第一章C++基础知识习题
1.1 判断下列标识符的合法性。
sin book 5arry _name Example2.1 main $1 class_cpp a3 x*y my name
答：合法的：sin book _name main class_cpp a3
非法的：5arry Example2.1 $1 x*y my name 1.2假定有下列变量： int a=3,b=5,c=0;
float x=2.5,y=8.2,z=1.4;
char ch1=?a?,ch2=?5?,ch3=?0?,ch4;
求下列表达式的值，以及运算后表达式所涉及的各变量的值。
x+(int)y%a x=z*b++,b=b*x,b++ ch4=ch3-ch2+ch1 int(y/z)+(int)y/(int)z !(a>b)&&c&&(x*=y)&&b++ ch3||(b+=a*c)||c++ z=(a<<2)/(b>>1)
答：x+(int)y%a值为：4.5
x=z*b++,b=b*x,b++值为：42，x为7，b为43 ch4=ch3-ch2+ch1值为：?\\\\? int(y/z)+(int)y/(int)z值为：13
!(a>b)&&c&&(x*=y)&&b++值为：0，b为5 注：只要出现一个false右边的不再做。 ch3||(b+=a*c)||c++值为：1，c为0 注：只要出现一个true，右边不再做。 z=(a<<2)/(b>>1)值为：6
1.3判断下列哪些是常量，哪些是变量。
\ const int n=10; int m=5; 'a' char ch='a' int array[5]={1,2,3,4,5}; char s[]=\
答：\文字常量 const int n=10;常变量 int m=5;变量 'a' 文字常量 char ch='a'变量
int array[5]={1,2,3,4,5};变量 char s[]=\变量
1.4将下列算式或叙述用C++表达式描述。 (1)
(2) (x+y)/((x-y)*ay)
(3)位于原点为圆心，a, b为半径的圆环中的点坐标。 (4) 。
(5) 并且字符ch不为'\\0'。
答： pi/2+sqrt(asin(x)*asin(x)+c*c) (x+y)/((x-y)*pow(a,y))
((x*x+y*y)>=a*a)&&((x*x+y*y)<=b*b) (a!=b)&&(a!=c)&&(b!=c) (k<=20)&&(ch!='\\0')
1.6设有语句： int a, b; float x,y;
char ch1,ch2,ch3;
cin>>a>>b>>x>>y>>ch1; ch2=cin.get(); cin>>ch3;
若从键盘输入: 3 2 1.8 7 a b c
执行后各变量取值如何？注意abc三字符两两间有空格。
答：a是3,b是2，x是1.8，y是7，ch1是?a?，ch2是空格，ch3是?b?。
1.7设有语句： int a,b,c,d;
cin>>oct>>a>>b>>hex>>c>>dec>>d; 若从键盘输入： 23 23 23 23
执行后各变量的值用十进制表示各是多少？
答：a：19，b：19，c：35，d：23 1.8对于习题1.7，若执行：
cout<
答：19 0x13 043 当前位置:学习资源下载>课后习题答案
第二章基本控制结构程序设计习题
一．基本概念与基础知识自测题
2.1程序阅读题 2.1.1设有说明: int a=3, b=100;
下面的循环语句执行（1）次，执行后a、b的值分别为（2）、（3）。 while(b/a>5){
if(b-a>25) a++; elseb/=a;
}
解答：
本题检查学生整除的概念。跟踪： a 3 4 5 ? 15 16 17 b 100 100 100 ? 100 100 100 b/a 33 25 20 ? 6 6 5 循环次数 1 2 3 ? 13 14 停 b-a 97 96 95 ? 85 84 （1）14 （2）17 （3）100
2.1.2设有说明: int x,y,n,k;
下面程序段的功能是备选答案中的 （1） ，当n=10,x=10打印结果是 （2） 。 cin>>x>>n; k=0; do{
x/=2; k++; }while(k y=y*y; k++; }while(k A. B. C. D. 解答： 第一个循环使x成为：；y成为：；第二个循环使y成为：； （1）B 考虑整除，当x连除4次2以后即为0，所以：为0 （2）1 2.1.3请看如下程序段： if(num==1) cout<<”Alpha”; else if(num==2) cout<<”Bata”; else if(num==3) cout<<”Gamma”; else cout<<”Delta”; 当num的值分别为1、2、3时，上面程序段的输出分别为（1）、（2）、（3）。 解答： 检查条件语句与字符串输出概念： （1）Alpha （2）Bata （3）Gamma 2.1.4执行下面程序段后，m和k的值分别为 （1） 、 （2） 。 int m,k; for(k=1,m=0;k<=50;k++){ if(m>=10) break; if(m%2==0){ m+=5; continue; } m-=3; } 解答：注意continue语句的使用 初值 第1次循环后 第2次循环后 第3次循环后 第4次循环后 第5次循环后 第6次循环后 第7次循环后 第8次循环 （1）11 （2）8 m=0 m=5 m=2 m=7 m=4 m=9 m=6 m=11 m=11结束 k=1 k=2 k=3 k=4 k=5 k=6 k=7 k=8 k=8，k++未做 二．编程与综合练习题 2.2有一个函数： 编写程序，输入x，输出y。 解： #include double x,y; cout<<\输入x=\ cin>>x; if(x<1) y=x; else if(x<10) y=2*x-1; else y=3*x-11; cout<<\ return 0; } 2.3设计程序将输入的百分制成绩转换为五分制输出，90分以上为5分，80?89分为4分，70?79分为3分，60?69分为2分，60分以下为1分。 解：10分一档用10进行整除获得，转换用开关语句实行。 #include int mark,result; //mark是百分制成绩，result是5分制 cout<<\请输入百分制成绩：\ cin>>mark; if(mark<0) { cout<<\缺考！\ return 0; } switch (mark/10){ case 9: case 10: result=5; cout<<\输出五分制成绩：\ break; case 8: result=4; cout<<\输出五分制成绩：\ break; case 7: result=3; cout<<\输出五分制成绩：\ break; case 6: result=2; cout<<\输出五分制成绩：\ break; case 5:case 4:case 3:case 2:case 1:case 0: result=1; cout<<\输出五分制成绩：\ break; default: cout<<\输入错误！\