三、统筹兼顾，推进教育协调发展
（一）推进学前教育普惠优质发展。完善公办幼儿园发展保障机制，启动乡村公办幼儿园二级事业单位登记试点，深化幼教集团建设和幼儿园课程建设，全面提升公办幼儿园保教水平，创建x市一级园x所、二级园x所，实现适龄幼儿入园率达xx.xx%。落实民办公益性幼儿园动态管理制度，加大对民办幼儿园监管力度，促进民办园规范办园。
（二）推进普通中小学教育优质多元发展。继续实施精准扶薄工作，进一步完善教学质量评价制度，实施《彭州市义务教育阶段学校教育教学质量考评奖励方案（修订稿）》，强化学校和教师达标意识，提高初中全科合格率和一次合格率。继续推进中小学名校网班建设，做好彭州中学和彭州一中迎接x市领航高中和特色高中评估验收工作，力争培育x市义务教育“新优质学校”x所，构筑覆盖城乡的优质教育资源网络。探索推进高中课程课堂改革，实施高中选课走班试点，保持高中教育水平在三圈层的领先地位。
（三）推进职成教育创新发展。加快现代职业教育体系建设步伐，突出创新创业教育，深化产教融合，鼓励学校在编制内按不少于编制总数的xx%聘请企业管理者、技术人才担任专兼职教师，创建x-x个省级重点专业，建成x-x个大型生产性实训基地，提升中职学生人文素养、职业素养和就业质量。认真落实《x市社区教育促进条例》，以实训基地和特色项目打造为抓手，推进农科教结合，积极开展x市规范化（示范性）社区教育学校（工作站）和学习型社区（家庭）等创建活动，深化学习型彭州建设，满足市民多元教育需求。
（四）切实保障特殊群体公平受教育权利。健全进城务工人员随迁子女入学的长效保障机制。全面落实各级各类助学政策，强化资金使用监管，保障家庭经济困难学生资助全覆盖。加强特殊教育学校内涵建设，做实普通学校随班就读和重残儿童“送教上门”工作，努力提升残疾儿童义务教育质量和普及水平，确保三类残疾儿童少年义务教育入学率达到xx%。
四、德能并重，加强干部教师队伍建设
（一）加强干部队伍建设。高度重视干部队伍思想政治建设，从严抓实干部日常教育管理监督，经常性开展警示教育，坚定干部理想信念。加强局机关、学校（单位）干部队伍建设统筹力度，选优配强学校领导班子成员，进一步完善干部选拔任用、考核评价、交流任职和激励制度，建立学校干部队伍梯度建设机制，加大后备干部人才和党外干部培养力度。分层分类系统抓好学校干部培训工作，拓展培训渠道，创新培训形式，全面提升学校干部队伍综合素质。
（二）加强教师队伍建设。把师德教育贯穿于教师队伍建设全过程，完善师德考评标准和考核奖惩方式，开展师德建设专项督查，选树师德典型，树立教师良好社会形象。全面推进教师职称制度改革，完善空岗竞聘及“退二进一”制度，积极推进教师专业技术职务评聘工作。不断加强教师培训培养工作，继续抓好“国培项目县”建设，开展教师信息技术应用能力提升工程全员培训，进一步完善名优教师遴选培养制度，进一步改进彭州名师评选和管理办法，加强教师发展基地校（园）和名师工作室建设，促进教师专业成长。深入实施乡村教师支持计划，及时补充紧缺学科教师，保障乡村教师合理待遇，逐步形成“下得去、留得住、教得好”的良好局面。
五、从严治党，切实加强党的建设
（一）持续加强党的建设。深入学习党的十八届六中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记的系列重要讲话精神，不断锻炼党性修养，始终对党绝对忠诚。强化主体责任，加强基层党组织建设，完善党组织建设制度体系和考核细则，不断夯实基层党建基础，增强党组织凝聚力和战斗力。积极发挥党员先锋模范作用，深入开展志愿服务活动，突出抓好党建示范点和党建品牌活动建设，打造彭州教育党建品牌。充分发挥工会等群团组织作用，开展师生关爱行动，加大困难师生帮扶力度，提高师生幸福指数。
（二）深化党风廉政建设。认真贯彻《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，让广大党员干部准确把握两部法规的基本内容、精神实质和实践要求，使廉洁自律规范和党纪要求内化于心、外化于行。全面履行党风廉政建设“两个责任”，健全党风廉洁建设领导机制、督察机制和问责机制，逐步实现党风廉政建设责任追究的制度化、程序化和常态化。坚持问题导向，围绕系统重点领域，持续深化正风肃纪，始终保持高压态势。
（三）持续推进教育政风行风建设。强化重大部署、重点工作督查督办，进一步做好目标管理和绩效考核工作。加强规范化服务型机关建设，积极开展“走基层”、结对帮扶活动。加强校风、学风、教风建设，依法规范办学、招生、考试、补课、收费、学生实习等行为，严格规范学校建设、物资采购和职称评定、科研学术等行为，加大违规违法行为的纠正和查处力度。
六、依法治教，切实规范办学行为
（一）不断提升依法行政水平。认真学习贯彻教育部《依法治教实施纲要（xxxx-xxxx）》，切实更新观念，转变作风，提升管理部门工作人员法律素质和依法行政能力。健全依法治教机制，严格执行行政决策程序和议事规则，建立教育重要政务公示制度、公开征求意见制度，推进决策科学化、民主化、法治化。抓好对民办教育机构管理，开展规范社会办学行为专项治理活动，狠抓治理公办教师到民办培训机构兼课、为培训机构招揽生源等行为。
（二）积极推进现代学校制度建设。完成所有学校（幼儿园）章程核准，全面实现“一校一章程”，推动建立以章程为基础的现代学校制度，加强校务委员会建设，完善学校内部治理结构，促进学校依章管理、依法治校。积极开展依法治校示范校创建和“法律进学校”工作，加强与公安、司法等相关部门和镇（街道）、社区的协调配合，健全青少年学生法治教育体系，提升学校法治教育实效。深化校务公开民主管理，主动邀请家长和社会各界监督教育，广泛收集意见和建议，凝聚共同关心教育发展的社会正能量。
（三）健全现代教育督导体系。健全市级教育督导机构及其常设机构，完善督导体系，深化责任督学挂牌督导工作，规范学校办学行为。强化规范意识、质量意识，完善学校考核评价体系，加大过程督查力度，积极开展专项督导，促进学校特色发展。