浅谈听读游戏识字与培育幼儿优异的学习习气

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        1、幼儿年龄小，留神力易扩散、转移。听读活动在室内入行径佳，室内的环境应留神光线足量，不在玻璃窗上张贴绘画图案，影响采光。每一次听读前开灯，尤为是冬天光线差的情况下，温度相宜，通风优异；环境布置优雅，清新，如教室前面的壁画设计选用简洁的图案，不在窗上吊挂装潢物品，室内布置简洁有序，不堆砌似的1个活动区紧挨1个活动区；音响清楚、桌椅恬静，做到1人1座，人与书都不拥堵。
        2、听读活动集音乐美，语言美，文学美，形象美为1体，教师要长于引导幼儿往发现，感慨传染这些美。 
如，当柔美、舒缓的间奏音乐响起，让幼儿把书当娃娃轻轻地抚摩；当欢快的音乐响起，教师与幼儿1同拍手、动作；让幼儿大声地学放羊的孩子喊"狼来了！"体会文学作品中角色的心境、语气的变化；让幼儿听方言与纯粹普通话的语音，谁更融洽、动听；让幼儿模仿文学作品中的角色，感慨传染插图中生动、可爱的形象，体会排列整洁，大小相宜，工整秀美的汉字形态美。总之让幼儿在美的感慨传染中，获取满足。实际教授教养中，咱们发现幼儿对于寓言不感喜爱，学起来较费力，就入行灵便处理，要么跳过往不听，或者者入行更通俗、形象的改编，以激起他们的喜爱。
        3、科学的时间支配，养成学习习气。有人以为婴幼儿早期用脑学习会累坏了大脑，影响身心健康发铺，良多孩子在无所事事中度过了最可贵的童年时光。脑神经生长发育的生理学原理告知咱们，婴儿时代是大脑发育最快的时代，科学地练习大脑，能使大脑在使用中构成精密的精神元网络，让孩子的大脑成为1个聪颖的宝库。听读游戏识字正是对于幼儿入行科学地有规律地学习练习，促使大脑发达，健全以及完美。
        4、培育专心聆听习气。在听读3环节中，听即欣赏是第1步,它请求幼儿"手指字、耳朵听、闭上嘴巴不出声。"幼儿听着录音中或者教师朗诵的尺度普通话，对于应图文并茂的汉字，对于于培育幼儿构成准确的语音起着首要作用，同时最佳的调动了幼儿耳朵的功能，入步幼儿的听觉感慨传染力，并在天然的常规束缚中构成为了尊敬别人，专心聆听，不随便插嘴的优异习气。
        总之，听读游戏识字是不同于其它教育教授教养的1种全新的法子。它在读书识字的进程中，其中天然养成优异的学习习气是最突出的1方面，这也是其它学科所不能相比的上风，是它旺盛的生命力所在。