的作用。
（五）深化理解小骆驼感到自豪的原因
1、现在你们明白了妈妈带小骆驼去沙漠走一趟的真正原因吗？（是呀，妈妈希望小骆驼通过自己的亲身体验能够明白：这些看上去很丑的部位，对于长期处于沙漠的骆驼家族来说，是十分有用的，真是用心良苦呀！）
2、经过妈妈的亲切教导，自己的亲身体验，现在小骆驼还会感到“委屈”吗？
让我们一起带着自豪的感情齐读最后一段。 3、引读课题：指着课题说
(难怪小骆驼这么说——我应该感到自豪才对) 4、其实骆驼值得自豪的地方还有很多。 （出示：补充介绍有关骆驼的资料） 三、总结全文，体会中心
1、小骆驼经历了这次旅行，不再委屈，不再自卑了，他发现自己身上有那么多的优点。从这篇童话故事里，你懂得了什么呢？（指名说） 小结：是的，（出示：判断事物的美丑，不能只看外表，要看实质，看看有没有什么用处 。）板书：有用
2、骆驼有值得自豪的地方，同学们，其实我们每个人身上都有很多的优点，想一想，你自己应该感到自豪的是什么？现在请你用（出示句子“我感到自豪的是——，因为——”）的句式，说几句话。（A、我感到自豪的是—我的个子比班里的同学高。因为下课擦黑板时，大家够不着的地方，我能轻而易举的擦掉。B、我感到自豪是—我的字写的很漂亮。因为每次学校举行写字比赛，我都能代表班里参赛，为班级争光。演讲、画画、跑步快、跳绳多……）
3、总结：看来，我们每个人都应该为自己感到自豪，看到同学们这么自信，老师也同样为有你们这样一群自信的学生而感到自豪。 四、续编故事 生活感悟
（出示书上插图） 同时出示拓展题。
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1、谈话：现在的小骆驼对自己充满了自信。后来有一天， 小骆驼又去溪边照镜子，恰巧又遇上了小红马，小红马说：“喂!你这个丑家伙还来照什么镜子呀？”想象一下，这回小骆驼会怎么说呢？又会怎么做呢？同桌互相演一演。（动笔写下来。注意书写规范工整，写字姿势。）
2、指名表演。（或读自己写的） 五、作业：（出示）
1、把这个故事讲给爸爸妈妈听。
2、把小骆驼和小红马第二次相遇的情景，以《第二次相遇》为题写下来。
附板书：
15 我应该感到自豪才对 难看 有用
驼峰——肉疙瘩 —— 贮存养料 脚掌——又大又厚 —— 陷不进沙子 睫毛——双层 —— 挡住风沙 （委屈） （自豪）
补充资料：其实骆驼值得自豪的地方还有很多，你们看——（出示资料：骆驼耐饥耐渴、性情温顺。骆驼不畏风沙、善走沙漠，被世界公认为沙漠之舟。骆驼的寿命可达35—40岁。它的足底有约0.5厘米的肉垫，可耐受沙漠70-80 ℃高温或冬季的严寒。骆驼有惊人的耐力，在气温50℃、失水达体重的30％时，还能20天不饮水；它还能负重200公斤以每天75公里的速度连行4天。骆驼的嗅觉特别灵敏，能在3里内辨察和感觉到远处的水源。初生的小骆驼很快就能站起行走，随其父母漫步沙漠。
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附学生习作：
一天，小红马和小骆驼又在小溪边相遇了，小红马傲慢地说：“你还来小溪边照镜子，真是不止羞耻！”小骆驼说：“虽然我的样子很难看，但是我那些丑陋的地方却有很大的用处。”小红马听了，哈哈大笑起来，问：“有什么用处呢？”小骆驼说：“我的脚掌又大又厚，可以在沙漠里轻松地走动，我的两层眼毛能挡住铺天盖地的风沙，不让沙子进入眼睛里，尤其是我背上的那两个肉疙瘩，里面贮存着养料，足够我在沙漠里用的了。”小红马不相信，小骆驼说：“不相信的话，你跟我到沙漠里走一趟吧！”小红马跟着小骆驼走进了茫茫的大沙漠，小红马站在沙漠里不能动弹了，而小骆驼它却轻松地走着。忽然，一阵风沙铺天盖地地刮过来，小红马的眼睛里全是沙子，睁都睁不开，而小骆驼的眼睛里却没进一点沙子。沙漠比赛结束了，小红马惭愧地对小骆驼说：“对不起，当初我不该那样说你。”小骆驼笑着说：“没关系！”从此，小红马明白了一个道理：人不可貌相呀！往往丑陋的东西也能发挥它巨大的作用。
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