数字逻辑电路课程设计报告(09261030 范玉清)(3)

2019-04-23 15:01

图7 最后结果

设计结果与分析(可以加页): (1) 加法运算:

选择开关接高电平,s2~s5分别接1,0,0,1;s6~s7f分别接0,1,1,1。则(1001)2+(0111)

2

=(10000)2 十进制9+7=16,并在七段译码显示器上显示16.

(2)减法运算

开关接低电平,s2 ~ s5分别接1,0,0,1,s6 ~ s7分别接0,1,1,1。则为(1001)2-(0111)2=(00010)2十进制9-7=2,并在七段译码显示器上显示02. 设计体会与建议:

1. 设计过程中要充分合作,发挥个人的特长,以求达到结果最佳的目的。 2. 在做实验之前要先充分理解所运用的知识点,实验室要灵活运用。 3. 做实验时应戒躁戒躁。

4. 平时应该多掌握一些课本上没有的知识。

设计成绩: 教师签名: 年 月


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