1、每户设一个大的垃圾桶；
2、把已有的垃圾集中填埋，让地面变干净。
三、走访村委会
1
建垃圾中转站。
2
分析措施： 、不现实的措施： 建立垃圾填埋场需要非常大的投入，在村里建造不大可能，可考虑改、可以进一步考虑的措施： 为每户配备一个垃圾桶，鼓励村民定点投放垃圾。 四、做预算
将可行的措施综合起来，做一个预算。
垃圾桶：单价 元，本村农户总数： 户，总费用： 元。
清运垃圾山：人工费： 元，运输费 元。
建造垃圾中转站： 元
宣传费用： 元
总计： 元
五、填写申请书（略） 教师指导写申请书：把村里生活垃圾处理现状和你的改善措施、预算都写进六、课后思考： 1、如何使基金发挥更大的效益，做更多的事？有没有节约的余地？ 2、哪些措施相对更重要 、更迫切？ 申请书！
第五单元
活动一： 认识塑料
教学内容：
认识塑料
教学目标：
通过教学，使学生初步认识塑料，了解什么是塑料、塑料从哪里来、塑料有哪些特点、有哪些种类??
教学重、难点：
了解塑料的优点和缺点以及在生活中的运用
教学用具：幻灯
教学时间：一课时
教学过程：
一、课前调查（找找家里的塑料）
二、说说的塑料的优点和缺点
1、将塑料和木头、金属、玻璃等材料相比，有什么优点？
不容易碎；更轻便；色彩丰富、造型多样、方便携带；
2、有什么缺点？
有的塑料有毒；塑料的应用范围不广；不够结实。
三、进一步认识塑料
1、塑料的定义：
2、塑料的种类：
3、针对塑料的缺点，科学工作者正在尝试作一些改进：
四、展示交流
1、观看幻灯，展示生活中的塑料
2、宣传和交流：
（1）把有关塑料的知识作成网页，供大家浏览；
（2）出一期以塑料为主题的板报，供大家观看。
五、全课小结：
填写学习单
活动二：自制泡沫盆
教学目标：