试论中职班主任工作方法(2)

　　3.掌握学生学习状态 
　　中职班主任管理工作的重点在于学生学习问题上，做好学生学习管理可从以下两点出发：第一、加强与各科任课教师的沟通与交流。通过任课教师对学生的评价与反馈，对班级内学生的学习具体状况有大致的把握，同时清楚学生擅长于哪些课程，哪些课程是学生的短板。在对学生学习情况有一定了解后，要与任课教师加强联系，协助制订合理的教学方案，针对学生不足采取措施解决困境，帮助促进学生学习成绩提升。第二、在学生思想道德教育问题上加强关注。思想品德教育作为中职学生成长生活中的重要环节，对学生步入社会后开展工作生活有举足轻重的影响。 
　　4.不断提高自身管理能力 
　　作为中职班主任，工作强力的高低直接影响着管理工作的开展效率。作为中职班主任要做到以下几点：首先，对班级情况心中有数，做好班级常规管理工作，如日常的写评语、家访活动等，提高自己常规管理工作能力。其次，有针对性的开展工作，关注中职学生思想道德、心理健康，关注法制教育与安全教育。 
　　当前，在高校扩招的大环境下，中职学校受到了社会的广泛关注。受生源因素影响，中职学校与普通高中相较在生源质量上存在较大差异，由此给中职教育和管理工作带来了不小的挑战。作为中职学校班主任，要正确认知识到教学现状，寻找问题症结，打破传统的管理方式，为实现中职学生生活、学习、就业能力全方位的发展，尽职尽责的开展班主任管理工作。 
　　参考文献： 
　　[1]勒汉杰.浅谈班主任工作的技巧与艺术[J].高考，2015，（4）.