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环境监测课程设计
扬子津校区 大气环境监测
扬州大学环境科学与工程学院
环工1101
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2013.10.31
日期 地点 10.29 8:30~ 王晨晨11:30 采集TSP，邵一奇采集NO2 邵一奇全银采集NO2 银、沈俊妍测吸光度，配标准曲线 13:30~ 16:30 王晨晨邵一奇采集TSP，邵一奇采集NO2 10.30 8:30~ 全银银11:30 采集TSP，沈俊妍采集NO2 2 东门 西门 南门 食堂 实验室 全银银、沈俊妍测吸光度 采集NO2 沈俊妍王晨采集NO2 晨、邵一奇测吸光度 13:30 全银银沈俊妍 王晨~16:3采集采集晨、邵0 NO2 NO2 一奇测吸光度 录
一、监测方案
1.监测目的???????????P4 2.监测对象???????????P4 3.设计监测网点????????··P8 4.采样时间与采样频率?????P12 5.采样方法???????????P14 6.制定质量保证程序和措施??··P20 二、监测方案的实施计划?????·P22 三、数据处理???????????·P23 四、结果评价???????????·P24 五、课程设计总结?????????P26 六、参考文献???????????·P27 七、附录??????????????P30
一、监测方案 1.监测目的：
3 小组任务一览表
目
环境监测的目的具体包括以下三个方面：
（1）收集环境背景数据，积累长期监测资料，为制定和修订各类环境标准、实施总量控制、目标管理提供依据。 （2）评价环境质量，预测环境质量变化趋势
提供代表环境质量现状的数据，并判断环境质量是否符合国家环境质量标准；
确定污染物的分布现状，追溯污染物的污染途径，预测污染的发展趋势，提出应该注意的主要环境问题；
（3）从信息角度来看，环境监测是环境信息的捕获—传递—解析－综合的过程。判断环境质量，仅对某一污染物进行某一地点、某一时刻的分析测定是不够的，必须对各种有关污染因素、环境因素在一定范围、时间、空间内进行测定，在对监测信息进行解析、综合的基础上，才能全面、客观、准确地揭示监测数据的内涵，对环境质量及其变化作出正确的评价。 2.监测对象 （1）资料收集
空气污染受气象、季节、地形等因素的影响而随着时间变化。我们将对监测区域内的污染源类型、数量、位置、排放的主要污染物及排放方式进行调研。针对扬子津校区的具体情况，我们将调研及基础资料的收集分为以下几个部分： ①污染源分布及排放情况
4 通过调查，将监测区域内的污染源类型、数量、位置、排放的主要污染物及排放量调查清楚。另外，对于交通运输污染较重的地区，应区别一次污染物和由光化学反应产生的二次污染物。因为二次污染物是在空气中形成的，其高浓度处可能离污染源的位置较远，在布设监测点时应加以考虑。 a、校园内空气污染调查：主要调查校园内空气污染物的排放源、数量、位置和排放的主要污染物及排放方式等。扬子津校区内汽车较多，因此汽车尾气的排放是主要考虑因素之一。另外，扬子津东西校区各有一个食堂，烟囱排放也是需要考虑的。
b、校园周边空气污染调查：扬子津校区四面环路，车流量大，因此汽车尾气的排放状况是周边空气污染源的主要调查内容之一。扬子津校区周边还有许多工厂、商业区、居民区等，也在考虑范围内。 ②气象资料
污染物在空气中的扩散、迁移和一系列的物理、化学变化在很大程度上取决于当时的气象条件。因此需要收集校园所在地近几年气象数据，包括风向、风速、气温气压、降水量、日照时间、相对湿度等。经过上网搜集相关资料，扬州地处江淮平原南端，受季风环流影响明显，四季分明，气候温和，自然条件优越。年平均气温为14.8℃，与同纬度地区相比，冬冷夏热较为突出。最冷月为1月，月平均气温1.8℃；最热
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