7、加强“留守少年儿童”的教育工作。认真落实《进一步加强 “留守学生”教育管理的意见》，加大对特殊群体子女的关爱力度，建立完善“留守学生”档案，落实帮扶对象，逐步建立起 “关爱到边，覆盖到底”的教育网络。
6、多渠道筹措资金，进一步改善学校办学条件。一是积极争取上级经费投入，多渠道筹措教育经费，以发展为目的，合理更新教学设施，提高教师对已有现代化教学设备的使用技能和使用频率，推进现代教育技术与各科教学的整合，逐渐做到教与学方式的根本转变。二是调整校点布局，优化教育资源配置。今年将进一步执行校本部初中学生寄宿制，完善住校生管理制度，大力宣传集中办学的发展方向及其优势。三是把安全工作作为重点工作，做到常检查，有记录，常汇报，有险必排，杜绝安全事故发生，抓好正在进行的校本部食堂、住宿楼的改造工作，继续抓好学校绿化、美化、净化工作，增强学校园文化氛围。
三、坚持教育改革创新，强化内部管理，提高教育教学质量。
本学年，学校教育教学管理仍将实行分段管理，分工负责，协同作战，学校将1—5年级
分为一段，6—9年级分为一段来进行管理。（具体见学校教学工作计划）
1、以制度建设为突破口，充分调动全体教职工的积极性。
（1）08年10月召开教职工代表大会，完善学校各项管理制度形成较为科学的管理体系。各部门要在要在开校初总结上学年工作中的经验和教训，完成各部门管理草案的修正，10月内由工会组织完成草案的修订。
（2）08年10月底以前，建立健全学校所有岗位职责，强化教职工的岗位意识和责任意识。
（3）进一步完善学校章程并在教代会上通过，使学校的管理有章可循。
（4）逐步建立形成规范的人事管理制度，一是完善中心校和村小、中学部和小学部的人员流动方案，二是中层干部任免条件和办法，三是调出人员的条件，四是年度考核办法和实施细则，五是各种评优选先晋职的实施方案和细则。
（5）继续推行学校教师交流制度，按文件要求将在村小学校任教经历作为教师职务晋升、评先选优的必备条件。
2、进一步深化教育人事制度改革，加强学校人才队伍建设。围绕深化教育人事制度改革和教育人才开发两大主要工作，加强教师队伍建设，努力培养适应教育发展需要的教师队伍。深化分配制度改革，推进人事制度改革向纵深发展，建立重能力、重实绩、重贡献的分配激励机制，完善岗位管理制度，积极探索聘用制体制下的人员考核办法。充分调动教职工教书育人的积极性，提高工作绩效。
3、加强学校领导班子建设，确保行政决策的科学性和前瞻性。
（1）加强学校干部队伍建设。继续按照“四好”班子创建要求和干部“四化”要求，抓好学校干部队伍建设。
（2）加强领导班子的思想建设，每月进行一次班子民主生活会；班子成员务必团结，识大体，强化角色意识，给自己准确定位，各部门之间，部门内部要相互协作，处理问题立场坚定，讲原则，遇事不推诿，主动承担责任，严禁搞内耗。
（3）加强党风廉政建设，全面落实党风廉政责任制，大力加强本校党风廉政建设和行风建设。
（4）分工明确，责任落实，学校领导班子成员要实行分工负责制，具体分工如下：
... 主持学校全面工作
... 协助校长抓好教师思想政治工作
.... 主持教代会工作协助校长抓好初中部教学、学校后勤及学校安全工作
... 主持工会工作协助校长抓好小学部教学及来龙场小学工作
... 协助校长抓好小学部常规和幼儿园工作
... 主持总务处工作
... 主持政教处工作，同时负责安全办常务工作