一次思想解放运动，为中国后世思想发展奠定了基础，在很大程度上构成了中华民族传统文化的基本精神，对后世影响很大，直至今天仍影响着人们的思想。 二、汉代儒学成为正统思想 1、董仲舒对儒学的新发展：董仲舒以《公羊春秋》为基础，融合道家（黄老之学）、阴阳家、法家思想融合在一起改造传统儒家思想，形成新儒家，
新儒学主要增加了四方面的内容：①天人感应；②君权神授；③三纲五常；④大一统。 政治上主张实现大一统，以加强君权，维护君主专制；
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思想上“罢黜百家、独尊儒术”，以维护思想上的封建专制。
2、成为正统思想的原因：新儒学对于巩固国家统一，维护封建统治秩序，神化皇权有积极作用（根本原因）；儒家
思想与时俱进，吸纳了其他学说，由先秦时的批判时政改为维护现实统治。
3、影响：对当时：有利于巩固中央集权和打击地方割据势力，适应西汉经济的发展，具有进步意义。
对后世：①使儒学确立了在中国传统文化中的主流地位，对中国人的伦理观念、文化发展具有深远的影响。
②儒学独尊局面的形成，又禁锢了人们的思想，扼杀了人们的聪明才智。
综合运用补充
1儒家思想的现代价值 ①儒家思想所提倡的道德规范意识——有利于培养现代公民意识；
②大一统思想——有利于维护国家统一和安定团结； ③以人为本的治国思想——有利于今天的政治建设； ④和为贵思想——有利于和谐社会的构建； ⑤民本思想——有利于“三农”问题的解决；
⑥“义利观”——有利于社会主义市场经济的完善。 2儒家思想的消极方面 首先它是封建文化的主体，它倡导的三纲五常的道德戒律，束缚了人们的意志和人格，保守、封闭的民族性
格，不利于民主和科学精神的形成；它宣扬的封建礼教和束缚妇女的戒律，负面作用明显；它宣扬的等级制度，愚忠愚孝等更应抛弃。
3对待儒学的正确态度——“取其精华，弃其糟粕” 三、宋明理学 代表人物（识记）
陆王心学 陆九渊——南宋理学家， 王阳明（王守仁） 程朱理学 北宋的程颢、程颐兄弟（著作《二程遗书》）
南宋的朱熹（著作《四书章句集注》）。的儒学思想家，宋朝理学的集大成者。）
1、兴起的背景：
①魏晋南北朝时期佛教、道教迅速传播，儒学面临危机
②隋唐时期，儒学家提出“三教合归儒”（三教合一）的主张，儒学吸收了佛、道精神，得到新的发展 ③到宋代，逐渐确立了了个以“理”或“天理”为核心，融合儒、道、佛三家的新儒学体系，即理学。 2、主要内容：
●程朱理学（北宋——程颢、程颐；南宋——朱熹）： ①“理”是世界万物的本源，主宰万物；
②“理”休现在社会上是儒家道德伦理，在人身上就是人性； ③要把握“理”，就要“格物致知”（接触万事万物才能明“理”）
④当人的私欲与天理发生冲突时，就要“存天理，灭人欲” （实质是维护封建道德规范和等级秩序） ●王阳明的心学：明朝——王守仁（王阳明）：
①王阳明把理学发展为“心学”②王守仁“致良知”学说认为良知就是本心，就是理，天理就在自己心中，只要克服私欲、恢复良知就能成为圣贤，进一步发展了“仁”的思想，强调自我修养和奋发立志。 3、评价：①压抑人性，扼杀人生自然欲求，后来成为封建统治者奴役人民的理论工具；
②重视主观意志力、崇尚气节强调社会责任感等对塑中华民族性格起积极作用。
四、明清之际的儒学思想（明末清初对儒学的继承和批判） 1、出现的背景：
政治：明清时期君主专制空前加强；
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经济：商品经济发展和资本主义萌芽兴起； 思想：理学和心学盛行，束缚了人们的思想。
2、李贽思想：否定孔孟学说的权威；反对传统道德和传统观念，追求个性解放；否定“存天理，灭人欲”；主张男
女平等。
3、黄宗羲、顾炎武、王夫之三大进步思想家：
政治上，反对君主专制，倡导议论自由，建立监督机构；
学术上，主张“经世致用；（指学问必须有益于国事。由明清之际思想家顾炎武等提出。他们认为学习、征引古人的
文章和行事，应以治事、救世为急务，反对理学家不切实际的空虚之学，对后人影响很大。）
经济上，重视手工业和商业的发展，提出“工商皆本”（注意三位思想家各自的一些言论、代表作及个性） 4、影响：①在一定意义上反映了资本主义萌芽的时代要求，具有思想解放的历史进步作用②对儒学的继承与批判，
促使我国传统文化重新焕发了生机，对后世产生了巨大影响③并没有成为当时的主流思想。
五、科技成就（四大发明——古代科技的里程碑）
1、造纸术：①纸出现以前的书写材料——甲骨、青铜、竹木简、帛；②西汉发明植物纤维纸，不适于书写；③东汉蔡伦改进造纸术，制成能书写的纤维纸，人称“蔡侯纸”；④是书写材料的一次伟大革命，为人类文化事业的发展作出了巨大贡献。
2、印刷术：①雕版印刷术——发明于隋唐，世界最早有明确时间记载的雕版印刷品是唐朝（868年）印刷的《金刚
经》②活字印刷术——北宋毕昇发明活字印刷术③有利于文化的传播和发展，大大推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了欧洲社会的进步和世界文化的发展。
3、火药：①唐代发明，唐末用于战争；②14世纪初，火药由阿拉伯传入欧洲，对欧洲资产阶级战胜封建贵族起了
一定作用。
4、指南针：①战国时发明司南；②北宋时发明指南针，并用于航海；③13世纪传入西欧，促进了远洋航行，在地
理大发现中起了重要作用。
※ 明代徐光启的《农政全书》不仅达到传统农学顶峰，还吸收了西方自然科学知识（体现西学东渐），徐光启被誉为“中国近代科学先驱”
一 综合运用补充 科技发展的前提条件
1、中国古代封建生产关系的确立，促进生产力迅速发展，为科技发展提供经济保障； 2、专制主义中央集权制度的建立与发展，为科技发展提供了政治保障； 3、政府对科技的重视与支持；
4、中外民族融合和民族交往促进科技发展；
5、中国古代教育的发展，为科技发展奠定人才基础； 6、古代人民和科学家们的勤劳创新 二 中国古代科技发展的特点
① 具有很强的实用性，服务于生产和巩固统治的需要。
② 具有较强的经验性 ，科技著作大多是对生产经验的直接记载或对自然现象的直观描述。 ③ 未能转化为普遍的生产力。
三 “四大发明”在中国和西方的不同效果说明了什么问题？
说明：社会环境决定了科技作用的发挥。
四 16世纪以后，中国为什么没能产生近代科学？ 根本原因：腐朽的封建制度。 其它原因：
① 自给自足的封建经济占统治地位，阻碍了科技发展；
② 重农抑商和“海禁”政策，阻碍了资本主义萌芽的成长，使科技发展失去了物质基础和动力； ③ 八股取士和文化专制，禁锢了知识分子的思想；
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