（五）加强师资队伍建设，优化师资结构
加强师资队伍的建设，融入实力雄厚的师资力量，使得教师教授的课程与教师所擅长的科目相一致，优化师资结构，减轻教师的课程负担，教师可以全身心的投入到行政管理专业知识的研究和传授之上，保证学生收到最佳的教学授课。师资力量是培养人才的关键，合理的师资结构可以促使教师迸发无限的潜能，对行政管理知识的教授也将迸发无限激情。
本科院校行政管理专业教学还有一段很长的路要走，要不断的进行完善，培养出适应社会、知识才能与文化素养兼备的复合型人才，这不仅仅是教育人员的目标，也是整个社会的共同目标。
参考文献：
[1]张少栋.美国公共管理本科教育特点及其其实.[J]江苏大学：高教研究版，2004（4）：24-27
[2]郭小聪、陈瑞莲、蔡立辉.中国当代行政管理学课程体系与教学内容改革分析.[J]中山大学：社会科学版，2003（4），97-103
[3]陈振明.行政管理专业由传统的学术型向应用型转变的探索[J]中国行政管理，2001（10）：23-24
作者简介：曹丹，女，湖南衡阳人，硕士研究生，湖南警察学院讲师。