A．社会 B．情绪 C．文化
D．社会——情绪——文化 E. 环境——人
35．就功能而畜，学校社会工作的主要功能在协助学生与( )之间建立良好的关系，以解决其各种问题，助其更好地成长。 A．家庭 B．学校 C．社区
D．家庭——学校一一社区 E．家庭——学校——环境
36．在发达国家及中国港台地区，社会工作组织机构通常是社会上的( )。 A．营利组织机构 B．非营利组织机构 C．政府部门 D．企业 E．民间组织 37．《城市街道办事处组织条侧》是予( )颁布的。 A．1954年 B．1956年 C．1986年 D．1989年 E．1996年
38．社区服务中心接受( )的领导和扶持。 A．社区 B．人民政府 C．街道办事处 D．社区工作站 E．公安机关
39．医务社会工作是在( )体系内实施的社会工作。 A．医院 B．健康照顾 C．家庭 D．社区
E．医疗管理部门
40．生活适应模式是指医务社会工作者( )。 A．帮助病人学会生活
B．协助病人及家庭解决生活问题
C．协助医生对病人进行治疗，使其尽快恢复，回到生活中
D．协助病人及家属处理因疾病和治疗带来的各种问题，使他们在生理、心理、社会各方面都达到最佳适应状态
E．协助对象在生活中学会适应疾病
41．医务社会工作的主要理论基础是( )。
A．生活适应模式 B．危机处理模式 C．家庭管理模式 D．社区模式 E．政策倡导模式
42．有关服务成效的评估陈述中，正确的是( )。 、 A．对服务成效的评估．有利于监督社会工作人员 B．社会工作人员没有必要掌握评估服务成效的技术 C．对服务成效的评估目的是为了找社会工作人员的问题
D．对社会服务成效的评估，有利于为社会提供高质量的服务
E．对服务成效的评估浪费了大量的人力和物力，对提供社会服务没有影响
43．结案时，服务对象表现为对社会工作者不满，批评、攻击和挑战其他人。这种负面反应为( )。 A．倒退 B．依赖 C．抱怨 D．愤怒 E．否认
44．在儿童社区工作的介入手段中，以围绕儿童问题、解决儿童问题为重点，属于( )。 A．从非物质的、教育性服务入手介入社区 B．从直接的物质性建设日标人手介入社区
C．从动员组织社区内综合服务的力量人手介入社区
D．从社区儿童急需解决的问题，以及以儿童为中心中的突发事件人手介入社区， E．从发动社会资源人手介入社区
45．在接案阶段，很重要的一点是跟老人进行( )。I作者要在见老人前准备好一些辅助工具，如老花镜、助听器、纸、笔等，并鼓励老人在跟自己交流的时候使用这些辅助器械。要放慢谈话的节奏，给老人时间思考、处理信息。除了语言上的交流，工作者也要注意观察，以便发现老人没有谈出来的阊题。要运用老年方面的知识，判定老人的问题是否紧急，有时问题可能很严重，而老人自己却没有意识到。 A．良好的沟通 B．家访 C．思想工作 D．会谈 E．说服教育
46．在妇女社会工作实践中，应遵循为求助妇女保密、接纳求助妇女、( )对待求助妇女、不批判、求助妇女参与和自决的原则。 A．一般化 B．平等 C．公正 D．个别化 E．严肃
47．20世纪50年代美国学者对( )的研究和英国的一些学者对老人、残疾人的调查发现，院舍照顾有许多弊端，对入住的人有消极的影响。 A．养老院
B．儿童福利院 C．精神病庇护机构 D．济贫所 E．慈善工场
48．义务兵服现役期满，根据军队需要和本人自愿，经( )以上单位批准，可以改为志愿兵。 A．排级 B．连级 C．营级 D．团级 E．师级
49．在贫困救助领域社会工作中，下列不属于社区工作功能的是( )。
A．有计划、有步骤地解决和预防社会问题，调整和改善社会关系，减少社会冲突 。 B．通过发动和组织社区居民参与，确定社区的问题与需求，争取外力协助
C．培养社区居民自助、互助的精神，更新价值观念，培养新的行为方式和社会互动关系 D．从根本上改善社区居民的生活水平
E．动员和整合社区资源致力于社区发展以消除贫困，为贫困者摆脱贫困提供良好的社会环境
50．再婚家庭辅导中，( )是最为关键的一个步骤。 A．再婚者自我心理调试 B．子女的心理辅导 C．亲子关系的辅导 D．角色认知
