当前，我们基本完成创建世界一流大学“三步走”战略中第一个发展阶段的任务，初步实现了学科布局、基础夯实的预期目标，开始向重点突破、优势凸现的第二阶段迈进，这是一个承前启后、攻坚克难的阶段，是一个把人才、质量和特色放在重中之重的阶段，是一个从做大向做强转变的阶段，必将为最终实现全面提升、整体一流的第三阶段历史性奋斗目标奠定更坚实的基础，创造更有利的条件。
从现在到2013年，是实现第二步战略目标的关键阶段，要实现第二步跨越，我们还面临着许多方面的不适应：包括，观念的不适应；体制、机制的不适应；师资队伍的不适应；学科水平和结构的不适应；人才培养体系的不适应；科技创新能力的不适应；管理模式的不适应；筹资能力的不适应；创新文化的不适应；服务与引领社会能力的不适应，等等。这些不适应既是我们必须正视的现状，也是今后改革突破的主攻方向。
要实现第二步的新跨越，必须进一步解放思想。改革开放三十年的经验证明，当春雷震荡大地的时候，我们感受到春天的气息，而春天的万紫千红，却是在春雷滚过大地之后到来的。要坚决破除安于现状、固步自封的自满情绪，破除自我封闭、锱铢必较的本位主义，破除因循守旧、墨守陈规的经验思维，破除强调客观、遇事绕道的畏难情绪。从学校的目标与使命出发，一切有利于加快一流大学建设进程的、一切有利于推动国家经济社会发展和文明进步的、一切有利于提升学校核心竞争力的，都要全力支持、大胆突破、大力抢先。xx大人最熟悉的词汇是敢为人先，推动当前学校发展最强大的动力也应是敢为人先。全校上下要非常清醒地认识到：解放思想是加快发展的关键。下一步要在科研经费的使用、专职研究人员的用人机制、科研模式等方面实现重大突破。
要实现第二步的新跨越，必须进一步开放办学。要进一步走出国门，以更加开放的心态关注世界一流大学成功的经验，要在学习借鉴的基础上实现新的超越。要进一步走出校门，融入社会引领社会发展。要积极借鉴国外先进的教育理念，不断提升我们的世界眼光和战略视野，深入研究世界一流大学的成长路径，做好战略谋划。要深化拓展与世界一流大学、一流研究机构的合作交流，大力推动管理、师资和人才培养的国际化。要在国际交流和合作的过程中，提高有效整合和利用全球创新资源的能力，通过国际化跨越式地提高我们的起点水平和效率。要在高水平的国际科研合作、学院和学科特区建设等方面实现突破。同时，在知识经济已见端倪的时代，特别针对知识经济是将教育、科技发展纳入经济体系之中的特点，更要以解放思想为先导，以体制机制创新为保障，积极推进服务与引领社会工作。
要实现第二步的新跨越，必须进一步聚焦人才、质量和特色。坚定不移地把人才强校作为主战略，作为第一战略，把培养人才、吸引人才和用好人才作为内涵建设的根本任务，努力形成尊重人才、尊重知识、尊重创新，尊重劳动的良好氛围。要积极探索和遵循人才成长规律。重点要通过建立与完善公平、公正、有序的竞争择优机制，充分激发各类人员的积极性、主动性和创造性。在从做大向做强转变的过程中，一定要高度关注质量与特色，要凸显撒手锏水平的标志性成果。从某种意义上说，特色就是竞争力、特色就是活力，特色就是机遇，下一步，全校、各院系都要在凝练特色上下工夫。要在创新人才培养体系建设、科技创新模式改革等方面形成xx大特色。
要实现第二步的新跨越，必须进一步加快提升文化软实力。实现第二个发展阶段的赶超，跨越发展的后劲和原动力越来越多来自于文化、来自于氛围、来自于生态环境。大学文化是大学优良传统中最宝贵的部分，是大学历久常新的动力和源泉，对于凸显和稳定一所大学的形象、特色、风格和水准，举足轻重。所以，我们上半年专门组织制定xx大文化建设规划和行动方案，目的就是要以创新文化建设为主线，全面提升学校的文化软实力，大力弘扬“求真务实、敢为人先、努力拼搏、与日俱进”的xx大精神，完善学术文化和制度文化，加快建设文化载体，充分发挥文化的凝聚、引领和辐射作用，为加快建设世界一流大学提供重要的精神动力和文化支撑，在文化引领上作出xx大独特的贡献。