在新时期，促进大学生群体身心健康发展，才能真正培养高素养的优秀人才。但通过调查，我们发现，大学生心理健康状况不是很理想，尤其是一些特殊群体学生，由于主客观原因，所承担的心理压力更大，也更容易出现心理问题。因此，高职院校要能够重视特殊群体大学生的心理健康状况，能够分析其存在的心理障碍问题，基于此开展心理健康教育，以促进大学生群体的全面发展。
一、高职院校特殊群体大学生心理健康问题现状
（一）学习困难群体的心理健康问题
高职院校有部分学生属于学习困难学生，这部分学生由于学习不积极，或者是学习方式不科学，或者是基础较差，就会产生较大的学习困难问题。这部分学生学习成绩不理想，就很容易对学习对考试产生一种焦虑情绪，会因为成绩不理想存在较大的自卑心理，也会因为成绩不理想产生懊恼情绪，产生较大的挫败感。
（二）经济困难群体的心理健康问题
在高职院校，一部分学生属于经济苦难学生，这部分学生长期以来处于经济困顿状态，这样，他们就很容易产生自卑，压抑，焦虑情绪，久而久之，学生就很出现性格和心理障碍，性格会非常孤僻。
（三）身体缺陷或者是患病学生群体的心理健康问题
高职院校中有一部分学生在身体方面有缺陷，或者是长期受到某种疾病的困扰，这些学生的身体和心理方面都需要承受巨大的压力，长此以往，这部分学生的心理问题就会产生。通过调查，我们发现，这部分学生由于很担心别人用异样的眼光对自己，会自觉脱离出集体。这部分学生在学习和生活中都会感到非常孤独，也会感到深深的自卑，特别是一些身体上有疾病的学生，他们时常担心自己的病情恶化，也担心疾病影响到学习，这部分学生会出现焦虑，抑郁等不良心理情绪。
（四）降级或者是休学后复学的学生的心理健康问题
在高职院校，有一部分学生由于成绩差只能降级，但降级之后，学生会感到非常的自卑和苦闷，甚至有一部分学生会自暴自弃，对学习完全散失信心，甚至厌恶学习，行为上变得更为懒散和不服管教。还有一部分学生因为一些特殊原因休学，休学之后，又复学，这部分学生也会产生不适应，情绪低落，思想苦闷等不良心理情绪，甚至有的学生复学后，不适应学校生活，或者是拍别人议论自己，在行为上自觉脱离集体组织，产生较为严重的自卑心理。
（五）就业困难群体的心理健康问题
高职院校中有一部分学生存在较大的就业难的问题，这部分学生在求职过程中会遭遇到很多挫折，就业很不顺利，甚至根本就难以就业。尤其是一些没有背景而能力有不是很强的学生，找工作的压力就更大。这部分学生由于就业困难，就会深深地感受到社会的不公平，甚至会对社会产生一种敌对心理，这部分学生也很容易因为就业压力大，产生自卑，急躁等不良心理，甚至会有学生因为压力过大而导致精神分裂。
二、特殊群体大学生心理健康问题对策
（一）成立专门的大学生心理健康辅导咨询室
要提升大学生心理健康品质，学校就需要能够成立专门的大学生心理健康辅导咨询室。要组织心理教育方面的教师负责咨询室的日常工作，咨询室还需要能够定期针对大学生的心理健康状况做调查，对学生进行心理辅导，接受大学生的心理健康咨询，为大学生提供相关方面的服务，通过咨询室，有效推动心理健康教育工作的发展。