3：游戏《旋律接龙》
用1（D）、2（R）、3（M）、4（F）、5（S）五音做旋律接龙
注：自由组合，但应用前句最后一个音接着编唱（不管音欠准或节奏型如何，都不能加以评定）
二：新课学习：
1：欣赏乐曲《歌声与微笑》
1）初听，（完整听全曲）（提示学生随乐曲轻轻拍手）。
2）谈谈所听内容；歌曲的情绪.并与乐曲《阿西跳月》比较的什么不同？
3）复听：自编动作进行表演
2：歌曲《西伦达》学习：（出示投影片）
1）教师范唱歌曲，边唱边指投影歌片;(结合歌曲谈谈青藏高原的风土人情)。
2）学生模唱学习歌曲。（教师指谱，要有明显的强弱与优美感）
3）通过分句唱熟练歌曲的演唱。
4)录音伴奏演唱歌曲.
3：节奏游戏：学生围成两个圆圈，里外对而行；师敲鼓；学生听：鼓声起走或跑，鼓声停学生停。
课堂小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。
第三课时
教学内容：1：舞蹈表演乐曲曲《阿西跳月》与歌曲《歌声与微笑》
教学目标：1：通过彝族舞蹈中三步一抬腿一跳（五步）的动作，体验彝族人民边歌边舞的气氛。
2：通过我国民族舞蹈中三步一踢腿的动作，感受我民族边歌边舞的喜庆气氛。
教学过程：
一、常规练习
1：随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。
2：复习前课内容：二首歌曲《同坐小竹排》与《西伦达》
二：新课学习：
1：三步一抬腿一跳（五步）舞步复习巩固
2： 《阿西跳月》练习（三步一靠）
3： 三步一踢腿（四步）舞步练习
4： 《歌声与微笑》练习，（甩袖）
5：比较不同处（五拍子与四拍子）
6：集体表演。分组表演歌曲《阿西跳月》与《歌声与微笑》
小结：鼓励与表扬，指出不足之处。
第九课 美丽和动物
（三课时）
第一课时
教学内容：1、学唱歌曲《金孔雀轻轻跳》
2、歌表演《金孔雀轻轻跳》
教学目标：一、听唱法学唱歌曲《金孔雀轻轻跳》，要求学生用轻快、亲切的声音演唱歌曲，并能边演唱歌曲边拍打节拍，体验清新、优美的歌曲情绪。
二、学习傣族舞蹈中“孔淮鹤立、孔淮开屏”等模仿孔淮的动作，启发学生用身体动作感受傣族舞蹈风格，体验傣族轻巧的舞步。
教学过程：
一、常规练习
1：随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。
2：复习前课内容：表演及唱。
3；节奏练习：
2/4
1、X X X X | X — | X X X X | X — | X X X X | X X X |
X X X X | X — ||
二：新课学习：
1：听录音乐曲《金孔雀轻轻跳》
1）谈谈傣族同胞的风俗、服饰特点（借助图片或投影片）