E．重新制订家庭规则 51．策略派家庭治疗从独特的思维角度出发，以鲜明的创造性与操作性发展出短期治疗的模式，诸如“矛盾处方” ( )、“维持症状”等以解决问题为焦点的治疗方法。 A．“发展关系” B．“休克疗法” C．“奇迹提问” D．“脱敏疗法” E．“制造冲突” 52．社区社会工作者通过做好人民调解工作，防止民间纠纷激化，促进邻里和睦与社会安定，这在社区治安内容中属于( )。 A．治安防范 B．社区矫正 C．维持秩序 D．人民调锯 E．事故预防
53．艾滋病社会工作服务在微观层面主要强调( )。 A．加强公众的认知 B．消除社会歧视 C．心理咨询
D．保护艾滋病人权利
E．以社区为基础为患者提供长期关怀
54．医务社会工作中4R’S诊断方法中的关系(relationships)是指( )。 A．诊断病人的社会角
色及因疾病而出现的转变，评估哪些角色需要保留及强化，以增强病人的适应能力
B．诊断病人的人际关系及分析影响关系的因素，订立解决的办法、支持网络和所需要资源 C．诊断病人及其家属对阅题的情绪反应 D．诊断家人及其家属用以解决问题的资源
E．分析社会工作人员和病人之间的关系，并以此采取相应的服务措施
55．( )是学生消极对待学习的心理和行为反应模式，其表现为对学习的认识存在偏见，情绪表现消极，行为上远离学习活动。 A．多动症 B．厌食症 C．恐惧症 D．厌学症 E．强迫症
56．继父母家庭的孩子可能会有一些社会或心理方面的问题，还可能出现一些行为问题，对这类孩子的问题进行干预的一个根本且富有成效的策略是( )。 A．对这些孩子进行个别辅导 ’ B．对这些孩子开展小组辅导
C．对这些孩子所在学校的老师开展工作，使他们更多地关注这些孩子 D．通过与这些孩子的父母沟通和家庭会谈甚至家庭治疗．解决家庭问题 E．设法为孩子重组家庭 ．
57．社会工作的一项重要原则是“一起工作”，因此在学校社会工作中要注意与教师和( )的合作。 A．校方 B．家长 C．同事 D．居民 E．领导
58．( )是对罪犯判处自由刑或生命刑以后的执行或待执行场所，是司法矫正体系的重要组成部分。 A．看守所 B．监狱 C．法庭 D．社区 E．公安局
59．矫正社会工作者对刑释人员提供的服务也称为( )，它是起源于美国费城，面向刑满释放等人员的社会福利措施。 A．感化服务 B．矫正服务 C．安置保护 D．更生保护 E．社区矫正
60．矫正社会工作最主要的服务场域和最大量的工作范围是( )的服务。 A．司法判决前 B．监狱矫正中 C．刑满释放后
D．社区矫正中 E．刑事起诉中 二、多项选择题 1．“计划”是一个理性思考及做决定的过程，是为下一步的介入行动服务的，也是介入行动的蓝图。服务计划由以下几部分内容构成：( )。 A．目的及目标
B．介入过程中容易出现的问题 C．关注的问题与对象
D．介入的方法和介入行动 E．介入人员的构成
2．无论是进行结果评估还是进行过程评估，在本质上都是一种社会工作研究的过程。因此，就收集资料的方法本身来说，所采用的手段包括( )。 A．咨询督导和专家的意见 B．利用档案记录进行评估
C．收集服务对象对介入过程和结果的意见与看法 D．使用调查方法，收集介入效果的数据和事实资料 E．服务对象和社会工作者的自我评估
3．当服务对象的问题已经解决，或者服务对象已有能力自己应付和解决问题时，社会工作就将进入结案阶段。结案的主要任务包含( )。 A．总结工作
B．巩固已有的改变
C．继续保持专业工作关系 D．撰写结案记录 E．解除专业工作关系
4．狭义的儿童社会工作是一种事后补救性工作，或称消极性的儿童社会工作，以处于特殊困难境地的儿童为对象。以下( )属于狭义儿童社会工作的工作对象。 A．流浪儿
B．正常家庭中的儿童 C．行为偏差儿童 D．孤儿 E．所有儿童
5．儿童社会工作有很大的一部分是面向全社会的、宏观性的，主要内容包括( )。 A．推动有关儿童的立法
B．对生活境遇不良儿童的救助 C．开展儿童家庭服务 D．增强儿童权益的保护 E．加强儿童卫生保健
6．个案工作的特点在儿童社会工作中表现得尤为突出，以下( )是儿童个案社会工作的具体特点。
A．儿童个案社会工作对象具有较强的差异性和复杂性 B．儿童个案工作必须讲究方法的科学性与技术性 C．儿童个案工作要坚持过程的系统性 D．儿童个案工作不具有扩展性
E．儿童个案工作在本质上强调助人自助