学校投资15400多元重新修建图书室，增添图书，宽敞明亮的图书室，丰富的图书，为学生的阅读提供了夯实的基础。
同学们在老师的指导下借阅图书
发挥班级图书角，学习园地中的心得体会、阅读驿站、作文天地栏目，整合阅读资源，为学生的读书、交流、展示提供了良好的平台。
每周一、三、五的课外阅读时间，教师耐心指导学生如何读书，怎样写读书笔记。
教师的读书反思为培养学生的阅读习惯，奠定了坚实的基础。
《小学生阅读习惯的培养》中期报告(3)
2019-04-13 22:06
《小学生阅读习惯的培养》中期报告(3).doc
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